初中材料作文题目及例文

初中材料作文题目及例文一、材料作文概览材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。它不同于命题作文，考生需要从材料中提炼观点、确定立意，并围绕立意进行构思和表达。对于初中生而言，材料作文既能考查其阅读理解能力，也能检验其分析问题、解决问题以及语言表达的综合素养。准确把握材料内涵，是写好材料作文的关键。二、材料作文写作步骤与策略1.审读材料，提炼核心：仔细阅读所给材料，理解材料的字面意思，更要挖掘其深层含义。关注材料中的关键词、关键句，明确材料的中心思想或情感倾向。2.多角度立意，选择最佳：同一材料，从不同角度思考，可能会得出多个立意。要结合自身生活体验和认知水平，选择一个最深刻、最有话可说、最能写出新意的立意。3.联系实际，拓展思路：将材料的核心观点与社会现象、个人经历、书本知识等联系起来，丰富写作内容，使文章更具现实意义和说服力。4.谋篇布局，结构清晰：确定立意后，要规划文章的结构。常见的结构有总分总、并列式、递进式等。开头要引述材料（或不引述，直接点题），亮出观点；中间部分展开论述或叙述，要有理有据；结尾要总结全文，升华主旨。5.语言流畅，表达真情：运用恰当的语言，准确、生动地表达自己的观点和情感。避免空洞说教，力求言之有物，情感真挚。三、材料作文题目及例文题目一：阅读下面材料，按要求作文。“苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚的诗句。苔藓，是一种低级植物，多生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。请结合材料内容，联系生活实际，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。例文：**平凡生命的不凡光芒**“苔花如米小，也学牡丹开。”初次读到袁枚这两句诗，心中便涌起一股莫名的感动。苔花，那样一种微不足道的存在，身处阴暗潮湿的角落，却能鼓起勇气，绽放出属于自己的、如米粒般微小却同样骄傲的花朵。这让我想到，平凡的生命，亦能绽放不凡的光芒。生活中，有太多如苔花般的人。他们或许没有显赫的地位，没有耀眼的光环，从事着普通的工作，过着平淡的日子。就像我们小区里的清洁工阿姨，每天天不亮就开始忙碌，将楼道打扫得一尘不染，将垃圾清理得干干净净。她们的工作平凡到常常被人忽略，甚至有时会被投以异样的目光。但正是这样平凡的她们，用辛勤的汗水维护着我们生活环境的整洁与美好。她们不曾抱怨，也未曾懈怠，默默地在自己的岗位上发光发热，这难道不正是“苔花如米小，也学牡丹开”的生动写照吗？再想想那些在偏远山区默默奉献的乡村教师。他们放弃了城市的繁华与便利，选择用知识的火种点亮孩子们未来的希望。他们的生活条件可能艰苦，教学资源可能匮乏，但他们对教育的执着与热爱，对孩子们的关怀与期望，却如牡丹般绚烂。他们用平凡的坚守，书写着不凡的人生篇章，为无数孩子铺就了通往梦想的道路。反观我们自己，或许我们不是人群中最耀眼的那一个，成绩不是最顶尖，才艺不是最出众。但这并不妨碍我们拥有自己的梦想，并不阻碍我们为了梦想而努力。我们就像那小小的苔花，虽然平凡，但只要我们不妄自菲薄，勇敢地汲取阳光雨露，努力生长，同样可以绽放出属于自己的精彩。课堂上认真听讲，课后刻苦钻研，积极参与集体活动，热心帮助同学……这些看似平凡的举动，都是我们努力“开花”的过程。生命的价值，不在于天生的大小与色彩，而在于是否拥有绽放的勇气和行动。牡丹有牡丹的雍容华贵，苔花有苔花的坚韧执着。每一个平凡的生命，都可以通过自己的努力，绽放出独特的光芒，活出自己的价值。让我们都做一朵勇敢的苔花，在自己的天地里，努力绽放，不负生命，不负时光。例文简评：本文紧扣材料中“苔花如米小，也学牡丹开”的核心意蕴，提炼出“平凡生命的不凡光芒”这一立意，准确且深刻。文章开篇引述诗句，自然点题。主体部分选取了“小区清洁工阿姨”和“乡村教师”两个典型事例，联系生活实际，具体阐述了平凡人如何通过坚守与努力绽放光彩，事例鲜活，有说服力。同时，将视角转向自身，引发读者共鸣。结尾再次点题，升华主旨，语言朴实流畅，情感真挚，体现了对材料的深刻理解和思考。题目二：阅读下面材料，按要求作文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。请根据你对上述材料的理解，联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。例文：**脚踏实地，让梦想照进现实**蜗牛的故事，读来不禁让人扼腕。它有远大的志向，想东游泰山，想南下长江，然而，当意识到目标的遥远与自身生命的短暂之间的巨大差距时，它选择了放弃，最终一事无成，死在了野草丛中。这只蜗牛的悲剧，恰恰警示我们：空有远大理想而不付诸行动，或因目标不切实际而轻言放弃，最终只会一事无成。唯有脚踏实地，从眼前做起，才能让梦想照进现实。诚然，拥有远大的理想是好事，它能为我们指引方向，给予我们前进的动力。但理想如果脱离了现实的土壤，便只是空中楼阁，遥不可及。蜗牛的悲哀在于，它将目标定得过于宏大，远超自身能力所及，在巨大的困难面前，它不是思考如何分解目标，循序渐进，而是选择了彻底放弃，最终沉沦。在现实生活中，类似蜗牛的人并不少见。有的人立志要成就一番大事业，却从不从小事做起，总想着“一口吃成个胖子”，结果往往是好高骛远，眼高手低，最终碌碌无为。相反，那些成功的人，往往是那些能够将远大理想分解为一个个具体可行的小目标，然后一步一个脚印，脚踏实地去实现的人。就像我们学习一样，想要取得优异的成绩，不是空想就能实现的。它需要我们上课认真听讲，课后及时复习，认真完成每一次作业，攻克每一个难题。这些看似平凡的日常积累，正是通往成功的阶梯。如果只是想着“我要考第一”，却不愿意付出努力，不愿意从基础做起，那理想永远只能是理想。再比如，许多科学家的伟大发现，也并非一蹴而就。他们往往是从一个小问题开始，不断地观察、实验、思考，经历无数次的失败，才最终取得突破。他们的“惊天动地”，正是建立在无数个“脚踏实地”的日夜之上。因此，我们应该从蜗牛的故事中吸取教训。树立理想时，要结合自身实际，既要有仰望星空的格局，也要有脚踏实地的清醒。当遇到困难时，不要轻易放弃，而是要学会分解目标，将大目标化为小任务，一步一个脚印地去完成。哪怕每天只前进一小步，日积月累，也能成就了不起的事业。让我们告别空想，拒绝沉沦，以脚踏实地的努力，去浇灌梦想的种子，让它在现实的土壤中生根发芽，开花结果。例文简评：本文从蜗牛因好高骛远、不切实际而最终一事无成的故事中，提炼出“脚踏实地，让梦想照进现实”的核心观点，立意明确。文章开篇简述材料，引出观点。主体部分通过对比“好高骛远者”与“脚踏实地者”的不同结果，并结合学习、科学研究等现实生活实例，有力地论证了脚踏实地的重要性。文章逻辑清晰，层层深入，语言表达准确，富有说服力。结尾总结全文，发出号召，具有积极的现实意义。题目三：阅读下面材料，按要求作文。有位木匠砍了一棵树，把它做了三个木桶。一个装粪，就叫粪桶，众人躲着；一个装水，就叫水桶，众人用着；一个装酒，就叫酒桶，众人品着。桶是一样的，因装的东西不同，命运也就不同。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。例文：**“桶”之随想：内蕴决定价值**同样的木桶，因盛装之物不同，便有了粪桶、水桶、酒桶之别，命运也随之迥异：或遭人嫌弃，或被人常用，或受人品味。这简单的现象背后，蕴含着一个深刻的道理：决定个体价值与命运的，往往不是其外在的形式，而是其内在所承载的内容与品质。木桶如此，人亦如此。我们每个人，在最初的时候，或许都像那未经雕琢的木料，潜力相似。然而，随着成长过程中所“装载”的东西不同，人生的轨迹便会产生巨大的差异。这里的“装载”，可以理解为我们的学识、品德、能力以及选择。若一个人内心装满了自私自利、怨天尤人，那么他的言行举止自然会流露出消极与狭隘，久而久之，便会如那粪桶一般，让人避之不及。这样的人，即便拥有再好的外在条件，也难以赢得他人的尊重与认可。反之，若一个人不断学习，充实自己的知识储备，培养良好的道德情操，乐于助人，积极向上，那么他就如同那装满清水的桶，对他人、对社会都具有实用价值，自然会受到大家的欢迎与信赖。他们用自己的“内涵”服务于他人，实现了自身的社会价值。而那些追求更高精神境界，不断提升自我修养，拥有高尚情怀与卓越才华的人，则如那装满美酒的桶，其内在的“醇香”能感染他人，启迪心智，甚至流芳百世。他们以其深厚的内蕴，成为了时代的引领者或精神的标杆，其价值更是超越了物质层面，达到了精神层面的高度。因此，我们应当努力成为一个“优质”的“桶”。这意味着我们要不断学习，汲取知识的养分，让自己拥有真才实学；要注重品德修养，常怀感恩之心，乐于助人，让自己拥有高尚的品格；要树立正确的价值观，明辨是非，有所为有所不为。当然，“装什么”并非一蹴而就，而是一个持续选择与积累的过程。在这个过程中，我们要学会筛选，摒弃那些低俗、消极的“杂质”，多吸收积极、健康、有益的“养分”。只有这样，我们才能不断提升自己的“内蕴”，让自己成为一个对社会、对他人更有价值的人。愿我们都能审慎地选择自己“装载”的内容，努力提升内在的品质，让自己的人生之“桶”，散发出醉人的“醇香”，实现真正的价值。例文简评：本文由木桶因所装之物不同而命运不同的材料，巧妙提炼出“内蕴决定价值”的立意，见解独到。文章开篇点出材料寓意，迅速切入主题。主体部分采用类比论证，将木桶的“装物”与人的“内在修养”联系起来，通过分析装“粪”、装“水”、装“酒”的不同结果，阐述了不同的内在追求对人生价值的影响，逻辑清晰，论证有力。文章语言流畅，比喻恰当，富有哲理，引人深思。结尾发出呼吁，鼓励读者提升自我内蕴，具有积极的导向作用。四、温馨提示1.认真读题，避免偏题：材料作文的立意源于材料，务必仔细