2026秋部编版六年级语文上册第6单元第17课《青山不老》教学课件

青山不老小学语文六年级上册一位山野老农，用十五年的时间在晋西北沙漠奇迹般地创造了一片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。作者简介名家风采：梁衡是著名散文家、学者，兼具新闻敏锐与优美文笔，作品底蕴深厚。创作内核：文字关乎“大事、大情、大理”，立足时代，观照社会与人生。经典入选：《青山不老》入选教材，讲述老人植树故事，彰显奉献精神。知识链接3月12日是中国植树节，号召全民植树护林、保护环境。课文中的老人是这一理念的践行者，他扎根山野、种树育林，用一生诠释了对自然的热爱，树立了环保榜样。核心精神：把每一天都过成“植树节”，以平凡坚守成就不凡的绿色奇迹。志愿者在植树节参与公益植树词语释义（一）古树枝干繁茂，苍劲挺拔，完美诠释了“参天”的意境。参天·肆虐：形容树木高耸入云；“肆虐”指任意破坏，文中特指大风摧残环境。盘踞·县志：“盘踞”指非法占据，文中指恶劣天气长期为害；“县志”是记载一县历史地理的专书。风雨同舟：比喻共同经历患难、共渡难关，象征团结互助的精神。词语释义（二）三番五次屡次，多次。形容动作、行为等重复出现，次数非常多。归宿人或事物最终的着落。指人安身立命的终点，或事物发展的最终结果和安放位置。宏伟（规模、计划等）宏大雄伟。多用来形容建筑、蓝图、目标等气势盛大，格局开阔。领悟领会；理解。指对道理、含义等经过思考后，从内心真正明白、懂得其深层意义。课文结构导览第一部分(1-3)以如今山林绿意和昔日恶劣山沟对比，凸显老人造林的艰辛与坚韧。第二部分(4-5)用数据详述老人十五年造林治沙的突出功绩，展现劳动成果。第三部分(6-7)直抒胸臆，阐释“青山不老”：老人留下青山，更留下抗争环境、造福后人的奉献精神。逐段精讲第1段窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。赏析：巧用比喻，将树比作“绿色波浪”，风响比作“涛声”，视听结合，赋予山林生命力，展现其勃勃生机。逐段精讲第2段这里是西伯利亚大风常来肆虐的地方，干旱、霜冻、沙尘暴盘踞之地。县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行”。重点句：就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。写法赏析环境衬托：以险衬毅，以绿衬伟作者以晋西北险恶环境与绿意景象对比，衬托老人不畏艰难、创造绿洲的伟大精神，凸显其坚守与奉献。核心点睛：恶劣环境是试金石，绿色是勋章，环境与精神交织，人物形象更立体。逐段精讲第3段孤苦坚守，初心不改老人独居深山，同伴与老伴离世，仍一人坚守治沟事业。婉拒安逸，扎根山林婉拒女儿接其进城享福的好意，毅然选择留在大山。青山为家，生命相依坚信种树是命运选择，青山是生命最终归宿。逐段精讲第4段重点句：他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。整齐排列的农田防护林带，如绿色的屏障守护着土地。写法赏析列数字：用精确数据构建“奇迹”的具象感作者列举“十五年”“八条沟”“七条防风林带”“三千七百亩林网”，以精确数字展现老人造林的时间跨度与工程规模，让荒漠造绿的奇迹更具可信度与震撼力。赏析点睛：列数字将抽象成果具象化，让读者清晰感知老人的付出与成就。逐段精讲第5段品读：杨树、柳树劲挺在山洼、山腰。山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。老人望着这片树林，欣慰地说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”寥寥数语，既展现了树木顽强的生命力，也道出了其保持水土、滋养大地的重要价值。语句品读“是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这句话点明了黄土和绿树互相依存、不可分割的关系。黄土是绿树生长的基础，绿树是保护黄土不被流失的屏障。这正是老人植树造林的科学原理，更彰显了他用平凡坚守创造生态奇迹的伟大意义。逐段精讲第6段老人怀抱粗壮的树干，笑容里满是对青山的眷恋。“老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。他已经将自己的生命转化为另一种东西。”作者的情感在此达到高潮。老人的年迈与青山的永恒形成对比，他的生命已经化作了这片青山的绿意，化作了造福后代的宝贵财富。他是真正与山川共存、与日月同辉的伟大灵魂。核心感悟：生命的意义不在于长短，而在于是否为世界留下了珍贵的馈赠与不朽的精神。语句品读“另一种东西”的表面含义，是老人辛勤耕耘创造的绿洲，是看得见的物质成果。其深层内涵，是老人无私奉献、造福后代的精神，这种精神在青山绿水中获得永恒。逐段精讲第7段“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”这句话是全文的点睛之笔，也是情感的升华。老人不仅留下了这片葱郁的青山，更留下了宝贵的精神财富。他的生命因奉献而厚重，他的精神如青山般万古长青，永远感召着后人。核心感悟：人与自然和谐共生，无私奉献的精神让生命超越了时间的界限，获得永恒。中心思想：不朽的生命赞歌这篇文章向我们讲述了一位老人面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地用十五年的时间，在晋西北沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。“他已经将自己的生命转化为另一种东西。是岁月创造的绿洲，是生命的另一种延续。”课后思考题（一）请大家结合课文中对环境和人物的描写，深入思考以下问题：老人是在怎样恶劣的自然环境与艰苦的生活条件下，克服重重困难，最终创造了怎样了不起的绿色奇迹？💡提示：可从荒山的地貌特征、气候条件，以及老人种树的具体行动和成果等方面展