2025-2026学年湖北省初中历史七年级期末上册通关基础巩固题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、七年级同学观看专题片《我们的祖先是怎样生活的》，其中可以看到的生活场景可能是（

）A．北京人已经会钻木取火B．北京人使用磨制石器C．北京人共同劳动，分享劳动成果D．山顶洞人还保留着猿的某些特征

2、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（

）A．华夏族是单一民族发展而来B．华夏族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的C．炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖D．黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏族

3、中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是A．禹B．启C．桀D．纣

4、从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史，可以追溯到（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

5、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（

）

A．打制石器B．磨制石器C．铁农具D．铁辕犁

6、“无为而治”和“兼爱”“非攻”分别是哪两位思想家的主张（

）A．老子和墨子B．孔子和墨子C．荀子和墨子D．老子和韩非子

7、战国时期，各诸侯国文字繁简不一，书法、形体各有差异。秦统一六国后，统一了各国文字。其统一后的文字为（

）

A．甲骨文B．楷书C．小篆D．大篆

8、如图为中国象棋的棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下面的哪两方有关（

）

A．楚国与汉朝B．项羽与刘邦C．秦朝与汉朝D．荆轲与秦王

9、汉高祖和后来的汉文帝、汉景帝都减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担。他们的根本目的是（

）A．发展农业生产B．追求名留青史C．改善农民生活D．稳固西汉政权

10、题表：西汉末部分州人口密度表（单位：人/平方公里）州名人口密度州名人口密度兖州103.51幽州9.29青州80.79荆州7.57徐州58.70益州5.44司隶42.95凉州3.92并州14.31交趾2.76据题表可知，当时（

）A．地方豪强势力壮大B．社会矛盾尖锐C．区域发展差距明显D．土地兼并严重

11、习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上指出，要深刻把握党风廉政建设规律，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。历史上光武帝刘秀“推进不敢腐、不能腐、不想腐”的措施是（

）A．释放奴婢B．允许北方少数民族内迁C．惩处贪官污吏D．兴办太学

12、“王侯将相宁有种乎”出自《史记》，陈胜的反抗精神跃然纸上。这次起义爆发的根本原因是A．遇上大雨，戍守误期B．国家分裂，经济凋敝C．楚汉之争，战乱频繁D．秦朝暴政，民不聊生

13、某同学整理了我国古代的两次著名战役，空缺处应该补全的是

A．①涿鹿之战②结束了东汉末年以来的分裂局面B．①长平之战②为三国鼎立局面的形成奠定基础C．D初E水之战②结束了东汉末年以来的分裂局面D．①官渡之战②为三国鼎立局面的形成奠定基础

14、下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权是（

）魏A十六国北魏东魏北齐蜀西魏北周吴东晋宋齐梁陈

A．夏B．秦C．汉D．西晋

15、如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断，据此，你认为该时期的时代特征是（）

A．早期国家的产生与社会变革B．统一多民族国家的建立与发展C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代

16、《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”这强调农业生产应

（

）A．提高农业生产技术B．重视以民为本C．重视水利工程建设D．顺应天时地利

17、正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。下列表述属于史论的是A．汉武帝是具有雄才大略的政治家B．公元25年，刘秀称帝建立东汉C．东汉末年，张角创立了太平道D．280年，西晋灭吴，统一了全国

18、下图是1923年在山西浑源李裕村出土的春秋后期的“牺尊”，又称“牛尊”，与其它出土的先秦“牛尊”相比，最具特色之处就是牛鼻上扣着的鼻环，有学者称这个鼻环包含了很重要的历史信息。你认为最合理的历史信息解读是（

）

A．春秋后期祖先崇拜日渐淡化B．土地私有制已经确立C．春秋后期牛耕技术初步推广D．牛作为祭祀地位下降

19、某学者指出，公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等，这些文化彼此相互作用。这表明A．地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础B．中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展C．不同文明的交融互动最终促成了国家的形成D．中华文明的起源呈现多元一体的格局

20、孙权称帝是在A．建业B．洛阳C．成都D．长安二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。

材料：秦国历史简表(前659年─前221年）在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落秦孝公任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟秦王嬴政采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

(1)根据材料，指出秦国完成统一大业的时间。

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

周朝初期，由于灭商以及东征的胜利，周统治者开始分封诸侯。受封的主要为同姓子弟，不过也有异姓功臣。诸侯有权管理封地内的居民，有权将自己的封地以及居民分封给自己的亲族，叫他们作诸侯的卿大夫。诸侯必须服从周天子的命令；应该定期进行朝贡，还应该随时准备率领自己的武士和军队，接受周天子的调遣。

（1）材料一反映了西周实行的什么制度？这一制度有何作用？材料二秦始皇，嬴姓，名政。自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一中国大业，建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。

（2）根据材料二，说一说秦始皇的历史功绩材料三

武帝施主父（即主父偃）之策，使诸侯王得分户邑，以封子弟。——《汉书·诸侯王表》

（3）材料三中汉武帝采用什么政策削弱地方势力，进而加强中央集权？材料四

唐朝末年和五代十国时期，藩镇割据，武将专横，政权更迭频繁，严重破坏了社会经济的发展，国家处于分裂割据的状态。宋朝建立后，吸取前代的教训，宋太祖为了维护自身的统治，采取设置文官分权以及完善科举制度等措施防止武将专权，偏重提高文人的社会地位。这一政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

（4）根据材料四并结合所学知识，指出这是宋朝实行的哪一国策？这一国策的实行有何积极作用？材料五

军机大臣参与内政外交、军政大计、审理重大案件等机要，并代皇帝拟写谕旨，发布政令。……日夜轮流在乾清宫西侧低矮简陋的平房值班，受皇帝召见，只能跪受笔录。

（5）材料五描述的是清朝设置的哪一机构？此机构的设置有何影响？

23、中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。阅读材料，完成下列要求。材料一：

(1)观察材料一中的图示，结合所学完成下列问题（填写序号即可，多填、少填、错填均不得分）。

属于耕种工具的是——

属于灌溉工具的是——材料二：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术·种谷》

(2)依据材料并结合所学，写出材料二的作者，概括他的主要主张。材料三：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

(3)指出材料三反映了哪些历史现象？并结合所学知识分析江南经济发展的原因。

24、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一

材料二

《道德经》语言极为精辟，形成诸多成语、格言、座右铭。如：“天长地久”、“上善若水”；有的原句，今已演变为警句，广泛流传。如：“功成，名遂，身退”，现为“功成身退”；“天网恢恢，疏而不失”，现为“天网恢恢，疏而不漏”。——《道德经释注》材料三若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。——《墨子·兼爱上》赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。——《韩非子·五蠹》民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子·尽心下》顺物自然而无容私焉,而天下治矣。——《庄子》材料四

百家争鸣时期的思想为后续中国提供了思想范式、制度模式，塑造了中华民族的文化与性格。其原因在于：百家思想总结了上古时代的各种经验，包含大量真知灼见，……后续中国保持了自然经济与集权政治体制……——《中华文化论坛》

(1)材料一中图一孔子是哪家学派的创始人？他的哪些贡献让后人把他视为“万世师表”？

(2)材料二提到的《道德经》是春秋末期哪位学者的作品？这家学派在战国时期的代表人物是谁

(3)根据材料三指出这些学派之间辩论的焦点。这说明了什么?

(4)材料四中“后续中国保持了集权政治体制”与战国末期哪一学派有关？依据材料并结合所学，分析百家争鸣对后世有何影响？

25、阅读材料，回答问题材料一

材料二

秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。材料三

汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，把儒家学说作为正统思想，其他各家思想都予以排斥，使儒家忠君守礼