2025-2026学年黑龙江省同江市初中生物八年级期末下册深度自测综合能力题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（

）

A．若用此图表示蜻蜓的发育过程可以表示为D→A→B→CB．若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

2、下列关于生物的生殖和发育特点的描述正确的是（）A．蝉是体外受精、卵生、完全变态发育B．蝇和家蚕的发育过程相同，都经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期C．将马铃薯块茎切成小块种植时，新植株与原植株的遗传物质不相同D．鸟卵结构中含有细胞核的是胎盘，将来可发育为雏鸟

3、下列生物的变异性状，不可遗传的是（

）A．太空椒的果大、色艳等B．经药物处理染色体加倍的甜菜C．经人工选择繁育的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳”的口味性状

4、下列有关遗传和变异的叙述错误的是（

）A．每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂C．生物同时具有遗传和变异D．凡是外界环境引起的变异都不可遗传

5、下列有关相对性状的叙述正确的是（）A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状B．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状C．番茄的红色果实和圆形果实是相对性状D．生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状

6、下列都属于遗传病的一组是（

）A．侏儒症、呆小症、坏血病B．白化病、色盲、苯丙酮尿症C．糖尿病、色盲、新冠肺炎D．白化病、巨人症、狂犬病

7、“一母生九子，连母十个样”和“种瓜得瓜、种豆得豆”的现象分别属于（

）A．繁殖和遗传B．遗传和变异C．变异和遗传D．进化和遗传

8、下列属于有性生殖的是（）A．菜豆产生种子繁殖后代B．用普通枝条扦插繁殖C．用组织培养方法繁殖胡萝卜D．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖

9、下列关于青蛙的说法正确的是（

）A．青蛙的生活范围十分广泛B．生殖时，雌蛙将受精卵排入水中C．蝌蚪是青蛙的幼体时期D．青蛙是不完全变态发育

10、下列有关生命的起源和进化的叙述，正确的是（

）A．常刮大风的岛上无翅或残翅昆虫特别多是自然选择的结果B．米勒实验说明原始地球条件下有机小分子形成有机大分子是可能的C．细菌耐药性的变异不会传给下一代D．在地质年代较晚的地层中不可能找到低等生物的化石

11、研究生命起源的米勒实验证实了（）A．原始地球具备产生构成生命体有机物的条件B．原始地球不具备产生构成生命体有机物的条件C．原始地球可以形成生命D．原始地球具备生物生存所需的条件

12、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．化石是研究生物进化的非常重要的证据C．关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，个体由小到大

13、下列科学家中，提出自然选择学说的是（）A．法国科学家巴斯德B．瑞典科学家林奈C．英国科学家达尔文D．奥地利科学家孟德尔

14、化石是进化的证据之一。始祖鸟化石证明了（）A．鸟类起源于古代爬行类B．爬行类进化成哺乳类C．鸟类进化成哺乳类D．鸟类进化成爬行类

15、接种新冠疫苗是筑起群体免疫屏障的最好办法，灭活疫苗是通过物理、化学等方法使病毒失去感染性和复制力的疫苗，注射新冠病毒灭活疫苗能够预防新冠肺炎。下列相关叙述错误的是（

）A．新冠疫苗相当于抗原B．注射新冠疫苗后机体可产生相应的抗体C．该疫苗同时可以预防肺结核D．疫苗刺激人机体产生的是特异性免疫反应

16、鼠疫是鼠疫杆菌借鼠蚤传播的一种烈性传染病。当鼠间流行鼠疫时，病鼠和死鼠身上的跳蚤叮咬其它鼠时就可能发生传染。如果叮咬了人，人就可能会染上鼠疫病。当发现疑似或确诊患者应分别隔离，患者排泄物及用具应彻底消毒或焚毁，进入疫区的防疫人员应穿防护服、戴口罩、防护眼镜、胶皮手套及长筒靴。我国目前用无毒活菌苗制成疫苗，起到有效的预防作用。下列关于鼠疫的描述，不正确的是A．鼠疫杆菌是传染源B．鼠疫可以用抗生素来治疗C．画线部分属于控制传染源D．跳蚤是鼠疫的传播途径

17、下列人工呼吸时的处理不恰当的是（

）A．要清除病人口鼻中的异物使呼吸顺畅B．吹气时要用一只手将病人的鼻子捏住C．心脏按压和人工呼吸交替进行D．人工呼吸一次后可用力摇晃一下病人使其苏醒

18、健康的生活方式能让我们远离一些疾病。作为中学生的你看到同学有以下哪种行为你会劝阻（）A．食堂打菜荤素搭配B．考试失利打球宣泄C．生日聚会抽烟喝酒D．学习生活劳逸结合

19、某同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲤鱼、葱炒鸡蛋，再添加下列哪项后会使这份食谱中食物的营养更加均衡()A．素炒豆角B．牛奶C．排骨汤D．小米粥二、判断题

20、会飞行的动物不是鸟类就是昆虫。(

)

21、雏鸟破壳而出时，就能跟随亲鸟自行觅食是早成鸟的特点之一。(

)

22、阅读资料并判断下列说法是否正确。

美国白蛾严重危害林木和果树，人们曾大量使用农药，却没能控制虫害。我国科学家研究发现一种寄生蜂―周氏啮小蜂，它们在茧内羽化后，先进行交配，随后爬出并寻找美国白蛾的蛹，将卵产于其内，吸食营养成分，使白蛾死亡，从而有效控制白峨虫害。

(1)周氏啮小蜂的生殖方式为无性生殖。()

(2)周氏啮小蜂的寻蛹、产卵等行为是由其体内的遗传物质决定的。()

(3)美国白蛾的个体发育过程属于不完全变态发育。()

(4)人们利用周氏啮小蜂来防治美国白蛾的方法属于生物防治。()

23、嫁接时，用于嫁接的芽或枝条叫做砧木，被嫁接的植物体叫做接穗。

24、在体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。(

)

25、性染色体上只有决定性别的基因_____．

26、化石不能为生物进化提供直接证据。

(

)

27、人体三道防线中只有第一道防线是生来就有的。()三、综合题

28、如图这幅漫画题目是《越卖胆越大》，根据漫画回答下列问题。

(1)图中B和D所画动物分别是___________。

(2)A和B动物所属类群分别是___________和___________。

(3)这四种动物的共同特征是___________。

(4)请你简要说明图中人物的行为对生物圈会造成哪些影响。___________。

29、2023版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。如图1所示四种动物均在其中。

(1)野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤密布丰富的______，利于气体交换，可辅助呼吸，可生活于陆地。因此野生虎纹蛙适应水陆两栖生活。

(2)豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物。牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2，判断哪幅图符合豺的牙齿特征并说出理由______。

(3)有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[]____辅助呼吸。

(4)图中的四种生物中，从繁殖方式分析，后代的成活率最高的是____。

(5)中国科学院动物研究所詹祥江团队历时12年，揭开了“鸟类长距离迁徙之谜”，荣登2021年度“中国生命科学十大进展”。猎隼有长途迁徙的行为，古有“鸿雁传书”，今有“飞鸽传书”，你认为“飞鸽传书”是一种____（填“先天性”/“学习”）行为。

30、人们一提到细菌、真菌和病毒，往往只想到它们的害处，其实它们中也有很多是对人类有益的。请结合下图，运用所学知识回答下列问题：

(1)图甲是引起新冠肺炎的罪魁祸首（新冠病毒）示意图，它的繁殖过程靠其结构中的________（填“A”“B”）内遗传信息指导，并利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

(2)图乙中的鞭毛和荚膜是否属于细菌的基本结构？______________。

(3)图丙能产生青霉素，青霉素是一种_________（选填：保健品、抗生素、激素）类药物，可治疗多种细菌性疾病。

(4)从图丁中看出，细菌和真菌对自然界的作用是：作为_________参与物质循环。

(5)丁图中的兔子和梅花鹿，其________的特征提高了后代的成活率。

31、红绿色盲症是一种色觉障碍，患者分辨不清红色与绿色。研究表明该病是由只分布于X染色体上的隐性基因控制的遗传病，Y染色体上没有红绿色盲基因，也没有控制正常色觉的基因。请据题意回答下列问题：

(1)基因是有遗传效应的________________片段，红绿色盲基因的载体是________________。

(2)红绿色盲与正常色觉构成一对_________