2026秋部编版六年级语文上册第2单元第6课《开国大典》教学教学课件

开国大典部编版六年级上册语文新课导入1949.10.01中华人民共和国中央人民政府成立典礼在北京天安门广场隆重举行。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，去感受那激动人心的盛况吧！学习目标01生字词夯实基础02诵读与经典积淀03悟技法以笔绘景生字词学习政读音：zhèng

部首：攵

结构：左右结构，左声右形府读音：fǔ

部首：广

结构：半包围结构宾读音：bīn

部首：宀

结构：上下结构檐读音yán部首木结构左右拂读音fú部首扌结构左右阅读音yuè部首门结构半包围生字词学习率读音：shuài部首：亠结构：上下结构榴读音：liú部首：木结构：左右结构坦读音：tǎn部首：土结构：左右结构生字词学习爆读音：bào部首：火结构：左右宣读音：xuān

部首：宀结构：上下肃读音：sù

部首：肀结构：上下生字词学习外宾指来自国外的宾客。迎风招展形容旗子等随风飘动、舒展飞扬。汇集从四面八方聚集在一起。直奔径直朝着某个方向而去爆发突然而猛烈地发生。排山倒海形容力量强盛、声势浩大不可阻挡。重点词语解释整体感知：理清顺序壹群众入场贰典礼开始叁宣告与升旗肆盛大阅兵式伍群众大游行句子品读：会场盛况参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员……有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。写法赏析这段话通过“有……有……有……还有……”的排比句式，详细介绍了参加典礼的人员。表达效果表现了参加典礼的人员范围广、人数多，突出了开国大典的盛大和隆重。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。写法赏析通过对天安门城楼上“大红宫灯”和“红旗”等具体事物的描写，展现了会场的布置。表达效果营造出一种庄严、隆重的气氛，表达了人们对典礼的重视。句子品读：会场布置到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。修辞手法运用了比喻的修辞手法，把人群比作“海洋”，把翻动的红旗比作“波浪”。表达效果生动形象地写出了参加典礼的人数之多，场面之恢宏，气象之热烈。句子品读：入场场面下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声……三十万人的目光一齐投向主席台。词语赏析“排山倒海”突出群众激动的心情；“一齐投向”反映了人们热切期待的心情。情感表达表达了群众对领袖的无比爱戴和对新中国的无限热爱。句子品读：典礼开始这庄严的宣告，这雄伟的声音……使全中国人民的心一齐欢跃起来。修辞手法运用了反复的修辞手法，渲染了庄严、热烈的气氛。情感表达表达了全国人民为中华人民共和国的成立而欢欣鼓舞的心情。句子品读：宣告成立起初是全场肃静……到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。场面描写两个“只听见”写出了升旗时庄严、肃穆的氛围。表达效果而“雷鸣般的掌声”表现了人们高涨的情绪。句子品读：升旗仪式晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。词语赏析“红流”指的是由人民群众组成的游行队伍。表达效果形象地写出了游行人数之多，队伍之长，场面之壮观。句子品读：群众游行两个半钟头的检阅，广场上不断地爆发出一阵阵欢呼。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的激动。细节描写“喊哑了”、“拍麻了”是极度的表现。侧面烘托出阅兵场面的壮观和人们内心的极度兴奋。表达效果

这种极端的描写，更能体现出人们对新中国成立的由衷喜悦和对人民军队的无比自豪。句子品读：阅兵盛况陆海空三军海军战士穿着白色制服；步兵以整齐的步伐前进；炮兵、坦克、装甲车隆隆驶过；空军飞机在天安门广场上空飞翔。三军仪仗队：国家的名片气势描写

“排山倒海”、“整齐划一”、“威风凛凛”。展现了人民军队的强大力量阅兵盛况：威武雄壮点面交融·文势相生以“面”塑整体之势，以“点”显个体之神，二者交织让宏大叙事兼具细腻温度，是经典描写震撼人心的关键。面点以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。这是对阅兵方队整体行进的描写，展现了受阅部队整齐划一、威武雄壮的整体气势。海军战士穿着白色制服...步兵以整齐的步伐前进...战车师战士挺着胸膛...这是对不同兵种、不同方队的具体刻画，突出了各个兵种的独特风采，使场面描写更具层次感。点面结合辨析：阅兵式天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一片红光。群众游行的队伍在欢呼声中走过天安门。群众游行：欢庆海洋视觉描写红灯、火把、红光、海洋听觉描写欢呼声、口号声、掌声为什么说开国大典是“伟大的时刻”？对中国结束了半殖民地半封建社会的历史，开启了新纪元。对人民中国人民从此站起来了，真正成为了国家的主人。情感升华：伟大的意义课堂练习一：理清过程任务：重温大典，梳理脉络默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。方法提示：边默读边画出描写人物动作、会场环境及场面的语句，体会人们的心情；再抓住提示场面的关键语句，提炼概括场面。课堂练习二：体会气氛读下面的句子，仔细体会字里行间流露的热烈与庄严气氛。请试着分析作者是如何营造这种氛围的，再从课文中找出类似的句子，在旁边写下你的阅读批注。场景一：场景二：场景三：方法提示:可以从修辞手法、表现手法等角度体会气氛的热烈、庄严。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。课堂练习三：点面结合读写写阅兵式的部分，说说课文是怎样点面结合写场面的。阅读第11-13自然段，先抓住