2027届山东省滨州市邹平县化学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2027届山东省滨州市邹平县化学九年级第一学期期末教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．在反应2A+3B=2C+D中，当15gA完全反应，生成21gC，又知C与D的相对分子质量比为7:16，则参加反应B的质量为（）A．10g B．20g C．30g D．40g2．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气的化学性质比较活泼，它属于可燃物D．在氧气中，氧元素的化合价为-2价3．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清的石灰水C．混合气体通过灼热氧化铜粉末D．把混合气体由一个容器倾入另一个容器中4．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B．硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热C．红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量5．图3是几种净水方法，其中叙述不正确的是A．图③中玻璃棒所起的作用是引流B．图④中粒状活性炭层的作用是吸附C．上述净水方法中，能降低水的硬度的方法有①④D．图①净水程度最高6．对现象微观解释合理的是（）选项现象微观解释A用仪器移走部分硅原子形成“中国”两字原子在不断运动B盛有氨水的烧杯中滴加几滴酚酞，溶液全部变红分子很小C2LCO和1LO2反应后生成2LCO2分子之间有间隔D氧气和臭氧性质有差异分子的构成不同A．A B．B C．C D．D7．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧8．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于6毫升B．肯定小于6毫升C．肯定等于6毫升D．可能大于也可能小于6毫升9．2008年5月12日汶川发生大地震，为了支援灾区防疫，我市紧急生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是（）A．过氧乙酸中含有三种元素 B．1个过氧乙酸分子由9个原子构成C．过氧乙酸是化合物 D．过氧乙酸是氧化物10．下表中列出了几种物质的熔点，据此判断以下说法正确的是物质名称汞金铜铁钨氧气熔点/℃－38.31064108315353410－218A．铜掉入铁水中不会熔化 B．在－216℃时，氧气是固态C．水银温度计可测量－40℃的温度 D．用钨制的灯丝不易熔化11．下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据此判断以下叙述正确的是A．甲的溶解度比乙的溶解度大B．乙的溶解度受温度变化影响较大C．30℃时，30克的甲物质加到50克的水中能形成80克的饱和溶液D．甲，乙两物质的饱和溶液同时从30℃降温到10℃，析出晶体的质量，甲一定大于乙12．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）A．①和②两种粒子的化学性质相似B．③和④均属于离子结构示意图C．粒子②在化学反应中容易失去电子D．①②③④共表示四种元素的粒子13．按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是()A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀 B．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊 D．产生的气体一定没有CO14．芯片是中美经贸摩擦的焦点之一。制造芯片的高纯硅可以用下述方法制取(反应条件略)：下列有关说法不正确的是()A．反应①、③均为置换反应B．SiCl4中Si的化合价为+4C．Si在化学变化中易得电子D．碳和氢气是反应中的还原剂15．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子B．2Na:“2”表示两个钠元素C．:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2-:“2一”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：①___________；②___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_______，发生装置应选择______（填字母），若用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是____________________。（3）实验室还能用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是______，若选用C作为发生装置，你认为选用C的优点是_____。（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为______，集气瓶G底部盛有少量水的原因是____________。（5）小红同学想用上述装置制取二氧化碳，应选用的装置组合是__________（填字母），反应的化学方程式是_____________。欲用装置E收集二氧化碳，则气体应从_______（填“a”或“b”）端进入。（6）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，反应的化学方程式为____________，收集装置应选择____（填字母），为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先_______，写出氢气的一种用途________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）为延长食品保质期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作为防腐剂，请回答:（1）苯甲酸由___________________种元素组成;（2）苯甲酸中碳元素与氢元素的质量比为___________________（最简整数比）。18．（8分）某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算：实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g120162201232010420n（1）表中n的数值为。（2）样品中碳酸钙的质量分数是。（3）求生成二氧化碳的质量。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）下面是小华同学和小组同学的学习过程：（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：①写出位置A和D的化学式A_____D_____。②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。①化学变化中元素种类不变②燃烧时化学能可以转化为热能和光能③光能或电能可以转化为化学能④二氧化碳也是一种重要的资源⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化⑥物质在一定条件下可以相互转化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【详解】设C与D的相对分子质量分别为7a：16a．设生成的D的质量为xx=24g则B的质量为21g+24g-15g=30g；故选：C。2、A【解析】试题分析∶根据氧化反应的概念知，A．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，故A正确。B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气不易溶于水，故B错误。C．氧气的化学性质比较活泼，它本身不燃烧，故C错误。D．在氧气中，氧元素的化合价为0价，故D错误。考点∶考查氧气的性质。3、B【详解】A、把混合气体点燃，将一氧化碳除去；故选项错误。B、把混合气体通过澄清的石灰水，二氧化碳与澄清的石灰水反应，一氧化碳不反应；故选项正确。C、混合气体通过灼热氧化铜粉末，将一氧化碳除去；故选项错误。D、把混合气体由一个容器倾入另一个容器中，不能除去二氧化碳气体；故选项错误，故选:B。4、D【详解】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故A正确；B、硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，B正确；C、红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量，C正确；D、铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故D错误。故选D。5、C【解析】A、过滤时，玻璃棒起到引流的作用，说法正确，不符合题意；B、活性炭具有吸附性，故活性炭层的作用是吸附，说法正确，不符合题意；C、煮沸和蒸馏均能降低水的硬度，故选①②，活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能降低水的硬度，说法错误，符合题意；D、蒸馏的净水程度最高，几乎可以除去所有杂质，说法正确，不符合题意。故选C。6、D【详解】A、用仪器移走部分硅原子形成“中国”两字，说明原子是真实存在的，A错误。B、盛有氨水的烧杯中滴加几滴酚酞，溶液全部变红，说明分子是不断运动的，B错误。C、2LCO和1LO2反应后生成2LCO2是因为化学反应后分子数目减少，C错误。D、氧气和臭氧性质有差异，分子的构成不同，D正确。故选：D。

7、C【解析】吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，故选C。8、B【详解】初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为18mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为12mL，仰读数偏小，量取的液体实际体积偏大，即剩余体积大于12mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定小于6mL。故选B。9、D【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物。【详解】A、过氧乙酸的化学式为C2H4O3，由碳、氢、氧元素三种组成，故A正确；

B、过氧乙酸的化学式为C2H4O3，1个过氧乙酸分子由个原子构成，故B正确；

C、过氧乙酸是碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确；

D、过氧乙酸（C2H4O3）是由三种元素组成的化合物，不是氧化物，故D不正确。故选D。10、D【解析】由题中信息知，A.铜掉入铁水中会熔化，铁熔点比铜高。故A错误。B.在－218℃时，氧气是固态。故B错误。C.水银温度计可测量－38.3℃的温度。故C错误。D.用钨制的灯丝不易熔化，熔点较高。故D正确。点睛：本题主要考查金属的物理性质及其应用。11、C【解析】根据甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图可知：A、温度高于20℃时，甲的溶解度比乙的溶解度大，A选项叙述不正确，不符合题意；B、甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小，B选项叙述不正确，不符合题意；C、30℃时，甲物质的溶解度为60克，即100克水中溶解60克甲物质形成饱和溶液，则30克的甲物质加到50克的水中能形成80克的饱和溶液，C选项叙述正确，符合题意；D、30℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，等质量的甲，乙两物质的饱和溶液同时从30℃降温到10℃，析出晶体的质量，甲一定大于乙，饱和溶液的质量未知，无法比较析出晶体的质量，D选项叙述不正确，不符合题意。故选C。12、C【解析】试题分析：A．①最外层为K层，达到了相对稳定结构，而②最外层为M层，没有达到相对稳定结构，容易失去电子，化学性质不相似，选项错误；B．③质子数与电子数不相等，为离子，而④质子数与电子数相等，属于原子结构示意图，选项错误；C．粒子②最外层电子数为2，没有达到相对稳定结构，在化学变化中容易失去电子，选项正确；D．质子数相同属于同种元素，②和③属于同种元素，选项错误；故选C考点：微粒结构示意图13、D【详解】烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀，二者成分接触利于反应的进行；网罩的作用是集中火焰，提高温度；可观察到澄清石灰水变浑浊，因为过程中产生二氧化碳；产生的气体可能有CO，因为二氧化碳和碳会反应生成一氧化碳。故选Ｄ．考点：基本反应和原理碳和碳的氧化物的性质14、C【详解】A、一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的反应是置换反应，反应①为二氧化硅和碳在一定条件下反应生成一氧化碳和硅，反应③为四氯化硅和氢气在一定条件下反应生成氯化氢和硅，故均为置换反应，不符合题意；B、SiCl4中氯元素化合价是-1，设硅元素的化合价为，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，+（-1）×4=0，得=+4，Si的化合价为+4，不符合题意；C、硅原子最外层电子数是4，反应中不容易得失电子，符合题意；D、碳、氢气都具有还原性，常用作还原剂，且碳和氢气在反应中得到氧，是反应中的还原剂，不符合题意。故选C。15、A【详解】A、O2:“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子，故正确；B、2Na:“2”表示两个钠原子，故错误；C、:“+2”表示氧化镁中镁元素显+2价，故错误；D、S2-:“2一”表示每个硫离子带2个单位的负电荷，故错误。故选A二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、锥形瓶铁架台A当气泡连续均匀冒出时可以控制反应速率防止高温溅落物使瓶底炸裂BD或BE或CD或CEaE（从b端通入）或F检验纯度做燃料【详解】（1）图中仪器的名称：①锥形瓶；②铁架台。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式是，属于固体加热型，发生装置应选择A，若用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是当气泡连续均匀冒出时。（3）实验室还能用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的化学方程式是，若选用C作为发生装置，选用C的优点是可以控制反应速率。（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学反应方程式为，集气瓶G底部盛有少量水的原因是防止高温溅落物使瓶底炸裂。（5）制取二氧化碳，用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于固液混合不需加热型，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，应选用的装置组合是BD或BE或CD或CE，反应的化学方程式是。二氧化碳密度比空气大，欲用装置E收集二氧化碳，则气体应从a端进入。（6）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为，氢气难溶于水、密度比空气小，收集装置应选择E（从b端通入）或F，为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先检验纯度，氢气燃烧放出大量的热，可做燃料。本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、三14:1【详解】（1）苯甲酸由碳、氢、氧三种元素组成；（2）苯甲酸中碳元素与氢元素的质量比为（12×7）:6=14:1。18、（1）10（2）样品中碳酸钙的质量分数（3）解：设生成二氧化碳质量为x答：二氧化碳质量4.4g。【详解】（1）由实验1，2可知每加20g稀盐酸固体质量减少4g，第三次固体只减少了2g，说明碳酸钙完全反应，剩下10g是杂质，故第四次固体质量不变还是10g。（2）见答案（3）见答案四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）D减缓温室效应（解决能源短缺）【详解】（1）性质Ⅲ是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，对应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaC