2026届广西壮族自治区南宁市天一大联考高三上学期模拟预测历史试题

保密★启用前高三历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表是位于湖南省常德市澧县新石器时代鸡叫城聚落的演变过程。这反映了（）彭头山、大溪文化时期普通聚落油子岭文化时期环壕聚落开始形成屈家岭文化时期环壕被填平；在环壕外开挖城壕；挖出来的土堆成城墙石家河、肖家屋脊文化时期形成由城址本体、城外三重环壕体系、城外聚落及灌溉稻田构成的多重格局A.南方稻作农业扩展 B.阶级分化加剧 C.区域文明持续发展 D.早期国家形成【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据表格信息可知，从彭头山、大溪文化时期的普通聚落，到油岭文化的环壕聚落形成，再到屈家岭文化的城壕、城墙，最后到石河、肖家屋脊文化的多重格局，能看到这个区域的聚落形态不断发展、完善，是区域文明持续发展的表现，C项正确；表格里只有最后提到“灌溉稻田”，不是整个演变过程的核心反映，排除A项；表格里的内容是聚落从普通形态到环壕、城壕、多重格局的发展，没有直接体现阶级分化（比如贫富差异、等级制度相关的信息），排除B项；早期国家需要有政权、管理机构等明确特征，表格里只是聚落形态的演变，排除D项。故选C项。2.东汉顺帝阳嘉元年（132年），尚书令左雄发起“阳嘉新制”，规定察举对象一般要年满四十岁，如确实“有茂才异行”，可破格察举；建立考试制度，“诸生试家法（经学），文吏课笺奏（奏章律令）”。这一变革（）A.使考试成为主要的选官方式B.旨在限制豪强对选官的影响C.促进了儒法思想的广泛传播D.保障了察举制的公正与公平【答案】B【解析】【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、目的题、影响题。据材料关键信息可知准确时空是：东汉时期的中国。根据材料及所学可知，东汉中期，豪强地主势力膨胀，常通过把持察举权垄断仕途。左雄改革规定察举对象年龄限制（年满四十岁）、破格需“茂才异行”，并引入考试制度（经学、律令考核），本质是通过规范选官标准和程序，削弱豪强对选官的操控，强化中央对人才选拔的控制，B项正确；“阳嘉新制”虽引入考试环节，但察举制的核心仍是地方举荐，考试仅为辅助手段，且科举制才以考试为主要选官方式，排除A项；考试内容涉及经学（儒）和奏章律令（法），但“广泛传播”并非该制度变革的核心目的，制度设计更侧重选官程序调整，排除C项；“保障”表述绝对，察举制仍依赖地方官举荐，难以完全避免主观性，新制仅在一定程度上规范程序，排除D项。故选B项。3.晋室南迁后，以匈奴、鲜卑、羯、氐、羌为主的少数民族相继建立政权并主导黄河流域的政局。此后，前秦（351—394年）、北魏（386—534年）、北周（557—581年）三个政权都先后统一北方。黄河流域走向统一的主要推动因素是（）A.北方农业的恢复 B.“大一统”思想的发展C.民族交融的深化 D.南朝政局的持续动荡【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期（中国）。根据材料及所学知识可知，西晋南迁后，匈奴、鲜卑等少数民族与汉族在黄河流域长期杂居，民族交融不断加深。各政权为巩固统治，需要整合不同民族群体，统一北方是整合资源、推动交融的必然选择。民族交融的深化促使政权追求区域统一，这是北方走向统一的主要推动因素，C项正确；北方农业恢复是经济基础，但农业恢复多依赖统一后的稳定环境，排除A项；大一统”思想虽存在，但西晋南迁后，北方少数民族政权初期以割据扩张为主，“大一统”并非其初期核心目标，排除B项；南朝政局动荡对北方、黄河流域走向统一有一定影响，但这是外部因素，北方、黄河流域走向统一的主要动力还是来自其内部的发展，排除D项。故选C项。4.中唐以后，地方节度使拥兵自重、藩镇势力日益坐大。由于将大量资源投入到削藩中，唐政府财政日益拮据，不得不调整政策，商人地位随之提升。这表明唐代（）A.商业发展与重建中央集权关系紧密B.藩镇割据有利于商业发展C.统治者主动推行基层赋税制度改革D.社会变迁瓦解了中央集权【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是唐朝时期的中国。中唐后藩镇割据导致中央政府削藩耗费巨大，财政拮据，为缓解财政压力，唐政府调整政策提升商人地位，本质是通过重视商业、增加商业相关收入来筹措削藩资金，助力中央集权重建，这表明商业发展与中央集权的重建存在紧密关联，A项正确；藩镇割据导致战乱频繁、社会动荡，本质上阻碍商业发展，商人地位提升是中央财政困境下的政策调整结果，并非藩镇割据直接推动，排除B项；材料不包含基层赋税制度改革的内容，仅体现政府调整政策提升商人地位，排除C项；中唐后中央集权虽受到冲击，但并未完全瓦解，“瓦解”表述与史实不符，排除D项。故选A项。5.下表为宋代户数与垦田数统计表。这表明（）时间户数（户）户数增长指数垦田数（亩）垦田数增长指数宋太祖开宝九年（976年）3090504100295332060100宋太宗至道三年（997年）4132576134312525125105宋真宗天禧五年（1021年）8677677281524758432178宋英宗治平三年（1066年）12917221418440000000149宋神宗元丰六年（1083年）17211713557461455000156A.赋役改革促进人口增长 B.国防态势影响农业发展C.北人南迁加剧人地矛盾 D.人口增长推动土地开垦【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据表格信息可知，表格中“户数”（代表人口规模）的增长指数（从100到557）整体呈上升趋势，对应的“垦田数”增长指数（从100到156）也同步增长，体现了人口增加后，对土地的需求推动了垦田规模的扩大，D项正确；格仅呈现了户数（人口相关）和垦田数的变化，但未提及任何“赋役改革”的内容（比如税制调整、徭役变化等），无法体现赋役改革与人口增长的关联，排除A项；表格数据是户数、垦田数的增长情况，没有任何关于“国防态势”的信息（比如边疆战事、军事政策等），无法体现国防对农业的影响，排除B项；表格中户数（人口）和垦田数整体都在增长，且多数时期垦田数的增长幅度并未落后于人口太多（比如天禧五年户数增长281、垦田数增长178），没有体现“人地矛盾加剧”的趋势；同时表格也未提及“北人南迁”的背景，排除C项。故选D项。6.清代学者沈垚曾说：“古者四民分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子亦能为士，此宋元明以来变迁之大较也”，“非父兄先营事业于前，子弟即无由读书以致身通显。”其意在说明（）A.物质财富深刻影响社会流动B.商业繁荣推动科举制的完善C.商人阶层的政治影响力增强D.士绅成为宗族自治支柱力量【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清代（中国）。从“非父兄先营事业于前，子弟即无由读书以致身通显”以及“商之子亦能为士”可以看出，物质财富（通过经营事业获得）使得商人子弟能够读书进而实现阶层流动（成为士），体现了物质财富对社会流动的深刻影响，A项正确；题干重点强调的是物质财富与社会流动（商人子弟成为士）的关系，而非商业繁荣对科举制本身完善（如科举考试规则、内容等方面的改进）的推动，排除B项；题干只是说商之子能为士（一种社会流动现象），没有直接表明商人阶层整体政治影响力（如在政治决策、政治权力等方面的体现）增强，排除C项；题干中未涉及士绅与宗族自治以及士绅作为宗族自治支柱力量相关内容，排除D项。故选A项。7.下表所示为近代中国教育行政机构的演变历程。这表明（）时期机构演变19世纪40年代至戊戌维新时期前国子监既是全国最高学府，又是中央官学的行政管理机关；礼部管理全国教育事务戊戌维新时期设管学大臣管辖京师大学堂和各省学堂；京师大学堂兼有统领全国新式教育的行政职能清末新政时期设学部专职统管全国教育事务A.科举与新式教育融合加深 B.考试与选官逐渐分离C.政府对教育集中管理加强 D.学制和课程得到统一【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据表格信息可知，19世纪40年代至戊戌维新前，教育由国子监（兼学府与行政职能）和礼部分散负责；戊戌维新时期，设管学大臣、京师大学堂，开始统一统领全国新式教育；清末新政时期，设立学部专职统管全国教育事务，这一过程体现了教育管理从分散走向专门集中的趋势，C项正确；材料聚焦教育行政机构的设置与职能调整，未涉及科举制与新式教育融合的内容，且1905年，废除了科举制，排除A项；材料核心围绕教育行政机构的演变展开，未提及考试制度、选官制度的具体内容，也无二者关系的相关记载，排除B项；虽然1904年有《癸卯学制》这一全国性学制，但这是教育制度内容，和表格里的机构演变无关，且没有史实证明这些教育机构推动了课程统一，清末学堂课程在不同类型、阶段里差异明显，表格也无相关记录，排除D项，故选C项。8.20世纪初中国，“新”“旧”的意义本极单纯，即“以主张仿效西洋文明者为新，而以主张固守中国习惯者为旧”；20世纪20年代初，不少国人认为西洋“现代文明”不适于新时势，“新”“旧”一变而为“以主张创造未来文明者为新，而以主张维持现代文明者为旧”。这体现了（）A.中西文化融合的加深 B.现代化进程的滞后C.马克思主义影响扩大 D.国人对欧战的反思【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪初中国。根据材料可知，第一次世界大战给欧洲带来了巨大的破坏和灾难，让中国人看到西方“现代文明”并非完美无缺。20世纪20年代初国人认为西洋“现代文明”不适于新时势，正是对欧战反思的结果，符合题干中对“新”“旧”定义变化原因的表述，D项正确；20世纪初到20年代对西洋文明的看法从单纯仿效到认为其不适于新时势，没有体现融合加深，排除A项；题干中并没有直接体现出现代化进程滞后这一信息。重点在于国人对西洋文明的认识和定义的变化，排除B项；“新”“旧”定义的变化主要围绕对西洋文明的态度，与马克思主义影响无关，排除C项。故选D项。9.1930年9月，周恩来在中共六届三中全会上指出：“在遵守苏维埃法令与劳动监督生产的原则之下许可自由贸易、营业自由。”这一方针（）A.突破了苏联模式的束缚B.有利于解决根据地财政困境C.旨在打破国民党“围剿”D.是统一战线性质的经济政策【答案】B【解析】【详解】据本题题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命时期（中国）。根据材料“在遵守苏维埃法令与劳动监督生产的原则之下许可自由贸易、营业自由。”等信息可知，这是土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府允许农村资本主义等经济活动，这有利于有利于解决根据地财政困境，打破国民党的经济封锁，B项正确；1930年时，苏联模式尚未正式建立，排除A项；打破国民党的“围剿”主要靠军事斗争，排除C项；苏维埃是工农民主政权，允许自由贸易、营业自由是政权内部的政策，不统一战线政策，排除D项。故选B项。10.1951年1月，齐齐哈尔机床厂马恒昌小组提出开展爱国主义劳动竞赛的倡议；东北各国营公营厂矿提出开展增产节约运动的号召，受到全国各地工人的积极响应，一场以爱国主义为主题，以调动集体力量开展经济建设的劳动竞赛开展起来。这（）A.加速了社会主义工业化进程B.有利于三大改造的顺利推进C.保障了抗美援朝战争的胜利D.强化了工人阶级主人翁意识【答案】D【解析】【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1951年的中国。根据材料及所学可知，1951年的爱国主义劳动竞赛以“调动集体力量开展经济建设”为核心，工人积极响应倡议，体现了工人阶级在国家建设中的主动性和责任感，强化了其作为国家主人的意识，D项正确；社会主义工业化始于1953年“一五”计划，1951年尚处于过渡阶段，劳动竞赛对工业化的“加速”作用尚未直接体现，排除A项；三大改造（1953-1956年）是对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，与1951年以工业生产为核心的劳动竞赛无直接关联，排除B项；劳动竞赛虽能为战争提供物资支持，但“保障胜利”夸大了其作用，战争胜利是多因素综合结果，排除C项。故选D项。11.20世纪70年代末80年代初，中国调整联合一切力量制衡苏联“一条线”战略，提出独立自主和不结盟的外交政策，改善和发展同各主要大国的关系，不以意识形态定亲疏。这一系列调整的历史背景是（）A中苏两国关系实现正常化 B.东西方“冷战”接近尾声C.中国恢复联合国合法席位 D.全党工作着重点的转移【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪70年代末80年代初（中国和世界）。根据材料可知，1978年中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，全党工作着重点发生转移。在这种情况下，中国需要调整外交政策，为国内经济建设创造良好的外部环境，D项正确；中苏两国关系实现正常化是在1989年，晚于题干中20世纪70年代末80年代初的时间范围，排除A项；东西方“冷战”接近尾声是在20世纪80年代末90年代初，同样不在题干所给的时间区间内，排除B项；中国恢复联合国合法席位是在1971年，排除C项。故选D项。12.公元前332年，亚历山大大帝征服埃及后进入孟菲斯域，隆重祭拜埃及诸神；举办综合性赛会，邀请大批希腊顶尖艺术家、运动员与知识分子参与。这表明亚历山大大帝（）A.以血缘联系征服者与被征服者 B.实行文化包容的政策C.通过移民扩大希腊文明的影响 D.促进不同宗教的融合【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是公元前332年的埃及。亚历山大大帝征服埃及后，隆重祭拜当地诸神，尊重埃及本土宗教文化；同时举办综合性赛会，邀请希腊顶尖人才参与，传播希腊文化，这一举措体现了对被征服地区文化的尊重与自身文化的传播并行，是文化包容政策的具体表现，B项正确；材料中不包含通过血缘关系（如通婚、分封亲属等）维系统治的内容，核心是文化层面的举措，排除A项；材料只有邀请希腊艺术家、运动员等参与赛会的内容，并未说明大规模移民情况，排除C项；材料中“祭拜埃及诸神”是尊重当地宗教的表现，不能据此推断出希腊宗教与埃及宗教的融合，排除D项。故选B项。13.13世纪中后期英国拉姆西庄园法庭档案记载：“农奴嫁女至外庄园需提前申请并缴‘婚姻许可费’，私自婚嫁将被判婚姻暂不生效且处以20便士罚款；若嫁与其他庄园农奴，法庭需协调两庄园领主重新分配劳役义务——新娘原属庄园减免其家庭部分劳役，新郎所属庄园新增对应劳役。”庄园法庭的做法旨在（）A.维护领主对农奴的人身控制B.推动封建庄园间的经济协作C.保障农奴的婚姻自主选择权D.弱化农奴婚姻对庄园的冲击【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是13世纪中后期英国。根据材料可知，农奴嫁女到外庄园，领主通过罚款、保留劳役等方式，本质是不想失去对农奴的控制（农奴原本依附领主，人身属于领主），这些规定是为了维护领主对农奴的人身控制，A项正确；法庭规定是处理农奴流动的限制措施，不是为了促进庄园间协作，属于无关内容，排除B项；题干明确规定农奴嫁女需“提前申请并经领主许可”，私自婚嫁会被罚款且婚姻“不生效”，这是直接限制农奴的婚姻自主选择权，和“保障”完全相反，排除C项；奴婚姻确实会对庄园的劳役、人口产生一定冲击，但法庭的罚款、调整劳役等做法，本质是为了维护领主对农奴的人身控制，“弱化冲击”只是这个核心目的带来的附带结果，不是庄园法庭的根本意图，排除D项。故选A项。14.1538年，英王亨利八世发布公告，要求将英文《圣经》放置在各教堂的显眼之处，并细心保管，以使本教区信众可以便捷地看到并读到它。此后，英国全国掀起印刷和出版《圣经》热潮。这一举措旨在（）A.削弱罗马教皇的权威 B.强化对民众的思想控制C.推动印刷技术的进步 D.实现王权与教会的联合【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1538年中国。根据材料及所学知识可知，16世纪英国正处于宗教改革时期，罗马教皇原本对英国教会有控制权。将英文《圣经》放在教堂供民众直接阅读，意味着民众可以不依赖教会（及罗马教皇）解释《圣经》，削弱了罗马教皇和教会对宗教解释的垄断权，进而削弱其权威，A项正确；英文《圣经》让民众直接阅读，是打破教会对宗教思想的垄断，不是强化思想控制，排除B项；印刷出版《圣经》是利用已有印刷技术，这一举措的目的是宗教和权力层面的，不是推动印刷技术进步（技术进步是附带结果，非目的），排除C项；英王亨利八世的宗教改革是脱离罗马教会、建立英国国教，核心是王权掌控教会，而非“王权与教会联合”，排除D项。故选A项。15.从18世纪中期开始，以普鲁士和奥地利为代表的德意志诸邦封建君主“以国家幸福和人民幸福为前景”，将“促进全体人民的‘幸福’”和实现对民众的收入、满足感以及伦理道德的基本关照作为自己的施政目标。这表明德意志诸邦（）A.加速推进国家统一进程 B.正处于资产阶级革命前夜C.主动吸纳启蒙哲学理念 D.与近代法国发展路径趋同【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪中期开始（德国）。根据材料可知，启蒙运动倡导关注人的权利和幸福等理念。题干中德意志诸邦封建君主以“国家幸福和人民幸福为前景”，将“促进全体人民的‘幸福’”以及实现民众的收入、满足感和伦理道德的基本关照作为施政目标，这种对人民幸福的关注与启蒙运动所倡导的理念相契合。所以可以表明德意志诸邦主动吸纳了启蒙哲学理念，C项正确；题干中仅仅阐述了德意志诸邦封建君主在施政目标方面的表述，没有任何内容涉及到国家统一进程相关的举措或推动因素，排除A项；18世纪中期的德意志仍以封建君主为主导，资产阶级革命尚未爆发，排除B项；法国通过激进革命推翻封建制度，而德意志走的是自上而下的改革路径，两者差异显著，排除D项。故选C项。16.下表为1881—1900年英国商品贸易与海外投资的收益（单位；百万英镑）。据此可知，英国企业家和金融家的投资决策（）时期商品贸易海外投资1881—1885年—100.2+64.761886—1890年—87.04+84.161891—1895年—126.72+93.981896—1900年—156.28+100.20A.体现了英国贸易保护主义的抬头B.削弱了英国技术变革的动力C.加速了海外市场和殖民地的萎缩D.使英国失去经济霸主的地位【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1881—1900年英国。根据表格信息及所学知识可知，1881—1900年，英国商品贸易持续逆差，但海外投资收益不断增加。这说明英国企业家和金融家更倾向于把资本投向海外获取收益，而非投入国内技术革新（如第二次工业革命的设备、技术研发）。资本外流削弱了国内技术变革的资金动力，B项正确；贸易保护主义是通过关税等手段限制进口、保护本国市场，但表格仅显示商品贸易逆差、海外投资收益顺差，未体现贸易保护政策（此时英国仍推行自由贸易），排除A项；海外投资收益增长，说明英国在海外市场、殖民地的经济控制（如投资基建、资源开发）是强化的，而非“市场和殖民地萎缩”，排除C项；表格中没有任何数据或信息能表明英国失去经济霸权，事实上，在19世纪末20世纪初，英国还是拥有庞大殖民帝国等，经济实力依然较强（虽然相对优势可能在下降，但不能从表格得出失去经济霸权结论），排除D项。故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，回答问题。材料一孙中山的监察思想蕴含在“五权宪法”思想之中，他指出：“希望在中国实行的共和政治，是除立法、司法、行政三权外，还有考选权和纠察权的五权分立的共和政府。”监察权由独立的监察机构行使，独立于立法机关之外，监察权可以对最高统治者行使。——摘编自曹胜军《论民国时期监察机构与监察权的变迁》材料二国民政府的监察体制所谓的“独立”，仅仅是与行政、立法、司法、考试四院关系而言，其实监察院并不独立于国民政府之外，而是由蒋介石指挥并在其允许的范围内活动。国民政府的监察系统“头重脚轻”，所设监察使署权力有限，基层（县级）根本没有监察机构的设置，甚至每省也合不上一个监察使署，所以监察难周，监督乏力。弹劾、纠举权与惩戒权的脱节，也大大降低了监察权的效力。整体上，国民政府的监察权力呈现出“失效”的状况。——摘编自何增光《民国监督制度研究》等（1）根据材料一，概括孙中山监察思想的内涵。（2）根据材料二并结合所学知识，分析国民政府监察权失效的原因。【答案】（1）内涵：以五权分立为理论基础，分权制衡；监察权独立；监察对象广泛，包括最高统治者。（2）原因：国民党推行一党专政；监察机构体系不完善；监察体制对基层覆盖面狭窄；监察机构缺乏真正的独立性；权力分配与运行机制存在弊端。【解析】【小问1详解】本题是特点题，时空是：近代中国。内涵：根据材料一“希望在中国实行的共和政治，是除立法、司法、行政三权外，还有考选权和纠察权的五权分立的共和政府”可知，孙中山监察思想以五权分立为理论基础，体现分权制衡原则。根据材料一“监察权由独立的监察机构行使，独立于立法机关之外”可知，监察权具有独立性，不受其他权力干预。根据材料一“监察权可以对最高统治者行使”可知，监察对象广泛，包括最高统治者，确保权力监督的全面性。【小问2详解】本题是原因题，时空是近代中国。原因：根据材料二“监察院并不独立于国民政府之外，而是由蒋介石指挥并在其允许的范围内活动”可知，监察机构缺乏真正的独立性，受制于个人独裁和一党专政。根据材料二“监察系统‘头重脚轻’，所设监察使署权力有限，基层（县级）根本没有监察机构的设置”可知，监察机构体系不完善，且对基层覆盖面狭窄。根据材料二“弹劾、纠举权与惩戒权的脱节，也大大降低了监察权的效力”可知，权力分配与运行机制存在弊端，导致监察效率低下。根据所学国民政府实行一党专政，强调‘以党治国’，导致监察权沦为维护国民党统治的工具可知，国民党推行一党专政削弱了监察的公正性。18.阅读材料，完成下列要求。材料一下表是19世纪末20世纪初美国与劳工住房问题相关的部分统计数据。11879年，纽约市的贫民窟住宅达2.1万个；1900年增至4.3万个，容纳居民高达150万（当时纽约人口尚不足400万）21890年美国平均每套住房容纳5.45人居住，其中纽约是18.52人，辛辛那提是8.87人，芝加哥是8.6人，波士顿是8.52人31895年至1914年，美国建房木材与劳动力价格明显上涨，房产消费价格上涨20%，住房建设成本上涨50%4美国住房建设量由1916年的43.7万套降至1917年的24万套，1918年减至11.8万套51918年，费城急需住房2万套，克利夫兰急需1.5万套；底特律10.6%的居民找不到可长期居住的房源到1920年，全美平均每100所房屋需容纳122个家庭材料二1918年1月，美国国会通过法案资助船坞雇员，拨款5000万美元，由应急舰队公司主持住房建设。应急舰队公司采取间接建房方式，向造船企业下属房产公司提供联邦贷款，由这些私人企业根据联邦确定的建设标准直接开展住房建设工程。1918年5月，国会通过法案授权劳工部提供住房给“在与国防工业相关且必要的行业就业的劳工及其家人”。同年7月，国会又通过法案，授权总统解决战时劳工的住房问题，拨款总数达1亿美元。劳工部将下属的工业住房与交通管理局并入美国住房公司，由后者专门负责计划的实施。——以上材料均摘编自李莉《——战时期美国联邦政府的劳工住房计划探析》（1）根据材料一并结合所学知识，指出一战时期美国劳工住房问题矛盾尖锐的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明美国应对劳工住房问题所采取措施的特点及其影响。【答案】（1）一战时期美国劳工住房问题矛盾尖锐的原因：工业化与城市化快速推进，大量农村人口涌入城市，尤其是工业集中的纽约、芝加哥等城市，城市人口激增，住房需求急剧扩大。一战期间，美国作为参战国，国防工业迅速发展，吸引了大量劳工投身相关行业，进一步加剧了工业城市的住房供需失衡。住房建设成本上涨，建房木材与劳动力价格上升，导致房产消费价格上涨，私人资本投资住房建设的积极性下降，住房供给增长缓慢。战争对住房建设的冲击，一战期间大量资源向军事领域倾斜，住房建设量大幅缩减，1916-1918年住房建设量持续下降，加剧了住房短缺。贫民窟的存在与住房分配不均，部分城市贫民窟住宅数量激增，每套住房容纳人数远超合理标准，居住条件恶劣，进一步凸显住房问题的尖锐性。（2）特点：以政府为主导，通过立法形式保障政策实施，国会先后通过多项法案，明确住房资助的对象、资金来源和实施机构。资金投入力度大，先后拨款5000万美元和1亿美元，为住房建设提供充足的资金支持。实施方式灵活，采取间接建房模式，由联邦政府提供贷款，私人企业按照标准具体实施，兼顾政府调控与市场作用。针对性强，优先保障与国防工业相关的劳工及其家人的住房需求，服务于战争时期的国家战略。影响：缓解了部分劳工的住房短缺问题，改善了相关行业劳工的居住条件，稳定了劳工队伍，保障了国防工业的生产效率。推动了城市住房建设的发展，为战后城市住房体系的完善积累了经验，促进了住房建设标准化的形成。体现了政府对民生问题的关注，一定程度上缓和了社会矛盾，维护了战争时期的社会稳定。开创了联邦政府干预住房市场的先例，为后世美国政府解决住房问题提供了借鉴，推动了住房保障制度的发展。但由于政策聚焦于战时特定群体，覆盖范围有限，未能从根本上解决美国城市住房供需失衡和贫民窟问题。【解析】【小问1详解】本题是原因题。时空是近代（美国）。原因：由材料“1879年，纽约市的贫民窟住宅达2.1万个；1900年增至4.3万个”可得出，工业化与城市化快速推进，大量农村人口涌入城市，尤其是工业集中的纽约、芝加哥等城市，城市人口激增，住房需求急剧扩大；由材料“1895年至1914年，美国建房木材与劳动力价格明显上涨，房产消费价格上涨20%，住房建设成本上涨50%”可得出，一战期间，美国作为参战国，国防工业迅速发展，吸引了大量劳工投身相关行业，进一步加剧了工业城市的住房供需失衡。住房建设成本上涨，建房木材与劳动力价格上升，导致房产消费价格上涨，私人资本投资住房建设的积极性下降，住房供给增长缓慢；由材料“美国住房建设量由1916年的43.7万套降至1917年的24万套，1918年减至11.8万套”及所学可得出，战争对住房建设的冲击，一战期间大量资源向军事领域倾斜，住房建设量大幅缩减，1916-1918年住房建设量持续下降，加剧了住房短缺；由材料“1879年，纽约市的贫民窟住宅达2.1万个；1900年增至4.3万个，容纳居民高达150万（当时纽约人口尚不足400万）”可得出，贫民窟的存在与住房分配不均，部分城市贫民窟住宅数量激增，每套住房容纳人数远超合理标准，居住条件恶劣，进一步凸显住房问题的尖锐性。【小问2详解】本题是特点题、影响题。时空是近代（美国）。特点：由材料“1918年1月，美国国会通过法案资助船坞雇员，拨款5000万美元，由应急舰队公司主持住房建设”可得出，以政府为主导，通过立法形式保障政策实施，国会先后通过多项法案，明确住房资助的对象、资金来源和实施机构。资金投入力度大，先后拨款5000万美元和1亿美元，为住房建设提供充足的资金支持；由材料“ 应急舰队公司采取间接建房方式，向造船企业下属房产公司提供联邦贷款，由这些私人企业根据联邦确定的建设标准直接开展住房建设工程”可得出，实施方式灵活，采取间接建房模式，由联邦政府提供贷款，私人企业按照标准具体实施，兼顾政府调控与市场作用。针对性强，优先保障与国防工业相关的劳工及其家人的住房需求，服务于战争时期的国家战略；影响：由材料“由应急舰队公司主持住房建设”及所学可得出，缓解了部分劳工的住房短缺问题，改善了相关行业劳工的居住条件，稳定了劳工队伍，保障了国防工业的生产效率；由材料“由这些私人企业根据联邦确定的建设标准直接开展住房建设工程，在与国防工业相关且必要的行业就业的劳工及其家人”可得出，推动了城市住房建设的发展，为战后城市住房体系的完善积累了经验，促进了住房建设标准化的形成。体现了政府对民生问题的关注，一定程度上缓和了社会矛盾，维护了战争时期的社会稳定；由材料“同年7月，国会又通过法案，授权总统解决战时劳工的住房问题，拨款总数达1亿美元。劳工部将下属的工业住房与交通管理局并入美国住房公司，由后者专门负责计划的实施”可得出，开创了联邦政府干预住房市场的先例，为后世美国政府解决住房问题提供了借鉴，推动了住房保障制度的发展。但由于政策聚焦于战时特定群体，覆盖范围有限，未能从根本上解决美国城市住房供需失衡和贫民窟问题。19.阅读材料，完成下列要求。材料一百年来，中国共产党对各个历史时期社会主要矛盾的科学分析和准确把握，顺应了中国革命、建设、改革的重大变迁和历史发展大势，成为中国共产党理论创新的逻辑起点和政策制定的现实依据。1922年党的二大第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领1939年，毛泽东发表中国革命和中国共产党〉帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，构成近代中国社会的主要矛盾新中国成立伊始中国社会主要矛盾表现为人民大众同帝国主义、封建主义、官俆资本主义残余势力之间的矛盾1956年社会主义改造基本完成国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾1981年党的十一届六中全会社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2017年党的十九大提出了社会主要矛盾的最新论断，即“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等根据材料并结合所学知识，以“中国共产党对中国社会基本矛盾的分析”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）【答案】标题：把握主要矛盾，引领历史航向——中国共产党对社会基本矛盾的百年探索。自成立以来，中国共产党始终立足中国具体国情，科学分析不同历史时期的社会主要矛盾，以此作为理论创新和政策制定的核心依据，引领中国革命、建设与改革事业不断前进。新中国成立初期，随着新民主主义革命的胜利，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治被推翻，社会主要矛盾转变为人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。基于这一判断，党和政府集中力量恢复国民经济，开展社会主义工业化建设和社会主义改造，确立了社会主义基本制度，为国家发展奠定了制度基础。改革开放后，我国进入社会主义初级阶段，生产力水平相对落后且发展不平衡成为突出问题。党的十一届三中全会后，明确社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一科学论断指引我国将工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放政策，解放和发展社会生产力，推动经济快速发展，人民物质文化生活水平显著提高。进入新时代，我国生产力水平大幅提升，社会生产能力在诸多方面进入世界前列，但发展不平衡不充分的问题日益凸显，人民对美好生活的向往涵盖经济、政治、文化、社会、生态等多个领域。党的十九大作出重大判断，指出社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一论断为新时代中国特色社会主义建设指明了方向，党和国家聚焦高质量发展，着力解决发展中的突出问题，推进共同富裕、生态文明建设等重大战略，不断满足人民对美好生活的新期待。百年历程中，中国共产党对社会主要矛盾的分析始终坚持实事求是，既立足当下国情，又顺应历史发展大势，实现了理论与实践的辩证统一。正是对主要矛盾的精准把握，使中国共产党能够制定出符合实际的路线方针政策，引领中国在不同历史阶段取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国共产党的执政智慧与担当。【解析】【详解】本题是评论解说题，时空是近现代（中国）。首先，根据题干要求“中国共产党对中国社会基本矛盾的分析”，结合所学史实，可以拟定题目为：把握主要矛盾，引领历史航向——中国共产党对社会基本矛盾的百年探索，其次，论述，由材料“1922年党的二大，第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领”可得出，自成立以来，中国共产党始终立足中国具体国情，科学分析不同历史时期的社会主要矛盾，以此作为理论创新和政策制定的核心依据，引领中国革命、建设与改革事业不断前进；由材料“新中国成立伊始，中国社会主要矛盾表现为人民大众同帝国主义、封建主义、官俆资本主义残余势力之间的矛盾；国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”及所学可得出，新中国成立初期，随着新民主主义革命的胜利，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治被推翻，社会主要矛盾转变为人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。基于这一判断，党和政府集中力量恢复国民经济，开展社会主义工业化建设和社会主义改造，确立了社会主义基本制度，为国家发展奠定了制度基础；由材料“社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”可得出，改革开放后，我国进入社会主义初级阶段，生产力水平相对落后且发展不平衡成为突出问题。党的十一届三中全会后，明确社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一科学论断指引我国将工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放政策，解放和发展社会生产力，推动经济快速发展，人民物质文化生活水平显著提高；由材料“2017年党的十九大，提出了社会主要矛盾的最新论断，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，一百年来，中国共产党对各个历史时期社会主要矛盾的科学分析和准确把握，顺应了中国革命、建设、改革的重大变迁和历史发展大势，成为中国共产党理论创新的逻辑起点和政策制定的现实依据。”及所学可得出，进入新时代，我国生产力水平大幅提升，社会生产能力在诸多方面进入世界前列，但发展不平衡不充分的问题日