2026 年师德师风教育：弘扬师道精神做好少年儿童启蒙师长课件

2026年师德师风教育弘扬师道精神，做好少年儿童启蒙师长师德师风师道育人2026年培训导览01时代使命政策背景与最新动态解读02师德内涵核心规范与职业准则阐释03警钟长鸣典型案例与底线意识强化04启蒙践行做好少年儿童启蒙师长05长效机制师德建设保障体系构建时代使命强教必先强师，强师必先强德把握时代脉搏，明确师德建设新要求01师德建设进入三年巩固期2026年是基础教育规范管理的“巩固年”，师德监管强度持续提升。启动年2024三年行动启动全面启动师德建设三年行动，明确总体部署与方向。提升年2025规范建设提升深入推进规范管理，完善制度体系与监督机制。巩固年2026成果巩固深化巩固提升成果，持续深化师德规范管理成效。《基础教育规范管理负面清单》6大类六大类问题明确划设师德行为红线，覆盖六大类重点问题共

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条清单细化20条负面行为，逐项对照监管监管升级措施2项线上线下同步追查资金流水全程可查从快查处·通报加密对师德失范行为从快查处，通报频次明显加密政策体系筑牢师德根基制度框架已系统完备，从中央到地方形成五级文件体系顶层设计：《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》——最高纲领基础准则：《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）——划定师德底线长效机制：中央教育工作领导小组秘书组2025年1号文件《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》处理依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》——提供处分依据地方细则：各省市相继出台师德考核办法与失范行为处理实施细则各地行动掀起师德热潮全国上下形成师德建设合力8月26日广东广东省启动师德建设主题教育月主题“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”，已连续举办19年。3月10日辽宁辽宁生态工程职业学院召开师德师风建设专题会议部署政治引领、准入把关、评价革新等六项重点任务。4月3日医学院基础医学院印发年度工作要点强化师德与医德一体建设，全年不少于12学时专题教育。4月24日临沂临沂第二十四中学发布专项计划以每年3月、9月师德建设教育月为引领开展系列活动。强监管锻造纯良队伍终身追溯退休教师被查实同样扣减退休待遇全国限制库撤销资格后禁聘任何学校从严处置辱骂体罚等行为一律严查县管校聘全面推行，同步启动教师清退机制终身追溯退休教师被查实，同样扣减退休待遇严查失范辱骂、体罚、索要财物、补课一律严查资格限制录入全国限制库，任何学校不得再聘任“能者上、庸者下”，多次考核垫底且培训无效者启动清退师德内涵学为人师，行为世范深悟师德精髓，筑牢职业根基02十项准则划清行为底线十项准则为教师职业行为划定清晰边界坚定政治方向拥护党的领导，贯彻党的教育方针自觉爱国守法忠于祖国，恪守宪法原则传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观潜心教书育人落实立德树人根本任务关心爱护学生严慈相济，做学生良师益友加强安全防范保护学生安全，防范事故风险坚持言行雅正为人师表，以身作则秉持公平诚信坚持原则，处事公道坚守廉洁自律严于律己，清廉从教规范从教行为勤勉敬业，乐于奉献以德铸魂守护成长方向铸魂育人是师德首要坚定政治方向不得有损害党中央权威的言行自觉爱国守法不得损害国家利益社会公共利益传播优秀文化不得发表转发错误观点编造散布虚假信息潜心教书育人不得违反教学纪律敷衍教学或擅自兼职兼薪关心爱护学生不得歧视侮辱学生虐待伤害学生以爱育人涵养师生真情良好师生关系，源自严慈相济与廉洁自律安全防范遇突发事件不得擅离职守、自行逃离言行雅正不得与学生发生不正当关系，严禁猥亵性骚扰公平诚信不得在招生考试推优等工作中徇私舞弊对标四有弘扬教育家精神以四有标准和教育家精神引领师德成长争做"四有"好老师理想信念为党育人、为国育才道德情操以德立身、以身作则扎实学识博学笃行、精业深耕仁爱之心关爱学生、润物无声知行合一教育家精神内涵理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人精神引领知行合一将教育家精神融入全过程日常教学班级管理学生成长实践落地失范处理有据可依处分种类与期限共同构成惩戒体系处分种类与期限对比警告·6个月记过·12个月降级/撤职·24个月其他处理方式其他处理批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评资格限制取消评奖评优、职务晋升等资格，执行期限不少于

24个月移送司法涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理处分期限与种类共同构成惩戒体系警钟长鸣以案为鉴，知敬畏守底线剖析失范案例，筑牢思想防线03六条红线高压不能碰六条红线是高压线，触碰必究```html```有偿补课线上线下全覆盖，查一个罚一个。收受礼品礼金不分金额，管理服务对象赠送一律追责。体罚侮辱学生一票否决，查实即清除。发表错误言论损害党和国家声誉零容忍。有偿补课查处绝不手软有偿补课是2026年查处的最大师德违规类型，整治力度持续加大。整治力度持续加大三地典型案件通报，对违规有偿补课行为严肃查处、绝不手软。01贵州赫章两名教师校外违规补课降低岗位等级、调离一线教学岗位，违纪所得全部上缴02浙江金华多名教师参与校外违规补课通报批评、年度考核不合格、调离岗位03大连某中学教师高某某2026年1月组织本班学生有偿补课降低岗位等级处分整治范围线上知识付费、微信群一对一收费答疑全部纳入整治范围礼品礼金小利失大节不论金额大小一律追责，且终身追溯河北沧州·曹某某收受家长海鲜、茶叶及现金1000元，被党内警告、行政记过；送礼家长亦被诫勉谈话强制购买教辅暗示送礼辽宁阜新·徐某某多次收受家长礼品礼金，被记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职期满调离学校截留班费教师退休后查实，同样扣减退休待遇体罚学生一票即否决01案例一甘肃某幼儿园教师樊某某排练时体罚幼儿，被直接解聘。所属小学校长被免职。直接解聘校长免职02案例二陕西延安某中学教师刘某推搡打骂学生，被解聘处理。学校执行校长停职。解聘处理校长停职体罚界定掌掴踢踹、罚站超一节课、罚抄超过五遍、关闭封闭空间。均认定体罚变相侮辱挖苦学生、起侮辱性外号，属于变相歧视侮辱。同样严肃处分言行失范代价沉重严重失范行为→撤销教师资格、清除出队伍重庆师范大学教师唐某：课程中发表损害国家声誉言论→撤销教师资格、调离岗位南京邮电大学教师张某某：要求研究生充当客服并辱骂学生→撤销教师资格、列入限制库5年南开大学教师李某某：违规使用经费并与学生发生不正当关系→解聘并撤销教师资格某高校教师：与学生发生不正当关系构成强制猥亵罪→判处有期徒刑以案为鉴防微杜渐以案为鉴，防微杜渐知敬畏底线意识常存，不存侥幸心理存戒惧对违规后果有清醒认识，终身追责并非虚言守底线严守十项准则，不越雷池半步开展自查自纠对照负面清单，及时纠正苗头性、倾向性问题将警示内化于心不让“案中人”成为“身边人”启蒙践行启蒙养正，润物无声做少年儿童成长的引路人04启蒙教育重在立德养正少年儿童处于品德形成的关键期，模仿能力强、辨别能力弱教师的言行举止是儿童最直接的“活教材”价值观播种启蒙教育不仅是知识传递，更是价值观的播种。在儿童心中种下良善与是非的种子。严格约束言行面对儿童，教师必须更严格约束自身言行。以身作则，成为正面示范。春风化雨以温和细腻的方式持续浸润。让好品德自然生长。以身作则当好引路人言行雅正衣着得体、语言文明，杜绝低俗表达。严慈相济既真心关爱，又严格要求，不迁就不放任。平等对待不因家庭背景、成绩差异区别对待每一个学生。良师益友倾听儿童心声，走进儿童世界。课堂阵地融入品德滋养课堂是师德与育德融合的主阵地挖掘学科育人价值在知识传授中自然融入正确价值观创设温暖安全的课堂氛围让每个孩子敢发言、被尊重善用表扬与鼓励以正面引导代替讽刺挖苦严格杜绝侮辱性评价、贴标签、公开排名羞辱等行为家校协同共建纯净关系廉洁家校关系是师德底线的重要体现尊重每一位家长不以学生表现迁怒家长拒收任何礼品礼金管理服务对象赠送无论金额高低一律婉拒拒绝家长付费活动宴请、旅游等一律拒绝公平对待每一位学生主动沟通学生情况，不因家长身份区别对待儿童成长中的师德守候师德，体现在每个育人的细节中课间与课后关注儿童安全，不擅离值守处理学生冲突公平公正，不偏袒，先了解情况再教育面对突发事件第一时间保护学生，不推诿不退缩网络言行也需谨慎不在社交平台发表不当言论、不泄露学生隐私见贤思齐汲取前行力量“以榜样为镜，将教育家精神转化为育人行动”“将榜样力量转化为日常坚守，做儿童成长的守护者”学学事迹学事迹深入学习“最美教师”“教书育人楷模”等先进典型学学情怀学情怀扎根讲台、甘于奉献的师德情怀学学智慧学智慧因材施教、启智润心的育人智慧长效机制制度护航，行稳致远构建师德建设长效保障体系05考核导向坚守第一标准师德第一标准，落到考核刚性运用全程纳入师德考核贯穿年度考核、职称评聘、推优评先全过程一票否决师德失范即否决，考核不合格者一票否决刚性挂钩考核结果与岗位聘用直接挂钩，推动“能者上、庸者下”体系完善健全考核指标体系，避免形式化、随意化监督网守护师德防线健全监督渠道，让失范行为无处遁形畅通举报设立师德师风举报电话、邮箱、意见箱有报必查做到有报必接、有案必查、及时反馈源头筛查依托教育部师德师风查询平台，新进教师全覆盖筛查舆情预警建立舆情监测机制，及时预警处置师德风险点系统培训涵养师德自觉全年师德教育累计不少于

12学时新教师岗前设师德专题模块，组织入职宣誓“扣好第一粒扣子”模块涵盖政治理论规章制度教育家精神实践教育警示教育五项核心模块分层实施分层依教师发展阶段各有侧重新教师：侧重师德专题模块与岗前培训青年教师：侧重制度规范与警示教育骨干教师：侧重教育家精神与实践引领警示教育常敲纪律钟01案例汇编分类梳理反面案例编印师德警示教育案例汇编，分类梳理反面案例。常态化机制汇编材料持续推进02资源库动态更新建立校级师德失范案例资源库，动态更新。校级平台资源建设持续完善03创新载体多元警示教育形式师德情景剧、师德微电影、案例剖析会。形式多样载体创新入脑入心04频率要求组织对照反思每学期集中开展至少

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警示教育，组织对照反思。每学期硬性要求对照反思文化润心建设清廉校园活动引领以师德建设教育月为引领开展宣传展演、短视频展播承诺强化组织教师签订师德师风