陕西省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-陕西省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.奔跑(bēn)燕山(yān)B.朝霞(cháo)间断(jiān)C.吝啬(lìn)强调(qiǎng)D.吹拂(fú)纪念(jì)答案：B解析：B项中“朝霞(cháo)”“间断(jiān)”读音正确，其他选项均有错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精采B.羡慕C.贡献D.安份答案：B解析：B项“羡慕”书写正确；A项“精采”应为“精彩”；C项“贡献”正确；D项“安份”应为“安分”。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.虽然他很聪明，但是上课不认真听讲。C.不仅他严格要求自己，而且也帮助别人。D.只要你用心去做，就会成功。答案：A解析：A项关联词语用法正确；B项“虽然……但是”用于转折关系，表达逻辑有误；C项“不仅……而且”用于递进关系，使用正确；D项“只要……就”用于条件关系，使用正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他非常热爱足球，经常去踢球。B.这本书是我从书店买来。C.我们很高兴地看到他的进步。D.老师表扬了我们学习认真这种行为。答案：A解析：A项语句通顺；B项缺少宾语；C项语序不当；D项结构混乱。(5)下列句子中，词语感情色彩辨析正确的一项是A.他总是那么谦虚，从不骄傲。B.她是个懒惰的人，做事总是三心二意。C.这个说法很有创意，让人耳目一新。D.母亲的叮嘱，总是充满关爱与温柔。答案：B解析：B项“懒惰”“三心二意”为贬义词；A项“谦虚”为褒义词，“骄傲”为贬义词；C项“创意”为褒义词；D项“叮嘱”“关爱”“温柔”均为褒义词。(6)下列诗句中，出自李白的一项是A.白日依山尽，黄河入海流。B.茅檐低小，溪上青青草。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.回头看去，山依旧，人已改。答案：C解析：C项出自唐代诗人李白《望庐山瀑布》；其他选项分别出自王之涣、辛弃疾、杜甫。(7)下列诗句中，描写春天的一项是A.离离原上草，一岁一枯荣。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。答案：A解析：A项描写的是春天原野上草木繁茂的景象；B项描绘的是迷路与发现新村的转变；C项是关于时光的名言；D项描写的是梅花与雪的比较。(8)下列诗句中，描写江南美景的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。D.江南可采莲，莲叶何田田。答案：B解析：B项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘江南景色；A项描写春天的生机；C项出自范成大的《四时田园杂兴》，描写雨天的奇异景象；D项出自汉乐府《江南》，表现江南采莲的景象。(9)下列选项中，人物与其作品对应正确的一项是A.辛弃疾——《春晓》B.杜甫——《绝句》C.王维——《游子吟》D.李白——《悯农》答案：B解析：B项正确；A项《春晓》作者是孟浩然；C项《游子吟》作者是孟郊；D项《悯农》作者是李绅。(10)下列诗句中，描写诗人思念家乡的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.锄禾日当午，汗滴禾下土。C.举头望明月，低头思故乡。D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。答案：C解析：C项出自李白《静夜思》，表达了对家乡的思念；其他选项分别描写春天、辛勤劳动、江南田园景色。(11)下列选项中，连线正确的一项是A.唐代——白居易——《望庐山瀑布》B.宋代——苏轼——《浪淘沙》C.唐代——王之涣——《登鹳雀楼》D.汉代——李白——《饮湖上初晴后雨》答案：C解析：C项正确。白居易是唐代诗人；《浪淘沙》是刘禹锡的诗；《饮湖上初晴后雨》是苏轼的作品。(12)下列诗句中，与“不知细叶谁裁出”对仗工整的一项是A.二月春风似剪刀B.千里共婵娟C.野火烧不尽，春风吹又生D.天街小雨润如酥答案：A解析：A项与“不知细叶谁裁出”形成对仗，且用“二月春风”代替“谁”来解释。(13)下列诗句中，修辞手法为比喻的一项是A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：B解析：B项将瀑布飞流比作银河落下，是比喻；其他均为行动描写或借景抒情。(14)下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是A.风来如怒，风过如泣。B.天空阴沉沉的，仿佛在哭泣。C.门前的柳树在微风中轻轻摆动。D.鸟儿们唱着动听的歌谣。答案：D解析：D项将鸟儿拟人化，赋予其“唱着歌谣”的行为；A项为对偶；B项为比喻；C项为拟人。(15)下列句子中，运用了对比修辞手法的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.花间一壶酒，独酌无相亲。答案：B解析：B项通过“忧”“乐”的对比表现作者的忧国忧民情怀；其他选项属于比喻、对偶或拟人。(16)下列诗句中，作者不是李白的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。答案：C解析：C项出自陆游《游山西村》；其他均为李白的诗作。(17)下列诗句中，描写春雨细致入微的一项是A.青山横北郭，白水绕东城。B.夜来风雨声，花落知多少。C.梅子黄时雨，小溪泛尽南。D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：B解析：B项出自孟浩然《春晓》，描绘春夜风雨声，引出花朵飘落；其他选项分别描写山水、梅子时节、秋景的特征。(18)下列诗句中，属于借景抒情的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起。B.随风潜入夜，润物细无声。C.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：C解析：C项借秋风表达对家的思念，是借景抒情；A项描写秋景；B项描述春雨的特征；D项通过春景抒发情感。(19)下列句子中，没有使用反问修辞手法的一项是A.这难道不是一件值得骄傲的事吗？B.他怎么能够不想到这一点呢？C.你可知道这是谁的花园？D.谁能说这不是一朵美丽的花？答案：C解析：C项是直接询问，不是反问；其他选项均为反问句。(20)下列词语中，形容“非常兴奋”的一项是A.惊喜B.孤独C.平淡D.阴郁答案：A解析：A项“惊喜”含有兴奋的含义；B项为孤独；C项为平淡；D项为情绪低落。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“静夜思”中的“思”意思是________。答案：思念解析：“静夜思”中的“思”是思念的意思。(22)“无边光景一时新”中的“新”意思是________。答案：新鲜、新奇解析：“新”字描述春天景象焕然一新。(23)“不知细叶谁裁出”中，“裁”的意思是________。答案：剪裁解析：句子中“裁”表示剪裁、修剪的动作。(24)“白日依山尽”中，“依”的意思是________。答案：依靠解析：“依”在这里有依附、靠近的意思。(25)“看，这朵花多美啊！”这句话的句号应为________。答案：感叹号解析：句子表达赞美情绪，应使用感叹号。(26)下列选项中，与“既...又...”结构相同的一项是________。答案：不仅...而且...解析：与“既...又...”结构相同的是“不仅...而且...”。(27)下列选项中，描写猫的句子是________。答案：小猫在草丛中敏捷地穿梭着。解析：该句描述猫的动作，符合描写对象。(28)下列选项中，描写人物外貌的一项是________。答案：他身材高大，眉宇间透露着坚毅。解析：该句描写人物的外貌特征。(29)下列选项中，与“时间如流水”意思相近的一项是________。答案：光阴似箭解析：两者都用来形容时间过得非常快。(30)下列选项中，描写春景的一项是________。答案：草长莺飞，花开满园。解析：该句体现了春天的生机与美丽。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(31)这句诗出自哪个诗人的哪首诗？答案：陆游《游山西村》解析：该句出自陆游的《游山西村》，用来形容在困境中忽然发现希望。(31)请写出这句诗的意思。答案：山峦重重，水道弯弯，怀疑无路可走；忽然在柳树成荫、繁花似锦的地方，发现一个村庄。解析：诗句描写了在迷宫般的山道上，忽然出现村庄的情景，表达事情发展出人意料。(31)诗人使用了什么修辞手法？请写出其中一个。答案：对偶解析：诗句前半句与后半句结构对称，修辞手法为对偶。(31)诗人通过描写哪一种景象表达人乐观向上的精神？答案：山重水复与柳暗花明的对比解析：诗人通过描绘山道曲折、村庄出现的对比，反映人们在困难中保持希望的乐观精神。(31)请用一个词概括诗人的情感基调。答案：豁达解析：诗表现诗人在困境中看到新希望的豁达胸怀。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】两小儿辩日。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日午时远。”一儿曰：“我以日初出远，日午时近。”(32)请用现代汉语翻译“我以日始出时去人近”的意思。答案：我认为太阳刚出来时离人近。解析：翻译“我以日始出时去人近”为现代汉语时，需注意“以”意为“认为”，“去”意为“距离”，体现文言翻译技巧。(32)文中“去”的意思是________。答案：距离解析：文言文中“去”在这里表示“距离”。(32)下列哪一项是文言文的常见句式？A.陈述句B.反问句C.祈使句D.感叹句答案：A解析：文中句子为陈述句，叙述两小儿对太阳位置的看法。(32)在这个寓言故事中，人物形象主要体现的是________。答案：勤于思考与好奇解析：故事中的两小儿体现对自然现象的探索精神。(32)请写出一个你从这个文言故事中获得的启示。答案：我们要勇于提出疑问，并通过思考和探索来寻求答案。解析：这个故事鼓励学生发现问题，进而积极思考。(32)文言文的表达方式与现代汉语相比，更注重________。答案：简洁与凝练解析：文言文讲究用词简练，多使用单字词和省略句式，具有较强的凝练性。(32)请找出文中表达两小儿观点的句子。答案：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日午时远。”解析：该句直接描述第一小儿的观点。(32)请写出句式“我以……”在文中的作用。答案：表达个人观点解析：此句式用于表示“我认为”的观点，是文言文中表达个人观点的常见方式。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，万物复苏。小草从泥土中探出嫩芽，桃花开得正好，蜜蜂在花间忙碌地采蜜。人们脱下厚重的冬衣，换上轻便的春装。公园里，孩子们在草地上奔跑、嬉戏，老人们在阳光下聊天、散步。春天，真是一个充满生机与希望的季节。（33）本文主要描写的是哪个季节？答案：春天解析：文中用“春天来了”“桃花开得正好”等词语表现春天的特点。（33）请找出文中表示动作的词语。答案：探出、开、采蜜、脱下、换上、奔跑、嬉戏、聊天、散步解析：这些词语体现了文中描写的动态场景。（33）请找出文中运用拟人修辞手法的一句话。答案：小草从泥土中探出嫩芽。解析：“探出”赋予小草以人的动作，属于拟人修辞。（33）请写出本文的主要表达情感。答案：充满希望与喜悦解析：文中描写春天的生机与人们的愉快活动，表达充满希望和喜悦的心情。（33）请用一句话概括本文内容。答案：文章描绘了春天的到来以及人们的愉快活动。解析：文章重点表现春天的美景与人们的喜悦与活力。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小明在学习的过程中经常遇到困难，但他从不气馁。他总是思考问题，在草稿纸上画图、写公式。遇到不懂的题，他会主动请教老师或同学。在不懈努力下，他的成绩逐步提高。（34）文中用来表现小明坚持努力的一个词语是______