年度一学期初一班主任工作总结

年度一学期初一班主任工作总结**-**年度第一学期初一班主任工作总结

本学期,我担当初一(18)班的班主任工作。回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，在学校的正确领导下，我仔细负责，勤恳敬业。初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的分散力。半年来，我主要是从以下几方面入手：

一、积极做好开学初的各项预备工作，以稳定学生的心情。

由于是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的不适应，基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作，帮忙他们树立学习的典范，同时也给学生传达学校及班级的各项治理制度、方法。

二、制定班级常规，抓好班级常规治理。

由于初一新生，来自不同的学校，学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学校的军训,标准学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级常规,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的熟悉,知道详细要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。

三、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前预备工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任教师的课，一律要仔细对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的清扫，要有仆人翁责任感，对待班级要像自己家一样。

四、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。素养教育就是要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

五、利用班会课树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责备。同学们在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。

六、尚有不少工作不尽人意。

带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：

(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。

(2)深入班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。

七、本学期班级所取得的荣誉

通过同学们的努力与团结协作，本学期班级也取得了不少的荣誉：

1、在**年“融国梦、抒校情”唱歌竞赛中，荣获一等奖

2、在洋浦中学第十七届田径运动会中，获初一年级团体总分第一名

3、在校田径运动会中，荣获初一男子4*100米接力工程第一名

4、在**级初一军训会操表演中，荣获二等奖

5、在**-**学年初一播送体操竞赛中，荣获三等奖

6、在第十七届校田径运动会中，获“体育道德风气”奖

7、在“廉政文化”主题板报评比中，荣获优秀奖

八、班级治理工作中的收获和体会

教师应真正有爱心,理解学生,敬重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批判更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神,表现出仆人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的剧烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具分散力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力气,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算,克制自身的缺点。

不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进。

总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向同行学习，争取做得更好!

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篇2:学年一学期九年级班主任工作总结

**-**学年第一学期九年级班主任工作总结

陈忠伟九四班

本学期由于学校领导的信任，我担当九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。

在工作中，我始终抓住一条治理主线------班级常规的治理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。

从一开头我就非常重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能准时处理，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我积极组织学生参与“班级杯”篮球竞赛，在取得第一名的成绩下，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级治理工作渐渐好转。

针对班上思想较突出的几个淘气学生，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题(如上网、逃学、打架等现象)准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留意自己素养的提高，常常