2025年成都列五中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都列五中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，与“安静”意思相近的是A.喧闹B.宁静C.慌乱D.快乐答案：B解析：本题考查近义词辨析，“安静”和“宁静”都有平静、不吵闹的意思，是近义词。(2)下列句子中，没有语病的是A.他因为生病，所以没来上学。B.由于天气原因，所以比赛取消了。C.他不但学习好，而且工作也很积极。D.他不仅学习好，而且成绩也不差。答案：C解析：本题考查病句辨析，“不但……而且……”是正确的关联词搭配，B项“由于……所以……”重复了因果关系的标志词，属于重复啰嗦。(3)下列加点词是形容词的是A.那个孩子很聪明。B.他今天来了。C.我们去公园玩。D.风景很美丽。答案：A解析：本题考查词语的词性，“聪明”是形容词，表示性质，B、C、D项中的词语分别为副词、动词、形容词。(4)《望庐山瀑布》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李贺答案：A解析：本题考查文学常识，《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品，属于山水诗。(5)下列句子中，使用“比喻”修辞手法的是A.风来了，树叶沙沙作响。B.她像一只展翅的白鸽。C.他是我们班的老师。D.天上的星星像洒满了夜空。答案：D解析：本题考查修辞手法辨析，“像”是比喻的标志词，D项构成明喻。(6)下列词语中，“薄”读作“bó”的是A.薄荷B.单薄C.日薄西山D.薄饼答案：C解析：本题考查字音，“日薄西山”中的“薄”读作“bó”，表示接近。(7)《出塞》是一首A.抒情诗B.写景诗C.议论诗D.咏史怀古诗答案：D解析：本题考查诗歌体裁辨析，《出塞》是唐代诗人王昌龄的边塞诗，表达对历史和现实的感慨。(8)下列词语中，感情色彩为褒义的是A.刻薄B.吝啬C.勤奋D.假装答案：C解析：本题考查词语感情色彩，“勤奋”是褒义词，表示努力不懈。(9)下列句子中，翻译最准确的是A.予独爱莲之出淤泥而不染。B.我独自喜爱莲，出淤泥而不染。C.我只喜爱莲花，它从污浊中生长出来却不沾染污秽。D.我为什么这么喜欢莲呢？因为出淤泥而不染。答案：C解析：本题考查文言文翻译技巧，选项C对句子的结构和词义进行了准确的还原。(10)下列说法中，不正确的是A.《静夜思》是唐代诗人李白写的。B.《游子吟》是唐代诗人孟郊写的。C.“异口同声”是一成语，意思是一齐说出。D.“争先恐后”和“后起之秀”是同义词。答案：D解析：本题考查成语理解，“争先恐后”和“后起之秀”意思不同，前者指争着向前，后者指后来出现的有才能的人。(11)下列表述中，不符合《安徒生童话》内容的是A.《卖火柴的小女孩》描述了小女孩在寒冷的圣诞节卖火柴的悲惨故事。B.《丑小鸭》讲述了外表奇特的小鸭子被嘲笑，最终变成美丽的白天鹅。C.《皇帝的新衣》批评了虚伪和盲目追随潮流的社会现象。D.《小珊迪》讲述的是一个关于诚实与善良的故事。答案：D解析：本题考查名著知识，《小珊迪》是《安徒生童话》中的一篇，但没有直接说的是诚实与善良的故事，而是通过他的行为表达对生活的无奈。(12)下列词语中，搭配不当的是A.他有一个聪明的孩子。B.她表演得非常动听。C.他声音洪亮。D.她的裙子漂亮美丽。答案：B解析：本题考查搭配不当区分，“动听”通常形容音乐，与“表演”搭配不当。(13)下列诗句中，表达的是思乡之情的是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.举头望明月，低头思故乡。答案：D解析：本题考查古诗内容理解，D项出自李白的《静夜思》，表达了诗人对故乡的思念。(14)诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自A.杜甫B.白居易C.王安石D.陆游答案：C解析：本题考查古诗出处，《书湖阴先生壁》是南宋诗人王安石的作品。(15)下列诗句中，不含比喻手法的是A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D.玉炉香暖频添炷，金鸭声高屡断烟。答案：C解析：本题考查修辞手法，“泥融飞燕子”和“沙暖睡鸳鸯”是直接描写景象，并未使用比喻。(16)下列字词读音完全正确的是A.困（kùn）惑B.薄（báo）雾C.相（xiāng）似D.差（chā）不多答案：C解析：本题考查字音辨析，“相”在“相似”中读作“xiāng”(17)下列句子中，含有并列关系的是A.因为他经常努力，所以成绩优秀。B.天气晴朗，空气清新。C.我们应该努力学习，不怕困难。D.只有刻苦学习，才能获得成功。答案：B解析：本题考查关联词理解，B项中“天气晴朗”和“空气清新”是并列关系。(18)北宋时期，大书法家米芾的字号是A.东坡B.青莲居士C.东坡居士D.竹溪答案：D解析：本题考查文学常识，米芾字元晖，号襄阳漫士，D项为其字号。(19)下列诗句中，描写春景的是A.绿水青山枉自多，人生行乐是可惜。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：C解析：本题考查古诗内容理解，C项出自贺知章的《咏柳》，描写春天树木的生机。(20)下列说法中，错误的一项是A.《古朗月行》是李白的诗，表达了对月亮的喜爱。B.《登鹳雀楼》描写的是诗人登楼远眺的壮美景色。C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是陆游所作，抒发对国家山河的忧虑之情。D.《宿建德江》是王维的诗，表现了诗人在外漂泊的孤寂。答案：D解析：本题考查文学常识，《宿建德江》是孟浩然的作品，而非王维。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“模”在“模样”中读作______。答案：mú解析：本题考查字音辨析，“模样”中的“模”读作“mú”，意为样子。(22)“差”在“差别”中读作______。答案：chā解析：本题考查字音，“差别”中的“差”读作“chā”，表示不同。(23)《元日》中描写春节传统习俗的名句是：______爆竹声中一岁除。答案：千门万户解析：本题考查古诗名句积累，“千门万户曈曈日”是《元日》中描写春节欢庆的诗句。(24)“海内存知己，天涯若比邻”出自唐诗______。答案：王勃解析：本题考查文学常识，诗句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。(25)《石灰吟》中表达诗人坚定志向的诗句是：______要留清白在人间。答案：粉骨碎身解析：本题考查古诗内容理解，“粉骨碎身全不惜”表达了作者誓死保持清白的志向。(26)出自《游园不值》的名句是：______春色满园关不住。答案：一枝红杏解析：本题考查古诗名句积累，诗句出自叶绍翁的《游园不值》。(27)“天似穹庐，笼盖四野”的“穹庐”指的是______。答案：天空解析：本题考查词义理解，“穹庐”是古文中对天的别称，比喻天空广阔无边。(28)“锄禾日当午”中的“锄”是指______。答案：耕作解析：本题考查词义，“锄”在诗中指农具，寓意农民在田间劳作。(29)下列人物是出自《安徒生童话》的是______。答案：丑小鸭解析：本题考查名著知识，丑小鸭是《安徒生童话》中的一则故事的主角。(30)下列句子中，包含“比喻”修辞手法的是______。答案：他像一只展翅的鹰。解析：本题考查修辞手法辨析，句子将“他”比作“展翅的鹰”，属于明喻。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(31)(1)这首诗的作者是谁？答案：朱熹解析：本题考查古诗作者，《观书有感》是宋代理学家朱熹的作品，意思是读书要有源头活水。(31)(2)这首诗主要表达了什么思想？答案：学无止境，要有不断学习的精神。解析：本题考查诗歌主题，《观书有感》通过比喻表达了学习要不断更新、保持鲜活的思想。(31)(3)“天光云影共徘徊”一句中，“徘徊”一词生动地描绘了怎样的画面？答案：阳光与云影在水中荡漾、流动，表现出水面的平静与波光粼粼的景象。解析：本题考查诗歌意象，“徘徊”一词描绘了光影在水中的动态美，增强了画面感。(31)(4)“问渠那得清如许？”这句话在结构上有什么作用？答案：起承转合中的转折，引发读者思考。解析：本题考查句式结构，“问渠那得清如许？”是设问句，引出下句的哲理答案。(31)(5)这首诗的后两句可以引申为关于学习的哪一句名言？答案：活到老，学到老。解析：本题考查诗句延伸理解，后两句寓意学习要不断更新，与“活到老，学到老”有相似含义。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)(1)这则寓言的主人公是______。答案：宋人解析：本题考查文言文人物辨析，寓言的主人公是“宋人”，即宋国的一个农夫。(32)(2)这则寓言告诉我们什么道理？答案：做事要依靠自己的努力，不能寄希望于侥幸。解析：本题考查寓意理解，寓言讲述了一个守株待兔的故事，意在告诫人们不能不劳而获。(32)(3)“冀复得兔”中，“冀”是什么意思？答案：希望解析：本题考查字词理解，“冀”在文中是“希望”的意思，表达农夫的期望。(32)(4)请翻译下列句子：翻译：兔走触株，折颈而死。答案：兔子跑撞到树上，脖子折断而死。解析：本题考查文言文翻译，句意清晰，重点词“走”、“触”、“折”要准确。(32)(5)这则寓言使用的是哪种修辞手法？答案：对比解析：本题考查修辞手法，“守株待兔”与“实际耕作”形成鲜明对比，突出无用之举。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）《雨中的小巷》下雨了，我撑着伞走在老城的小巷中。小巷两边是斑驳的老墙，墙上的青苔在雨中显得更加茂盛。雨水顺着屋檐滴落，发出“滴答滴答”的声音，好像在诉说着一个个古老的故事。小巷里还有些古旧的台阶，踩上去会发出轻微的回响，仿佛是历史的脚步声。这种雨天，让人感觉时间仿佛按下了暂停键，一切都变得安静又温柔。(33)(1)这篇文章的作者主要描写了什么场景？答案：雨天中老城小巷的景象解析：本题考查内容理解，文章描绘了雨中老城小巷的氛围与景色。(33)(2)“斑驳的老墙”中“斑驳”一词是什么意思？答案：形容墙色不均匀，有深有浅解析：本题考查词语理解，“斑驳”是形容颜色或图案参差不齐，强调视觉上的变化。(33)(3)你认为文章运用了哪一种修辞手法？答案：比喻解析：本题考查修辞手法辨析，文章将“雨水”比作“诉说着古老故事”，属于比喻。(33)(4)文章表达了怎样的情感？答案：对老城小巷的眷恋与宁静的美感解析：本题考查情感理解，文章通过雨天小巷的描写，传达出美丽、宁静和怀旧的情感。(33)(5)如果你要推荐这篇文章给同学，你会如何表达？请写一段话。答案：这是一篇描写雨中城市小巷的优美散文，让我们感受到雨天的宁静与城市的历史之美，非常值得一读！解析：本题考查口语交际能力，要求语言简练、表达清晰，体现出推荐的意图。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）《勤劳的蜜蜂》蜜蜂虽然小，但它非常勤劳。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地，蜜蜂便开始忙碌地在花丛中穿梭。它用口器吸取花蜜，用脚把花粉带回家，为蜂巢储备食物。蜜蜂的劳动不仅是为了自己，更是为了整个蜂群的生存。我们人类也要像蜜蜂一样，勤劳勤奋、吃苦耐劳，才会有美好的未来。(34)(1)这篇文章的主要内容是______。答案：蜜蜂的勤劳及其对人类的启示解析：本题考查文章主要内容，文章介绍了蜜蜂的勤劳行为及其对人类的借鉴价值。(34)(2)请你找出一个反问句并改写为陈述句。答案：反问句：蜜蜂的劳动难道不是为了整个蜂群的生存吗？陈述句：蜜蜂的劳动是为了整个蜂群的生存。解析：本题考查句式转换，反问句需要转换为陈述句，表达相同的意思。(34)(3)“每天清晨”在文中起到什么作用？答案：表示时间，引出蜜蜂忙碌的场景解析：本题考查句子作用理解，“每天清晨”强调时间的固定性，为下文做铺垫。(34)(4)本文借助蜜蜂表达了什么道理？答案：勤劳勤奋、吃苦耐劳是成功的前提解析：本题考查寓意理解，文章通过蜜蜂的劳动，引发我们对勤奋的思考与学习。(34)(5)如果你是文章的主人公，你最欣赏蜜蜂的哪一点？简要说明理由。答案：我最欣赏蜜蜂的勤劳。因为蜜蜂每天辛勤工作，为整个蜂群的生存奉献自己的力量，值得我们学习。解析：本题考查开放性试题，要求情感真挚，围绕主题发表看法。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的那一次要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一次在我记忆的深处，有一件事让我至今难忘，那就是去年冬天参加爱心义卖活动时的经历。那天，学校组织了一次爱心义卖，目的是为山区的孩子们筹集学习用品。我们班的同学们都在紧张地准备着：修补旧书、整理文具、制作小饰品。我负责的是整理各类文具，虽然只是简单的任务，但我还是认真地把每一件文具分类摆放，希望能让需要的孩子们更好地使用这些物品。义卖当天，校长亲自来到我们的摊位前，鼓励我们。之后，越来越多的同学前来购买，大家都表现得很热情。一位老爷爷耐心地挑选着，最后买下了