2026 年秋季开学：大班幼儿感恩向善品格涵养开学主题课件

感恩有你，向善启航感恩·向善·成长·启航2026年9月课程导览01温暖启航开学重逢，唤醒感恩之心02感知恩情发现身边关爱自己的人03体验善意在游戏情境中理解感恩04践行善行把感恩转化为具体行动05家园共育园家社协同涵养品格06品格展望让感恩向善伴随成长温暖启航每一次相遇，都是成长的开始用温暖拥抱迎接新学期，让感恩的种子在开学第一天悄悄萌芽。01新学期，从重逢开始“开学第一天，老师和小朋友再次相聚在熟悉的教室里”—新学期·重逢时刻重逢相聚熟悉的教室里，新学期从重逢开始。拥抱欢迎一个大大的拥抱、一句“欢迎回来”，让每个孩子感受到被爱。种子发芽感恩的种子，从这温暖的相遇中悄悄发芽。新学期，我们一起发现爱、说感谢、做好事一场关于感恩的对话被帮助时视而不见对他人帮助无反应主动说“谢谢”一句“谢谢”表达感激一句温暖的话、一个小小的举动，都能让别人开心提问引导哪个小朋友的做法更让你喜欢？为什么？VS我们的感恩约定“看见帮助要说谢谢，遇到困难要互相帮。”—我们的约定仪式行动感恩树在“感恩树”上按下手印爱心墙在爱心墙上贴上自己的名字每日行动从今天起，每天做一件让身边人温暖的小事，把“感恩”和“向善”变成新学期看得见的行动。感知恩情用心看见，爱就在身边从父母、老师到同伴，发现每一份付出背后的关爱。02谁在悄悄爱着我父母家人爱的守护做饭、洗衣、接送，忙碌中守护成长老师耐心的引路人备课、整理教具、陪伴游戏，耐心教导本领同伴友爱的陪伴一起玩耍、分享玩具、互相帮助身边劳动者默默付出保安叔叔守护安全，厨房阿姨准备餐点，环卫工人清洁环境用心去看老师的一天老师的辛苦，就藏在每一天的细节里🌅早晨上午🍚中午下午热情迎接热情迎接，安抚不舍的孩子组织活动组织游戏、教学，观察每个孩子的表现照顾起居分餐、陪午睡，照顾饮食起居整理准备整理教室、准备明天的活动家人的默默付出妈妈早起做饭用热气腾腾的早餐开启新的一天晚上讲故事用温柔的声音伴我进入梦乡温暖爸爸辛苦工作早出晚归，撑起整个家周末陪玩放下疲惫，陪我一起欢笑守护爷爷奶奶准时接送无论风雨，总在校门口等我无微不至照顾把最好的都留给我，细心呵护陪伴被忽略的关爱以调研数据揭示幼儿感恩意识缺失的现状，提醒感恩教育的重要与紧迫72%的孩子认为别人的帮助和关爱是理所当然从现象到行动习惯了被照顾，所以常常忘了说“谢谢”感恩不是天生的本领，需要用心学习新学期，一起练习看见爱、回应爱体验善意换位感受，善意生长在游戏与角色互换中，体会他人的辛苦与善意。03护蛋行动体验护住一颗蛋，才懂得一份爱有多重01认领认领一颗鸡蛋，为它取名、画上笑脸02守护从早到晚带着它活动、游戏、午睡，保护它不破碎03触动鸡蛋碎了的瞬间，孩子会难过：原来照顾别人这么不容易04体会由此体会：爸爸妈妈照顾我们，也是这样小心翼翼角色互换体验01角色体验保育员给“小朋友”盛饭收拾桌面02角色体验厨师洗手切安全食材整理餐盘03角色体验老师讲故事组织排队安抚“小朋友”体验后说说：哪件事最辛苦？我想对谁说谢谢？情景剧场小天使01情景一幼儿园情景桌椅杂乱、书本散落合作整理教室02情景二家庭情景模拟爸爸妈妈下班劳累主动捶背、递水03情景三户外情景模拟路人掉落物品、小朋友难过主动帮忙捡拾、安慰每组体验后分享：帮助别人时，你心里有什么感觉？绘本故事里的善意用故事打开心门01共读分享感恩主题绘本，感受关爱与分享的温暖02启智故事启智：别人为我做了什么？我可以为别人做什么？03观察教师讲述时引导幼儿观察角色的付出与情感变化一个温暖的故事，能在心里种下

向善

的种子分享我的感受把感受说出来经过亲身体验，你心里最想感谢谁？试着用完整的话说：我想感谢

××

，因为

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帮助了我同伴互相倾听，发现身边有这么多温暖老师说：懂得感恩的孩子，眼睛里会看到更多美好践行善行小小行动，大大温暖用一件件力所能及的小事，把感恩说出口、做出来。04把感谢说出来语言是爱的桥梁把心里的感谢，大声说出来今天，就从一句“谢谢”开始今天放学，就对来接你的家人说一声“谢谢”常说“谢谢”别人帮忙说一声真诚的谢谢分享玩具用谢谢回应小伙伴的善意提供服务时别忘道一声辛苦常说“辛苦了”对老师谢谢您的辛勤教导对家人道一声辛苦了保安叔叔、厨房阿姨感谢他们的默默守护用动作表达感谢拥抱抱一抱，温暖传心意点头、微笑一个微笑也是感谢传递出去把心里的感谢传递出去爱心任务打卡每天一件温暖小事·三步打卡积累爱1第一步抽卡说任务大声说出爱心任务帮老师整理区域材料回家帮爷爷奶奶捶背关心难过的同伴2第二步完成贴爱心打卡表上贴爱心完成一项，就在打卡表上贴一颗

3第三步坚持积攒坚持一周坚持一周，看看自己能积攒多少颗

制作感恩卡选材自主选择彩色卡纸彩笔、剪刀、贴纸创作运用画、剪、粘贴等方法设计平面或立体感恩卡寄语画上或写上想说的祝福话语赠送送给最想感谢的人体验表达爱的幸福品格积分榜成效品格教育班级85%主动归还图书比例对照组45%主动归还图书比例班级类型对比班级类型主动归还图书比例品格教育班级85%对照组45%85%品格教育班级45%对照组品格积分榜显著提升幼儿主动行为，正向强化让善良行为越来越多。家园共育携手同行，爱满家园幼儿园、家庭、社区三方联动，让感恩教育延续到生活。05感恩任务卡回家亲子共做家人协作把“感恩任务卡”带回家，和爸爸妈妈一起完成四件家务力所能及帮家人做力所能及的家务：打扫、叠被、洗碗、整理衣物每日感谢表达心意每天晚饭前，向家人说一句感谢的话家园同步教育延续让感恩从幼儿园延续到家庭亲子共读与爱心卡亲子共读共读感恩绘本，聊聊故事里的爱与付出家长填写写下对孩子的鼓励与祝福，完成爱心卡孩子传递把爱心卡送给老师、父母，或张贴在班级爱心墙上在爱与回应的循环中，感恩品格在家园间流动社区实践延伸社区慰问爱心行动为爷爷奶奶表演节目用稚趣的才艺，为长者带去欢笑与陪伴送上祝福一声问候，一份温暖心意传递感恩之情志愿服务感恩行动为清洁工人递上一杯水小小一杯水，致敬城市的守护者道一声辛苦一句真诚的感谢，让付出被看见被尊重关爱延伸爱意远行从“感谢身边人”走向“关爱更多人”让感恩跨越边界，将善意传递给更广阔的社群构建园—家—社协同的感恩教育体系联结园所、家庭与社区，让感恩教育落地生根品格展望心怀感恩，向善而行让感恩向善成为伴随一生的温暖品格。06感恩向善的价值感恩向善，让孩子更受欢迎、更快乐、更会合作01研究机构北师大2024持续感恩教育的班级追踪研究：儿童分享行为显著提升67%分享行为增加正向提升02研究机构哈佛大学2022感恩课程干预幼儿亲社会行为显著增加37%亲社会行为增加正向提升03研究机构南方医科大学感恩能力强的幼儿同伴接纳度更高+23个百分点正向提升国际视野看普及幼儿园感恩教育普及率对比韩国89%感恩教育普及率美国76%感恩教育普及率中国42%仍有较大提升空间感恩向善品格涵养，需要我们更加用心做温暖善良的孩子新学期新期许从今天起，做一个会感谢、懂关爱、乐助人的好孩子。“从今天起，