2026 年师德师风教育：厚植师德根基助力幼儿启蒙成长课件

2026/08/31厚植师德根基助力幼儿启蒙成长培训导览01时代呼唤政策引领，明晰师德建设战略意义02警钟长鸣以案为鉴，筑牢师德底线红线03师德内涵规范考核，涵养幼儿教师职业操守04践行使命精神引领，争做新时代四有好老师时代呼唤01师德是评价教师队伍的第一标准评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先。立德树人教师是立教之本、兴教之源师德师风建设应成为每一所学校常抓不懈的工作。幼儿教师使命以德立身以德立学以德施教以德育德幼儿教师作为孩子人生道路上的启蒙导师，一言一行关乎孩子的健康成长与家庭幸福。2026年政策加码

师德要求再升级2026年的师德要求已从原则倡导走向清单式监管，违规行为将面临终身记录与严格追责。2026年政策核心要点4项教育部2026年3月发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》共

20条

严禁，全国中小学、幼儿园同步执行。第

7

条明确严禁幼儿园"小学化"、提前教小学内容、用测查方式评估幼儿。第

10-12

条师德红线严禁歧视体罚学生、有偿补课、变相索财、不平等校规校纪。山东、江西等多省出台细则细化幼儿园教师职业行为规范与师德失范处理办法。师德培训写入硬性要求“2026年师德师风建设已进入制度化、常态化、清单化的新阶段，每一位幼儿教师都身处聚光灯下。”培训从软任务变为硬指标，师德红线不可触碰。师德培训硬性要求清单入职培训新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗警示教育各校每学期至少召开1次师德警示教育会，一案一剖析、一案一警示考核挂钩师德考核实行一票否决制，与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升全面挂钩负面记录师德失范负面信息录入教师管理信息系统，终身记录责任上报重大师德问题24小时内上报，建立问题责任清单与整改销号清单警钟长鸣02触碰红线必被严惩典型案例违规行为处理结果某教师责令幼儿自打嘴巴变相体罚，心理创伤教师被解聘，园长被问责某外籍教师猥亵幼儿午休时间性侵犯罪获刑并驱逐出境，幼儿园被撤销资质某地虐童案暴力伤害幼儿施暴者被行拘，幼儿园担责赔偿任何触碰红线的行为，都将受到严厉惩处2025年《学前教育法》强化教师、园长、机构责任绑定，师德失范行为面临法律与伦理双重追责连带责任制度化教师、园长、机构责任绑定资格剥夺常态化撤销资格+禁入期双重处罚刑民并行化刑事判决与行政处理并行2026年6月警示教育活动实录2026年6月4日南京市栖霞区第一实验幼儿园尧顺分园师德师风专题警示教育活动聚焦失德失范幼教工作者首先要守住爱心与耐心，面对调皮好动的孩子，要学会情绪管理，用科学、温柔的方式引导教育，绝不能逾越教育红线。案例警示要点3条涉事教师极端方式体罚幼儿对孩子的身心造成严重伤害研讨反思背后暴露职业素养缺失与规则意识淡薄陆萍园长组织学习《南京市青年教师成长手册》重申职业规范、师德纪律要求与从教红线01教师反思守住教育红线，用科学温柔的方式引导以观看幼师体罚伤害幼儿案例报道为切入点聚焦失德失范问题深入剖析负面清单划出二十条禁区20条严禁政治安全严禁传播错误言行课业负担严禁超标超前教学教育公平严禁幼儿园"小学化"群众利益严禁违规收费师德师风严禁体罚辱骂幼儿身心健康严禁漠视安全问题关键禁区纵排7条·六大类政治安全严禁传播反党反社会主义、歪曲历史等错误言行课业负担严禁超标超前教学、挤占幼儿游戏与户外活动时间教育公平严禁幼儿园"小学化"、提前教小学内容、用测查方式评估幼儿群众利益严禁违规收取费用、强制购买指定物品或校服师德师风严禁歧视、体罚、变相体罚、辱骂幼儿师德师风严禁教师有偿补课、直播打赏变相索财身心健康严禁漠视幼儿安全问题、隐患放任、事故瞒报"二十条禁区既是职业行为的负面清单，更是守护幼儿健康成长的正面防线。"违规有偿补课与收礼坚决杜绝幼儿园教师在处理家园关系时，应做到亲而有度、清而有为，不接受家长财物或其他利益。违规行为清单3类索要费用私自向家长索要费用推销与教育教学无关的产品收受财物违规收受家长红包礼品礼金、宴请、消费卡兼职兼课组织或参与校外培训机构兼职兼课隐蔽变相牟利重点防范变相牟利利用直播打赏、知识付费等新形式变相牟利师德底线收受家长财物，看上去是孩子的心意，实则是师德防线的失守。失德失范的深层原因四维归因·系统透视——从意识、法规、制度与情绪四个维度透视失德失范的深层原因“明白行为边界，才能守住师德阵地”互动反思——结合自身经验反思：当面对幼儿反复哭闹、家长不理解时，你会如何疏导自己的情绪？师德意识淡薄缺乏职业道德和敬业精神，对幼儿缺乏关爱。法规认知不足不了解或不遵守相关法律法规，法律意识薄弱。管理制度缺位个别幼儿园制度不健全，对师德失范行为监督不力。情绪压力失控工作繁重、家长诉求多元，导致教师情绪耗竭。幼儿园管理层面改进建议制度之笼扎得越紧，师德失范的空间就越小完善制度约束、深化家园协同，共同筑牢师德防线制度建设与监督完善管理制度建立健全教师管理制度，加强师德失范行为的监督和惩处力度，实现从粗放型管理向精细化管理转变建立监督网络设立意见箱与公开监督电话，形成学校、家长、社会共同参与的监督体系家园协同与关怀加强家园合作与家长建立良好沟通机制，共同监督教师的教育行为，及时发现和纠正师德失范行为减轻工作压力关注教师的工作和生活状况，提供必要的支持和帮助，开展教师心理健康关爱活动师德内涵03幼儿园教师职业行为十项准则政政治与方向坚定政治方向支持党的领导，贯彻教育方针自觉爱国守法恪守宪法，依法履职传播优秀文化践行核心价值观，传递正能量潜心教书育人落实立德树人，寓教于乐关心爱护幼儿呵护健康，安全首位安安全与规范加强安全防范风险防控，应对突发事件秉持公平诚信按原则处理，不徇私坚守廉洁自律不谋私利，不收受财物规范保教行为不提前教授小学课程家园协同共育建立良好沟通机制十条准则就是幼儿教师从教的根本遵循。师德师风建设核心内容师德师风建设四大核心板块思想政治铸魂理想信念坚定理想信念深化"四史"学习增强"躬耕教坛，铸魂育人"责任感和使命感法治纪律固本以案明纪恪守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规开展师德警示教育，以案为鉴、以案明纪职业修养强基以德育德以德立身、以德立学、以德施教、以德育德选树爱岗敬业、师德高尚的优秀典型心理健康护航育心护航实施全员育心制度提升情绪管理和心理调适能力，塑造良好心态幼儿教师专业标准四大理念从基本要求到规范依据，明确标尺定位基本理念核心要求幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，保障幼儿快乐健康成长师德为先热爱学前教育事业，富有爱心、责任心、耐心和细心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人能力为重突出保教实践能力，坚持实践、反思、再实践、再反思终身学习优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范国家对合格幼儿教师专业素质的基本要求幼儿园教师开展保教活动的基本规范引领幼儿园教师专业发展的基本准则幼儿园教师培养、准入、培训、考核的重要依据五大维度规范教师言行五大维度既是行为规范，也是幼儿教师专业化成长的行动纲领。维度01爱岗敬业忠于教育事业，全身心投入教育教学，认真备课、精心设计教学活动，不敷衍塞责。维度02关爱幼儿关心爱护每一位幼儿，尊重人格和个性差异，平等对待每一个孩子，不讽刺、不挖苦、不歧视。维度03为人师表言行举止文明得体，衣着整洁大方，诚实守信、廉洁奉公，自觉抵制不正之风。维度04教书育人遵循教育规律，注重培养幼儿良好品德行为习惯，激发学习兴趣和创新精神。维度05团队协作积极与同事沟通合作，相互支持，尊重他人意见，营造和谐工作氛围。师德考核内容与评分标准考核维度分值考核要点常见扣分项思想政治表现20分政治立场、思想道德参加迷信活动、散布错误言论爱岗敬业情况20分工作态度、工作业绩擅离岗位、敷衍教学、课堂效果差关爱幼儿程度20分尊重权益、关心成长歧视、体罚、变相体罚幼儿教书育人成效20分教育能力、品德培养小学化授课、方法不当、家长投诉一票否决存在体罚或变相体罚幼儿行为，该项直接记为0分师德评价的基本方法多元评价机制让师德考核更加客观、公正、透明。自我评价教师首先进行自我评估，反思自身师德表现，发现问题及时改进同事互评组织教师集体讨论，互相评价，共同进步，同事之间匿名互评园方综合评定结合日常观察，由园方根据自评和互评结果，综合评定教师师德表现评价方式日常观察记录教师日常师德表现问卷调查向家长、同事发放问卷了解师德表现案例分析分析教师在教育教学中的典型事件园长推门听课与定期巡查相结合师德考核结果运用师德表现不是软指标，而是决定教师职业发展的硬约束结果运用3条直接挂钩与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩一票否决师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格晋级依据作为教师评先晋级、任用的重要依据正向激励2条优秀激励师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐终身记录师德失范负面信息录入教师管理信息系统，终身记录日常保教中的师德体现教教学行为制定明确教学目标，合理安排教学计划，确保幼儿全面发展运用多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，促进主动探究关注幼儿个体差异，提供个性化教学支持沟沟通行为与幼儿建立平等和谐师生关系，鼓励幼儿表达意见和情感与家长保持良好沟通，定期反馈幼儿情况，共同促进成长使用规范礼貌用语，通过微笑、倾听传递教育关怀护照顾幼儿生活关注幼儿生活需求，提供温馨、舒适的生活环境指导幼儿养成良好生活习惯和卫生习惯关注幼儿安全，预防意外事故，确保幼儿在园安全思自我提升与反思不断学习和研究教育理论，更新教育观念反思教学实践，总结经验教训，持续改进策略参与专业培训和研究活动，拓宽专业领域家园沟通中的师德边界廉洁从教是师德师风的试金石，守住边界才能赢得信任。应做4项主动沟通主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合科学宣传积极宣传科学的教育思想和方法定期反馈建立定期沟通机制，及时反馈幼儿身心发展状况平等共育与家长建立平等尊重的关系，形成家园共育合力禁做4项禁止训斥指责训斥、指责幼儿家长禁止谋取私利利用职责之便谋取私利，收受家长红包、礼品礼金禁止不当往来与家长发生不正当经济往来或人情往来禁止不当言论在家长群等公开场域发表不当言论践行使命04学习教育家精神

做四有好老师2026年师德培训主题为

躬耕教坛，铸魂育人，要求将教育家精神内化于心、外化于行。学习教育家精神·践行四有好老师标准有理想信念心有大我、至诚报国的理想信念有道德情操言为士则、行为世范的道德情操有扎实学识启智润心、因材施教的育人智慧有仁爱之心乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心学习路径观看巡回宣讲会视频研读人民教育家事迹开展专题阅读选树园内优秀教师典型师德师风承诺书签订（互动环节）师德师风建设活动：现场互动流程与师德行动清单现场互动流程1全体教师齐声诵读《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》核心条目→2每位教师庄重签订《师德师风承诺书》，明确职业行为规范→3三人小组内分享：新学期我的师德行动承诺→4每组推选1名代表，在全园面前作30秒承诺发言新学期师德行动清单参考每周记录1次与幼儿的暖心互动瞬间每月阅读1篇师德教育文章或先进教师事迹每次与家长沟通前先倾听、再回应遇情绪波动时先冷静10秒再开口承诺不是纸面签名，而是日复一日的行动坚守职业底线

安全护航成长师德之基在于安全，安全之要在于细节幼儿安全是师德的第一道防线，把保护幼儿生命安全放在首位筑牢安全防线将幼儿安全放在首位，落实强制报告制度。严格执行教职工违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用。建立无死角监控安防体系，衔接未成年人保护要求。强制报告违法犯罪查询监控安防守护细节安康规范关键场所管理，加强午休、卫生间、活动室等时段与场所巡查。落实巡查标准流程，细化一日生活各环节安全指引。建立24小时家长监督沟通专线，限时办结、接受家长监督。关键场所巡查标准家长监督家园共育中的师德实践家园