2026 年师德师风教育：高中师德师风集中专题学习课件

2026年高中师德师风集中专题学习守底线·知敬畏·铸师魂2026年9月学习导览01政策新规2026年师德师风最新要求与文件体系02红线警示十条师德红线逐条拆解03案例镜鉴真实失范案例警示剖析04考核问责考核评价机制与责任体系05精神引领教育家精神与先进典型政策新规强教必先强师，强师必先强德2026年师德师风建设进入史上最严监管期01强师先强德新坐标2026年，师德师风建设进入史上最严监管期，10条师德红线划出职业底线。年度定位“十五五”规划开局之年，教育强国建设三年行动计划承上启下的关键节点。政策文件3月，教育部下发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》20条禁令，划出10条师德红线。清退机制“县管校聘”与教师清退机制同步启动，触碰师德红线者一律清退出教师队伍。监管手段监管升级为大数据比对、家长举报、校园巡查、舆情监控四位一体。核心政策文件体系2026年师德师风建设已形成

国家准则—处理办法—负面清单—配套细则

的完整制度链条。根本遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》师德建设的根本遵循处理依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》失范行为处理依据与程序20条《基础教育规范管理负面清单（2026版）》20条硬性禁令，直击教育乱象划清界限《中小学教育惩戒规则（试行）》划定合法惩戒与体罚之间的界限配套细则各地配套细则山东十大正向规范与负面禁止清单、四川师德评价考核办法处分层级与执行时限处分的起点是警告，尽头是开除，任何一步都会留下职业污点处分类型·执行期限处分类型处分期限警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除—处分期限逐级递增，开除为最终处理。其他处理与移送衔接其他处理方式批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，取消相关资格执行期限不得少于24个月。移送司法涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。处分执行期限·从轻到重新规三大升级特征全场景无死角课堂监督全覆盖线上教学全程监测私域传播合规管控校外兼职纳入监管体系监督范围扩展至全场景，实现无盲区监管，师德失范行为无处遁形。终身追诉退休不离责退休离岗教师的过往师德失范行为一经查实，仍须接受追责。时效贯穿始终追责时效贯穿职业生涯全周期，不因时间推移而失效。终身责任追查建立终身追诉机制，确保师德惩戒无时间盲区、无身份豁免。退休不意味免责，追责时效贯穿职业生涯始终。分层处置更重轻轻微违规记入师德档案，留下长期记录。中较重行为调离岗位、降级或撤销职称。重严重案件开除并终身禁教，构成犯罪的移送司法。分级惩戒违规程度匹配处置力度，惩戒体系层层递进、规范有力。2026重点整治领域重点整治领域7类有偿补课收受礼品礼金体罚变相体罚师生交往失范酒驾醉驾校园欺凌网络不当言论常态化制度要求每学期至少召开

1次

师德警示教育会，以公开通报案例为反面教材，一案一剖析、一案一警示新教师须完成入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得

上岗红线警示底线就是职业生命线十条师德红线，一碰即失讲台02政治与公共言论线网络不是法外之地，个人社交媒体言论同样纳入师德追责范围。言论红线政治与公共言论红线两类情形损害权威不得在教育教学活动及其他场合损害党中央权威、违背党的路线方针政策。错误言论不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。师生关系与安全线关心爱护学生严慈相济，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。红线加强安全防范突发事件、面临危险时，不得不顾学生安危擅离职守、自行逃离。红线坚持言行雅正不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。红线廉洁从教行为线廉洁是职业底线，失守即失讲台坚守教学实干，杜绝懈怠兼职——敷衍误人，兼职误己，守住讲台即守住底线。财物红线不得索要、收受学生及家长财物，或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动。公平红线不得在招生、考试、推优、职称评聘等工作中徇私舞弊、弄虚作假。补课红线不得组织、参与有偿补课，或为校外机构介绍生源、提供信息；线上收费答疑、直播打赏同样违规。兼职纠缠不利用职务影响兼职兼薪，专注本职，避免与教学相冲突。教学笃行恪守教学纪律，不敷衍塞责，以扎实学识传道授业。廉洁自律以身正为范，不染不正之风，让清正教风成为最硬名片。惩戒与体罚之界合法惩戒纠错目的以纠错为目的，有度有温度，受《中小学教育惩戒规则（试行）》保护。失范行为两类表现变相体罚长时间罚站、超额抄写、高强度罚跑言语伤害当众辱骂学生“愚笨”、起侮辱性外号、刻意孤立学生体罚只是发泄情绪，只会造成身心伤害，与合法惩戒有本质区别。案例镜鉴以案为鉴，警钟长鸣真实案例是最好的清醒剂03课堂言论失范案例课堂是传承文明、启迪思想的殿堂，绝非个人宣泄错误观点的场所01案例一重庆师范大学教师唐某课堂发表损害国家声誉言论被撤销教师资格、调离岗位、降低岗位等级政治底线02案例二北京建筑大学许某“九一八”纪念日作出不当对比被定性为教学事故并受到行政记过处分历史敬畏03案例三某高校黄某某课堂宣扬错误历史观受党内严重警告、行政记过，暂停教学资格12个月言论红线师生不正当关系案师生边界不容模糊，越界必付沉重代价师德失范，必被严肃追责；任何越界行为，无一例外受到惩处。01案例一刑事追责刘某利用教师身份与女生交往并发生不正当关系。构成强制猥亵罪，依法追究刑事责任。2年6个月有期徒刑刑事追责02案例二党纪政务处分郭某在婚姻关系存续期间多次与他人发生不正当关系。被降低岗位等级并解除聘用合同。开除党籍严肃处置党纪政务处分03处置规定刚性处置规则对任何形式的猥亵、性骚扰行为。一经查实即移送司法机关处理。清除出队伍移送司法零容忍有偿补课警示案例有偿补课，零容忍，一经查实终身追责有偿补课，一经查实终身追责01案例警示湖北随州周末补课

12人收费

1.8万元停课、全额退费并记过02案例警示湖北孝感一人组织

32人

补课：记过另一人招收

43人

补课：

党内严重警告03案例警示某地公办小学3名教师线下补课获利13万元被开除并取消资格，校方负责人被问责04红线提示红线边界线上收费答疑、直播授课微信群付费推介均属有偿补课红线提示体罚与招生舞弊案招生考试舞弊是对教育公平的背叛，必受法律与纪律严惩。体罚失范呼和浩特：教师因学生争抢文具当众踹人辱骂被调离教学岗两年不得评优晋级、扣两年全部绩效舞弊违法湖南铁道职院：教师组织考试作弊收取“活动经费”犯组织考试作弊罪判处有期徒刑

8个月

并开除公职VS案例共性与三点启示以案为鉴、以案明纪，知敬畏、存戒惧、守底线。三个维度揭示案例共性，警钟长鸣、底线不可触碰。“守住底线，才能守住讲台。01案例共性监管无死角大数据比对、家长举报构建监督网络。校园巡查、舆情监控让失范行为难以遁形。02案例共性追责无时限退休离岗不阻断追责，责任终身追溯。过往失范行为仍可被查处。03案例共性代价不可逆撤销荣誉、追回奖金，一朝失范尽数归零。清除出队伍、录入系统终身禁聘。考核问责师德考核一票否决刚性约束守护教育公平04师德考核一票否决后果逐级加重，师德红线不容触碰师德考核是教师考核的核心内容，实行一票否决01全面挂钩考核结果与资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩02直接否决出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核同步不合格03连续不合格解聘师德考核连续2年不合格的，依规可解除聘用合同考核多维评价占比多维评价以教师互评为主体，占比达60%，体现同行监督的分量。四维评价体系教师互评60%学生测评20%家长测评10%学校领导评价10%60%教师互评占比多维评价体系中，教师互评为主体占比60%，学生测评、家长测评与学校领导评价综合构成其余40%。协同育人多元共评等次划分与结果运用优秀率一般不超过

40%。优秀90至100分分数区间合格70至89分分数区间基本合格60至69分分数区间不合格60分以下分数区间🏅荣誉激励计分规则国家级师德荣誉

30分省级师德荣誉

20分市级师德荣誉

10分重大失范师德失范

扣30分!限制条款结果运用基本合格或不合格者一年内不得参与评优评先、职称评审。限制期为期一年，覆盖评优评先、职称评审两类事项。三级责任与终身追责三级责任主体与刚性约束制度并行，压实师德建设责任。责任链条三级责任主体层层压实，从第一责任人到岗位直接责任人，配套刚性约束与终身追责机制。一级—党组织书记、校长承担领导责任为第一责任人二级—分管领导承担管理责任为直接责任人三级—班主任、学科教师承担具体责任为岗位直接责任人24小时重大问题须在24小时内上报县级教育主管部门终身记录负面信息录入教师管理信息系统，终身记录，坚决守住师德底线教师自我防护建议守住边界师生关系与家长保持明确边界，拒绝私下红包与私人联系方式。事事留痕过程管理课堂与评价留存书面痕迹，发现欺凌或心理危机立即上报备案。慎言慎行言行规范网络发言自我约束，不发布争议性、低俗内容。远离红线职业底线课余远离有偿培训与兼职，不建立付费答疑群。精神引领躬耕教坛，强国有我以教育家精神照亮育人之路05教育家精神的内涵躬耕教坛、强国有我，是新时代教师的共同精神坐标。四有标准争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。以德立身坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。精神坐标躬耕教坛、强国有我的志向抱负，是新时代教师的共同精神坐标。县域教师叶俊君师德藏在和学生的一次次谈心、长久的守望里。从教19年扎根县域高中1项深耕高三教学与备考管理创新打造动力型课堂1项"能人工作室"与问题导学法并行用7年守候一名农村学生1项从迷茫到考入博士谈心守望山区幼教杨梅亮28年山区幼教3所公办幼儿园梅州唯一乡村"市一级幼儿园"带伤坚守半月板撕裂、腰椎间盘突出仍不离教学一线。扎根山区幼教筹建公办幼儿园打造市一级幼儿园教育初心"让家乡孩子在家门口就能上好学。"倾尽芳华守护童年，用行动践行质朴承诺。用28年坚守，换来山里娃在家门口上好学职教名师龚盛昭师德不只是课堂言传，更是

扎根行业建专业、包容差异育学子、凝心聚力带团队专业建设30年从教30年创办精细化工专业群专业水平全国第一建成高水平专业群专业排名全国第一育人成效一批批助力学子成才凭技能站稳脚跟、实现人生价值典型选树激励机制广东省2026年师德建设主题教育月启动，5位优秀教师代表分享育人心得“以荣誉激励涵养师德师风”01评选机制典型占比约10%各校每学期开展“师德标兵”“最美教师”评选02激励规则同等条件优先推荐师德先进在职称评审