1204六年级【道德与法治(统编版)】我们受特殊保护(第二课时)-1教学设计

课题我们受特殊保护（第二课时）教学目标教学目标：1.了解国家制定了专门的法律对未成年人进行保护。2.知晓家庭、学校、社会等多方都在对未成年人进行保护。3.懂得应从小养成遵纪守法的好习惯。教学重点：了解国家制定了专门的法律对未成年人进行保护。教学难点：知晓家庭、学校、社会等多方都在对未成年人进行保护。教学过程时间教学环节主要师生活动8分钟一、专门法律保护未成年人（一）环节一：回忆旧知，链接新知1.导入：通过上节课的学习，我们知晓了未成年人有别于成年人的身心特点，根据这些特点，在法律法规中设置了不少特殊的年龄节点，其实呀，在很多法律条文中也提到了未成年人呢。2.出示法律条文3.提问：通过这则条文你有什么发现？学生预设1：我发现法律条文中特别提到了禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告。学生预设2：在法律法规中特别提到未成年人，是对我们的一种特殊保护。4.追问：为什么专门为未成年人制定这些法律条文呢？5.相机小结：大家说的没错，除了在法律中出现特殊条文以外，国家还制定了专门法律保护未成年人。（二）环节二：趣味判断，走近法律1.提问：你知道有哪些专门法律在保护未成年人吗？试着说一说。2.讨论交流（以下三部法律，根据学生交流情况相机教学）3.走进《中华人民共和国义务教育法》学生预设1：爸爸告诉过我，《中华人民共和国义务教育法》就是专门保护我们的法律。学生预设2：妈妈说，这部法律是为了保障我们受教育的合法权益的。4.小结：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。5.提问：你了解这部专门为未成年人制订的法律吗？让我们通过几道判断题来试一下。6.出示判断题7.讨论交流8.小结：通过刚刚的判断题，老师发现同学们对《中华人民共和国义务教育法》了解得确实不少。7分钟二、多方联手保护未成年人过渡：你们还知道有哪些专门保护我们的法律呢？（一）环节一：视频引入，了解法律《中华人民共和国未成年人保护法》学生预设1：我认为《中华人民共和国未成年人保护法》也是专门保护我们的法律。学生预设2：我赞同，这部法律的名字中就带有“未成年人”和“保护”的字样。（1）提问：你对这部法律有哪些了解呢？（2）讨论交流（3）相机小结：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。过渡：那我们未成年人有哪些合法权利呢？让我们通过视频了解一下。（4）播放视频（5）提问：看完这段视频，你能说出未成年人都有哪些权利吗?（6）讨论交流（7）相机小结：这部法律为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。（二）环节二：案例分析，感受保护（8）提问：在生活中如何运用该法呢？就让我们走进一则案例，看一看他是如何保护未成年人的吧?（9）出示两则案例（10）讨论交流（11）追问：看过这两则案例，你有什么发现和感悟？（12）相机小结：是的，保护未成年人，不能仅靠司法机关，还需要家庭、学校、社会的共同努力。3分30秒三、养成遵纪守法好习惯（一）环节一：讨论交流，养成习惯1.提问：其实，作为未成年人自己，我们也应从小养成遵纪守法的好习惯。那我们该如何养成遵纪守法的好习惯呢？学生预设1：我认为首先是要听爸爸妈妈的话，接受他们的教导。学生预设2：我认为还要听从老师的教诲，做到知错就改，有错必改。学生预设3：作为未成年人本身，我们也应多了解法律，做到知法、懂法、守法。过渡：同学们的建议非常好，从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。国家为了保护我们远离侵犯与犯罪，就颁布了一部法律来保护我们。我们一起来学习一下。（二）环节二：合理建议，夯实所学1.提问：认真阅读《预防未成年人犯罪法》，你认为它与《未成年人保护法》和《义务教育法》有何异同？学生预设1：我认为《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》重在预防和矫治。学生预设2：另外两部法律重在保护未成年人的合法权利。学生预设3：我认为它们都在保护我们未成年人。2.追问：为什么制定预防未成年人犯罪法，也是对未成年人的保护呢？学生预设1：因为对不良行为进行矫治也是为了未成年人的健康发展。学生预设2：因为这能有效阻止违法犯罪分子以胁迫、利诱等方式，利用未成年人犯罪。3.相机小结：是的，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康、培养未成年人良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。过渡：了解过这部法律，请你观察下列图片，请你从未成年人的角度，对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。4.讨论交流5.小结：这些同学提出的都是非常不错的建议，相信还有很多同学也有好的建议，课下可以和老师和同学继续交流。6.提问：同学们，通过今天的学习，你有怎样的收获？7.讨论交流8.小结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。30秒四、总结全课同学们，通过今天的学习，我们了解到，国家通过制定诸多的法律来保护我们未成年人，父母、学校、社会以及国家司法部门携手打造适合于我们发展的环境，为此我们更应当重视自我保护，用法律知识武装自己，从小养成遵纪守法的好习惯，知法守法、健康成长。板书我们受特殊保护专门法律来保护多部法律齐保护多方联手来保护自我学习重保护课后测试题一．填空题（每空2分，共20分）1.在我国，未满（）周岁的公民为未成年人。2.为未成年人的健康成长提供（）保障，已成为我国法治建设的重要议题。3.（）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。4.（）是构成社会的基本单位。5.我国与（）年制定了《反家庭暴力法》。6.宪法、民法、刑法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行（）的保护。7.（）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。8.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们的（）。我们应该勇敢地对欺凌行为说（）。9.未成年人在维护自身权利时，要学会（）二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.世界各国的法律对未成年年龄的规定是相同的。（）2.年满16周岁，中国公民应当申请领取居民身份证。（）3.《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平、教育均衡的理念。（）4.实施义务教育不收学费、杂费。（）5.世界上所国家和地区都将遏制家庭暴力纳入法律程序。（）6.知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（）7.权利的行使和保护是有边界的。（）8.我们要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。（）9.性侵害未成年人是非常严重的犯罪。（）10.依法维权要靠证人证言。（）三．选择题（每小题3分，共24分）1.下列说法中你不赞同的是（）A.美国的成年年龄是16周岁。B.不同年龄阶段在法律上具有相同的意义。C.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务。2.在我国,公务员应当具备的最低年龄条件是（）周岁。A.18B.20C.223.下列法律不属于专门为未成年人制定的法律是（）A.宪法B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4.下列说法正确的是（）A.父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。B.作为未成年人，我们必须绝对听从父母的教导。C.作为子女，我们有赡养扶助父母的义务。5.小明的爸爸被施工队拖欠工资，你同意下面哪种做法（）A.依据《侵权责任法》向老板索要工资B.依据《劳动法》申请劳动仲裁C.依据《治安管理处罚条例》向公安局报案6.14周岁的小刚参与贩卖毒品被警察抓住，此时会用到下列哪部法律（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》7.赵芳小区外面每天晚上十点以后还有一些人大声播放音响跳广场舞，下列做法中你认为可取的是（）A.把他们的音响砸了，揍他们一顿B.在广场上扔砖头，把他们赶走C.向有关部门举报8.小辉在放学的路上遇到有人勒索零花钱，他应该（）A.拿出零花钱，然后及时将情况告诉家人或老师B.不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗C.拿出零花钱，然后找人把这几个人揍一顿四．将下列情形与运用的法律进行连线。（16分）1.网吧老板把六年级学生晓庆拉入网吧《中华人民共和国反家庭暴力法》2.小刚因为没考好，爸爸将其暴打一顿《治安管理处罚法》3.小杰在商场购物时，钱包被偷《侵权责任法》4.刘强散步时，被小区的一条狗咬伤《中华人民共和国未成年人保护法》五．简答题（每小题10分，共20分）1.为什么要关爱和保护农村留守儿童？2.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？答案部分一．填空题1.18法律《中华人民共和国未成年人保护法》家庭2015全方位法律身心健康“不”保护自己二．判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×三．选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.C8.A四．将下列情形与运用的法律进行连线。（16分）1.网吧老板把六年级学生晓庆拉入网吧《中华人民共和国反家庭暴力法》2.小刚因为没考好，爸爸将其暴打一顿《治安管理处罚法》3.小杰在商场购物时，钱包被偷《侵权责任法》4.刘