北师大版二年级上册数学第一单元《跳绳》教学课件（2024版）

教

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课

件北师大版二年级上册数学（新教材）第5课时

跳绳一100以内数加与减（二）课时目标1.能够理解并熟练运用加减法,解决求比个数多几、少几的实际问题。2.在解决问题的过程中,学会用画图的方法分析数量关系,帮助解决问题。3.掌握100减几的计算方法，并能够准确熟练地计算。4.在解决问题的过程中,激发学生对数学学习的兴趣,培养学生积极探索数学问题的热情。情境导入：同学们,你们课余时间都喜欢做哪些运动项目呀?喜欢踢毽子、喜欢打乒乓球、喜欢跳绳。这么多同学喜欢跳绳呀，小红、小亮和小东他们三个好朋友也喜欢跳绳,大家请看。从图中,你能获取哪些数学信息呢?小红跳了48次,小亮比小红多跳了25次,小东比小红少跳了9次。面我们就根据这些信息,来解决一些有趣的跳绳问题。新知互授要解决这个问题,我们需要知道哪些信息?需要知道小亮跳的次数与哪些信息有关。那小亮跳的次数与哪些信息有关呢?与“小亮比小红多跳了25次”和“小红跳了48次”这两个信息有关。同学们，为了更清楚地看出小亮和小红跳绳次数的关系，我们先来画一画图。小亮：小红：48次25次？次从图中,你能看出怎样求小亮跳绳的次数吗?小亮：小红：48次25次？次小亮比小红多跳了25次,就是比48次多25次,所以把48和25合起来就是小亮跳的次数,也就是用48加25。那谁能列出算式?小亮：小红：48次25次？次48+25=同学们,大家一起来算一算这道加法算式。48+25=+48257317373小亮：小红：48次25次？次大家看,通过画图,我们清楚地找到了数量关系,然后列式计算就得出小亮跳了73次。画图是不是很有用呀?要解决这个问题,我们需要知道哪些信息?需要知道小东跳的次数与哪些信息有关。那小东跳的次数与哪些信息有关呢?与“小东比小红少跳了9次”和“小红跳了48次”这两个信息有关。现在请同学们自己动手画一画小红和小东跳绳次数的关系图,看看谁画得又快又好。小东：小红：48次少9次？次以小红的48次为基础,画一条稍短的线段表示小东跳的次数,短的部分标注“少9次”。小东：小红：48次少9次？次对照画的图想一想,应该怎样求小东跳了多少次呢?因为小东比小红少跳9次,也就是在小红48次的基础上,减少9次,所以用小红跳的次数减去少的9次就是小东跳的次数。小东：小红：48次少9次？次那应该怎么列算式呢?48–19=小东：小红：48次少9次？次同学们可以自己算一算。48–19=-48192912929小东：小红：48次少9次？次同学们,通过画图分析,再进行计算,我们就顺利求出小东跳的次数啦。以后遇到类似问题,别忘了画图这个好帮手哦!同学们，我们刚刚解决了小亮和小东跳绳次数的问题,现在请大家在小组里说一说,在解决这些问题时需要注意什么呢?小亮跳的次数与小红有关系,要找准谁多谁少,确定是用加法还是减法。教师表扬并板书:找准数量关系。画图可以帮助我们找到解决问题的办法,把抽象的数字变成直观的图,就容易理解多了。同学们,这个问题怎么解决呢?谁能说一说你的想法?用目标次数100减去已经跳的48次,就是还需要跳的次数。算式是：100-48=100-48=100-48应该怎样计算呢?大家用计数器拨一拨,想一想。首先,在计数器的百位上拨1颗珠子,表示100。减48，个位上没有珠子,不够减8,要从十位退1,但是十位上也没有珠子,那就要从百位退1,这时十位上就有10颗珠子了,再从十位退1,个位上就有10颗珠子,个位上10-8=2,拨去8颗珠子,十位上还剩9颗珠子,再减4颗珠子,十位上还剩5颗珠子,所以结果是52。十位个位百位52100-48=同学们,除了用计数器，我们还可以用坚式来计算。先写100,再写减号,48写在下面,数位对齐。从个位减起,个位上0减8不够减,从十位退1,十位没有,先从百位退1,百位变成0,十位变成10,接着从十位退1,十位变成9,个位变成10，10-8=2,写在个位下面,十位上9-4=5,写在十位下面,所以结果是52。-10048521152100-48=同学们,淘气和笑笑也想出了不同的方法来计算100-48,请大家一起来看一看。52先把48拆分成40和8,先减40,再减8,这样分步计算更简单。笑笑:100=99+1,99-48=51,51+1=52。100-48=同学们,淘气和笑笑也想出了不同的方法来计算100-48,请大家一起来看一看。52笑笑把100拆成99和1,用99去减48,再把剩下的1加回来。100-48=大家觉得他们的方法好不好?你更喜欢哪种方法?为什么?52巩固练习第二层：23+18=41（本）第二层：第一层：23本18本？本第三