山西省阳泉市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山西省阳泉市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：A解析：莘莘读作shēnshēn，莘为多的意思；褫夺读作chǐduó；鞭笞读作biānchī；刚愎读作gāngbì，B、C、D项中加点字读音有误。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.国是、烦琐、蜚声海外B.持续、申明、发奋图强C.治疗、谨防、仗义直言D.震撼、里程、标新立异答案：A解析：B项中“申明”应为“声明”；C项中“仗义直言”应为“仗义执言”；D项中“里程”应为“里程”或“里程”，但“里程”应为“里程”的书面形式，此题中“里程”为正确。(3)下列句子中，成语使用不恰当的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想B.这篇文章虽有不当之处，但差强人意C.他们虽然分处两地，但情谊依旧美轮美奂D.这次考试，我独占鳌头，取得了第一名答案：C解析：“美轮美奂”多用于形容建筑等壮观景象，不能形容友情，C项不合适。(4)下列句子中，没有语序不当语病的一项是A.气温的骤降，使得许多市民感到措手不及B.我们坚决反对和防止任何形式的腐败行为C.她不仅会唱歌，而且会跳舞D.在他们面前，我们感到术业有专攻答案：C解析：A项主谓搭配不当；B项“反对和防止”重复赘余；D项“术业有专攻”用于否定句，语序不当。(5)下列句子中，“以”字用作介词的一项是A.以吾一日长乎尔B.以地事秦C.以弱胜强D.以铜为镜答案：B解析：A项“以”表示“因为”；B项“以”表示“用”；C项“以”表示“凭”；D项“以”表示“用”。(6)下列句子中，没有搭配不当语病的一项是A.她以出色的表现赢得了大家的赞许B.每个学生都应当严格遵守交规C.这篇文章观点鲜明，但论证不充分D.虽然他很努力，但还是失败了答案：D解析：A项“赞许”一般用于对人的称赞，此处搭配不当；B项“交规”一般名词搭配不当；C项搭配不当。(7)下列句子中，有成分残缺语病的一项是A.为了提高学生的综合素质，学校决定开设书法课程B.他们之间的矛盾，表面上看是为了一件事C.他在台上表演得非常好D.随着时间的推移，他对这段经历记忆犹新答案：B解析：B项“表面上看是为了一件事”成分残缺，缺少主语。(8)下列句子中，关联词位置不当的一项是A.不仅他成绩优异，而且品德高尚B.他没有考上大学，所以非常沮丧C.尽管天气恶劣，我们还是去了D.由于他勤奋努力，所以取得了好成绩答案：D解析：D项“由于”和“所以”句式杂糅，应仅保留其一。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.周老师今天没来上课B.上课的学生每人发了一本练习册C.我们校门口有两个人分别迎接教师和学生D.小王的爸爸是医生答案：B解析：B项“每人”指代不明，无法判断是发给未上课的学生还是全部学生。(10)下列各句中，没有不合逻辑语病的一项是A.他因为生病，所以没来上课B.这本书的内容只是些许片段C.美术老师精心布置了教室D.北京的冬天非常寒冷，但它美丽动人答案：D解析：A项“因为...所以...”结构出现否定不当；B项“些许”表数量少，与“内容”搭配不当；C项“布置”一般用于环境，用在此处不合适。(11)下列句子中，与“人生如梦”意思一致的句子是A.人生苦短B.人生如幻C.人生如戏D.人生如戏，戏如人生答案：B解析：“人生如梦”与“人生如幻”意思基本相同，均为虚幻之意。(12)下列句子中，描写的景物属于“虚拟描写”的一项是A.江山如画B.窗边多了一盆绿萝C.他眼中浮现出母亲的笑容D.天空乌云密布答案：C解析：C项为通过想象呈现的景物，属“虚拟描写”；其余为实写。(13)下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是A.他别无选择，只能放手一搏B.春风化雨，润物无声C.上有老下有小D.有志者事竟成答案：B解析：B项结构对称，语义对应，属对偶修辞；其余选项均非对偶。(14)下列句子中，体现语言得体的一项是A.请大家在会议中不要发表意见B.老师，我可以借您的书吗？C.你这个人真没有礼貌D.您的工作非常认真答案：D解析：D项用敬语表达尊重，语言得体；B项属请求，C项语气不礼貌，A项表达方式不妥。(15)下列文学常识中，错误的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的言行录B.《诗经》是最早的诗歌总集C.《楚辞》以浪漫主义风格著称D.《红楼梦》是鲁迅的代表作答案：D解析：D项《红楼梦》是曹雪芹的代表作，非鲁迅。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。答案：（1）这首诗的作者是（）A.杜甫B.郑燮C.杜牧D.王维答案：B解析：这首诗出自清代郑燮的《竹石》，描绘了竹子坚韧不拔的品质。（2）下列对诗句“千磨万击还坚劲”的理解，错误的一项是A.“千磨万击”形容经受许多磨难和打击B.“坚劲”表示坚定而有韧性C.这句诗写出竹子的顽强精神D.本句的主语是“千磨万击”答案：D解析：“千磨万击”是形容词，“坚劲”是形容竹子，所以主语应是“竹”，D项错误。（3）诗歌中的“任尔东西南北风”使用了哪种修辞手法？A.借代B.拟人C.夸张D.反问答案：D解析：“任尔”为反问语气，表达竹子面对风雨毫不畏惧的态度。（4）下列对这首诗赏析，正确的一项是A.这首诗借竹子赞美了草木坚韧的品质B.作者通过描写竹子表达了对自然的热爱C.这首诗运用了直抒胸臆的抒情方式D.诗歌语言清新自然，体现了豪放派风格答案：C解析：全诗直抒胸臆，表现了竹子坚韧不拔的性格。（5）“咬定青山不放松”表达了诗人怎样的品质？A.坚持不懈B.生活安逸C.阴阳相依D.虚心纳物答案：A解析：“咬定”象征着竹子紧紧抓住青山，表达一种坚持不屈的精神。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王孙贾者，洛阳人也，家贫而好学，常于田间诵读。其父劝之曰：“汝年已长，当务农事。”贾曰：“然，若不读书，焉能有所成就？”于是，贾夜读不辍，乡人皆称其志。答案：（1）下列加点词语解释正确的一项是A.焉：焉，那么B.辍：停止C.果然：果然D.称：称颂答案：B解析：辍，意为停止，B项正确。（2）下列句子中，“而”字用作连词表示转折的一项是A.家贫而好学B.焉能有所成就C.当务农事D.于是，贾夜读不辍答案：A解析：A项“而”表转折；其余“而”为连词表示并列或承接。（3）下列句子中，没有倒装句的一项是A.焉能有所成就B.其父劝之曰C.乡人皆称其志D.若不读书答案：C解析：C项为陈述句，其他项均为倒装句。（4）下列对文中句子“若不读书，焉能有所成就？”的翻译，正确的一项是A.如果不读书，怎么会有成就呢？B.如果不读书，怎么会有成就？C.不读书就不会有成就D.不读书，就不会有成就答案：A解析：这是一个反问句，语气更加强烈，A项符合反问语气。（5）下列对王孙贾形象的分析，正确的一项是A.王孙贾沉迷于田间玩耍B.王孙贾了解和利用自然规律C.王孙贾有远大的志向和坚定的信念D.王孙贾为学而放弃农事答案：C解析：王孙贾拒绝放弃学业，凸显其志向和坚持。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)被风吹过的街道总带着几分诗意。风，是大自然中最为温柔的信使，它以轻柔而多变的姿态，拂过人间的每一个角落，送去春天的萌芽与夏天的热烈，也为落叶提供了归家的航程。在一个黄昏，我偶然走进一条被风遗忘的小巷，这里仿佛被时间掩埋，只有几缕夕阳穿透屋檐，洒在青石板上。这是一条不被世人熟知的小巷，没有霓虹灯的喧嚣，没有都市的繁华。它像一个古旧的角落，诉说着曾经的故事。巷口斑驳的石墙上，墙缝间长满了苔藓，像是时光留下的痕迹。墙根处，几株野花在风中轻轻摇曳，散发出淡雅的清香，令人沉醉。风在这里显得格外宁静，没有城市的喧闹。它的声音像是一种低语，仿佛在和每一株植物、每一块石头打招呼。我坐在巷口的一块石凳上，仰望天空，视野中只剩下风和远处飘过的云。那时，我仿佛忘记了时间的流逝，只感受到内心的平和。风吹过的街道，不只是自然现象，更是心灵的慰藉。它让我们停下匆忙的脚步，感受生活的美好与宁静。在风的陪伴中，我们学会了欣赏，也学会了珍惜。答案：（1）下列对文章内容理解正确的一项是A.文章主要描写了城市的喧嚣景象B.作者通过描写小巷环境，表达对宁静生活的向往C.文章描写的是冬季和风的景象D.风只是自然现象，与人类感情无关答案：B解析：文章通过描写小巷的宁静与风的温柔，表达对内心平和、生活美好的向往。（2）下列对“风，是大自然中最为温柔的信使”的理解，错误的一项是A.该句是全文的总起句B.该句突出了风的温柔特性C.“信使”一词含蓄地表达了风的作用D.该句没有使用比喻手法答案：D解析：“信使”是比喻，D项错误。（3）下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是A.风，是大自然中最为温柔的信使B.风的声音像是一种低语C.野花在风中轻轻摇曳D.夕阳穿透屋檐，洒在青石板上答案：C解析：C项赋予野花人的动作“摇曳”，是拟人。（4）下列对文章结构的分析，正确的一项是A.全文采用总分结构B.全文采用散文结构C.全文采用记叙文结构D.全文采用对话式结构答案：A解析：文章首先总写风，接着分写小巷、野花、风的声音，最后总结。文章结构为总分式。（5）下列对“风吹过的街道，不只是自然现象，更是心灵的慰藉”的理解，错误的一项是A.“不是...而是...”结构突出了风的双重意义B.风既是自然，也与人的内心感受有关C.该句表达