内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试卷一、材料题阅读文段，回答问题。劳动课堂因地制宜，同学们俯仰之间学本领。走进校园农场，挥锄jué土，提水浇灌，种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动课程，让莘莘学子在实践中感悟到劳动之美。“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的_______，智力潜能的_______，健康体魄的_______，审美水平的_______，往往都与劳动密切相关。越来越多的孩子意识到，只有在心中深植劳动的种子，真正挥洒劳动的汗水，懂得物力维艰的道理，拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，①劳动课是“一课”，更是“一育”，只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳，避免为劳而劳、流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。1．用正楷准确、规范抄写语段中画框的句子。2．同学们阅读文段时,遇到两处字形、字音不确定,请你给加粗的写出正确的形和音。3．同学们对文段横线处依次填哪个词意见不同,请你选出最恰当的一项()美好品德的_______,智力潜能的_______,健康体魄的_______,审美水平的_______,往往都与劳动密切相关。A.锻造

提升

培育

激发B.培育

激发

锻造

提升C.培育

提升

锻造

激发D.锻造

培育

激发

提升4．文段中画线句子有语病,请你写出修改后的句子。5．将“既要避免只坐在教室里讲劳动,也要防止只有劳动没有教育”一句还原到文中,最恰当的一处()A.①B.②C.③D.④二、默写题6．默写。协助清理长江岸线后，登上黄鹤楼，极目远眺，江水悠悠，暮色沉沉，心中涌起对故土的无限牵挂，恰如崔颢笔下“①________________________，②________________________。”的深情表达；参与校园春日绿植养护活动，见早莺争树、新燕啄泥的鲜活场景，正契合《钱塘湖春行》中“③________________________，④________________________。”的早春生机；秋日参与山林果实采摘劳动，薄暮时分立于东皋之上，望着漫山萧瑟秋景，内心涌起的时光感慨，与《野望》中“⑤_____________________，⑥_____________________。”的心境不谋而合；劳动间隙静坐山间茅舍，煮茶小憩，远离尘嚣的安然惬意，恰似陶渊明《饮酒(其五)》中“⑦_____________________，⑧_____________________。”的超然之境。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中契合“劳动后见春景、感时光”的诗句“⑨________________________，⑩____________________________。”诗句借落花归燕的意象，抒对时光流转的淡淡感悟。三、阅读理解与欣赏阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”选自《三峡》【乙】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【丙】①汶水①出县西南流，自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水流多行石涧中。林藿绵蒙③，崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷。……②有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。……③夷水东入大江。水所经皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木，空谷夜听之，恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲而忘归矣。选自《水经注·汶水》【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。③林藿：树木丛林。绵蒙：浓密茂盛的样子。7．请你结合所提示的方法，完成下面表格。方法文言词句积累参考加粗字解释查阅词典法夏水襄陵①帮助②成就③佐治④冲上、漫上⑤姓(1)______课内迁移法回岩绝谷沿溯阻绝(2)______字词变形法属引凄异(3)______8．翻译【丙】文中画横线的句子。行人鲜有能至矣9．在疏通文意的过程中，理解有误的一项(

)A.甲文作者先总体描绘三峡概貌，接下来具体描绘三峡四季不同的景象。B.甲文中，作者以渔歌作结，突出三峡山高狭长的特点，渲染了凄凉肃杀的气氛。C.乙文中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，生动地表现出诗人向往边塞生活。D.丙文中，作者极写夷水的清澈，环境的优美，使游览者流连忘返，忘却疲劳。10．请你展开想象描绘下面句子所展现的画面。大漠孤烟直，长河落日圆。11．甲文和丙文都写山水风景，所表达的思想有什么相同之处？请结合短文简析。阅读下面选文，完成小题。像狐狸一样学习①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之(一元主义)；狐狸狡诈，却性喜多方(多元主义)。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”就难以为继。⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。⑧打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。⑨知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。⑩还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。⑪在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。⑫一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。⑬你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。⑭这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。⑮《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。⑯凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。选自《读者》12．怎样的学习方法是像狐狸一样学习？13．文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？14．你认为初中阶段的学生需要像狐狸一样学习吗？为什么？阅读下面的文段，完成下题。材料一：①数字技术给阅读带来了极大的便利，它拓宽了阅读边界，给读者带来全新阅读体验。②在阅读碎片化的大环境下，视频阅读应运而生。据人民网报道，每晚8时，宁波市市民都能准时收到一条“天一夜读”短视频，温暖的文字穿过屏幕，送抵心灵。“天一夜读”是宁波市短视频阅读品牌，为读者搭建线上线下相结合的阅读展示平台。“至今，‘天一夜读’短视频已推送超450期，网络传播量逾1500万人次。在‘天一夜读’的带动下，图书馆的进馆人次、借阅册次在持续增加。”宁波图书馆馆长徐益波说。③据新华网报道，在地铁通勤、公园休憩或工作间隙的碎片时间里，越来越多的人选择观看读书博主的视频来了解一部作品。“本视频耗时5个月制作，共计240分钟，为你深度解读名著《白鹿原》。”这是某读书博主解读《白鹿原》单个视频的开场白。视频发出后，收获众多网友点赞。多个视频平台在线上持续开展读书活动，邀请作家、读书博主、读者分享好书，在数字空间营造阅读氛围。④“短视频、电子书、有声书等新媒体的加入，让看书的人越来越多。”中国科技网报道称，阅读不再局限于“读一本纸质书”，而是借视听媒介和推荐算法技术，让图书“流动”起来，主动找到新的读者。某平台数据显示，近一年来，该平台书评长视频的播放量和数量增长显著，深度解读书籍内容的视频受到用户喜爱，更多人参与到读书内容的创作中。在推荐算法的助力下，不仅经典文本和新出版图书找到潜在读者，冷门佳作也能重新翻红。40年前的老书《画魂》，在视频创作者发布4条解读视频后被抢购一空，又连续加印了5次。⑤“AI伴读”成为很多人的“阅读新搭子”，推动全民阅读朝着便捷、智能、社交化的方向发展。据中青在线报道，在江苏南京一学校的语文课堂上，41名孩子运用某App与《城南旧事》里的主人公英子“对话”。通过智能体设定，AI“扮演”的人物“走出”书本，与孩子们交谈，“沉浸式”解答他们的阅读困惑。目前，南京市正在6个区开展“AI共读系列”活动，探索AI赋能儿童阅读的方式。（摘编自潘旭涛《全民阅读有了更多“打开方式”》）材料二：①数字时代，阅读的文本与规模获得几何量级的拓展，阅读的方式空前多元，阅读的速度空前提升，阅读的手段更加便捷，阅读的时间更加随机，这一切，似乎使得阅读变得高效起来。但是真正高效、有价值的阅读应该是怎样的？②这个世界上，每天都会涌现大量的阅读内容。每一本书，都代表一种认知世界的方式、思考与立场，但不是所有的书籍都有阅读和对话的价值。我们的时间、精力是有限的，不可能也没有必要阅读所有的书籍，浩瀚无际的知识海洋往往会让我们深陷其中而失去方向。阅读的意义不仅在于获取知识，更在于获取智慧、形成价值。所以，面对知识，面对书籍，我们应当有选择、有重点地阅读，有主题、有思考地阅读。换言之，真正有价值的阅读不只是“看”“浏览”，更要有思考。③在数字时代，知识及其传播形态很容易走向片面化、扁平化、碎片化，知识的获取很容易走向即时性、消费性、娱乐性。但我们需要严肃、精准、系统的知识，只有这样，我们才能成就理性、全面、有意义的成长。所以，在数字时代，我们更需要持久聚焦的主题阅读，更需要围绕经典文本的反复阅读，更需要翻开纸质文本细致的批注式阅读。这样的阅读，才能真正确立完整的知识体系与价值体系，才能让我们更深入地认识世界，更有效、深刻地与他人、与世界进行对话。（摘编自康震《真正有价值的阅读更要有思考》）15．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是(

)A.如果没有“天一夜读”短视频的推送，就不会有宁波图书馆的进馆人次、借阅册次的持续增加。B.中国科技网报道的阅读不再局限于“读一本纸质书”的情况，可说明数字技术对阅读边界的拓宽。C.日常读书中，只要不采用“看”“浏览”的方式，而是有思考地阅读，就称得上是有价值的阅读。D.我们能更深入地认识世界并与他人和世界对话，是因为通过阅读确立起了完整的知识与价值体系。16．数字技术给阅读带来哪些“便利”？请结合材料一相关内容简要说明。17．下面材料中诸葛亮的做法，能作为材料二第②段的佐证吗？请简要说明理由。王粲在《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。18．在数字时代，如何才能高效、有价值地阅读？学校读书社团面向全校征集建议。请根据两则材料，提出三条建议。四、材料题19．《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。彭德怀 徐海东20．小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。读书笔记：______________结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅，洒热血前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。"五、写作题21．作文。一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1．答案：不惰者,众善之师也。解析：2．答案：掘;qián解析：3．答案：B解析：4．答案：自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来,各学校劳动课换挡升级,劳动教育被边缘化的现象得到改善解析：5．答案：C解析：6．答案：日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；树树皆秋色；山山唯落晖；采菊东篱下；悠然见南山；无可奈何花落去；似曾相识燕归来解析：7．答案：④；隔断(阻断)；延长解析：本题考查文言实词含义。(1)处：使用查阅词典法推断，甲文第②段“夏水襄陵”意思是夏天江水漫上山陵。“襄”的意思是冲上、漫上。据此可知应选④冲上、漫上。(2)处：使用课内迁移法推断，甲文第②段“沿溯阻绝”意思是上行和下行的航道都被阻断。“绝”的意思是隔断(阻断)。丙文“回岩绝谷”意思是回旋的山崖阻断山谷。据此推断，“绝”：隔断(阻断)。(3)处：使用词类变形分析法推断，“引”字在甲骨文中是会意字，由“弓”和“丨”构成，“弓”表意，“丨”表示用手指拉弓的样子，合起来表示拉弓，本意是开弓，在这里引申为延长、延续，“属引凄异”的意思是声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。8．答案：行人很少能到达那里。解析：本题考查文言文句子翻译。翻译需遵循字字落实、直译为主的原则，关注词类活用、古今异义、固定句式等文言现象，省略成分需补充完整，译文贴合原文语义且符合现代汉语表达习惯。重点词解析如下：行人：行路的人；鲜：少；有：能够；至：到达；矣：句末语气词。9．答案：C解析：本题考查古诗文内容理解与情感把握。C.根据乙文“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人把自己比作随风飘飞的蓬草，离开汉塞，像北归的大雁飞入胡天，这是借比喻抒发自己被排挤出朝廷、漂泊天涯的孤寂与抑郁之情，并非向往边塞生活，选项情感理解错误，分析错误；故选C。10．答案：广袤无垠的大漠之上，极目远眺，只见一缕孤独的烽烟，笔直地升腾而起，仿佛要冲破苍穹，那烟柱在无风的空气中显得格外挺拔、坚毅，像是大漠的灵魂在孤独地守望。一轮硕大的夕阳渐渐西沉，那圆圆的轮廓散发着柔和而温暖的光芒，将整个天空和河面都染成了一片醉人的金黄。落日的余晖洒在河面上，波光粼粼，宛如一条金色的锦带，与大漠的雄浑相互映衬，构成了一幅壮美而又宁静的画面。解析：本题考查描绘诗歌画面。“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中一道烽烟笔直升腾，滔滔黄河上一轮落日格外浑圆。首先定位意象为大漠、孤烟、长河、落日；接着分析动静，大漠、孤烟、长河、落日皆为静态描写，画面雄浑静谧；然后整合画面，辽阔无边的沙漠一望无际，一道烽烟笔直地冲向天空，奔腾不息的黄河横贯沙漠，远方天际悬挂着一轮浑圆的落日；最后挖掘意境情感，画面雄浑壮阔、苍凉壮美，既展现出边塞大漠的奇特风光，又传达出诗人置身大漠的孤寂心境与豪迈情怀。11．答案：甲文，作者描绘了三峡山高水急的特点，表达了作者对三峡的赞美和对山水景物的喜爱；丙文作者通过描写汶水流经莱芜谷地区的景色(孤山清泉或别谷林木茂盛或夷水清澈等)，表达了对自然景物的喜爱之情。两文的共同特点都是对大自然美景的喜爱和赞美之情。解析：本题考查山水散文思想情感的比较分析。12．答案：“像狐狸一样学习”就是除了专长，尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。解析：本题考查文章内容概括。结合第⑥段“你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能地多、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入”可知，“像狐狸一样学习”指的是除了专长，尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这样就可以知道很多事，而且一知半解就好。13．答案：第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第二次提到是在当今时代，举其例和前文形成对比，进一步证明“像狐狸一样学习”的必要性。解析：本题考查句段作用分析。第一次：结合第④段“刺猬之道，一以贯之(一元主义)……一生只做好一件事就够了”“好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋……搞不好，还落得个玩物丧志的骂名”可知，这是运用了举例论证，表明在传统的“刺猬与狐狸理论”中，传统社会对刺猬式专家的需求，强调在过去的模式下，人们只需专注于一项专长即可，像数码工程师下围棋这种与专长不相关的爱好被认为是玩物丧志，没有实际用处。由此可见，第一次提及爱下围棋的数码工程师的例子是为了突出传统学习只专注于一项专长的学习模式。第二次：结合第⑩段“还记得那个爱下围棋的数码工程师吗……正因为他对两边都懂一点……击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的”，第⑪段“那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用……让你的一个认知直觉突然透进一丝亮光”可知，这里运用了对比和举例论证，将过去的学习形式和当今的学习形式进行对比，强调因为知识和学习者关系的变化，这种看似不相关的爱好或知识可能会产生意想不到的作用。作者通过列举爱下围棋的数码工程师的例子，进一步强调了在当今时代需要像狐狸一样广泛涉猎、掌握碎片化知识的必要性，有力地支持了“像狐狸一样学习”的观点。同时，也让读者更加直观地感受到时代变化对学习方式带来的巨大影响。由此可见第二次提及爱下围棋的数码工程师的例子是为了与上文的举例做对比，突出当今社会需要“像狐狸一样学习”，广泛涉猎、掌握碎片化知识的必要性。14．答案：示例一：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来最好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维度，提升自己发现问题、解决问题的能力。示例二：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字的方式确切地写在经典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地学习。示例三：我认为既要“考试式学习”，又要“像狐狸一样学习”。因为初中阶段的学习内容门类固定，问题清晰，知识相对确定，这就需要“考试式学习”。但社会在迅速发展，知识和学习者之间的关系发生了变化，我们要与时俱进，要“像狐狸一样学习”。解析：本题考查对文章内容的理解与观点看法。开放性试题，作答时，首先表明观点态度，其次结合具体内容阐明理由。15．答案：B解析：选项原文分析A材料一第②段：“‘天一夜读’短视频已推送超450期，网络传播量逾1500万人次。在‘天一夜读’的带动下，图书馆的进馆人次、借阅册次在持续增加”。“天一夜读”短视频的推送只是对“图书馆的进馆人次、借阅册次在持续增加”产生了带动作用，选项中“如果没有……就不会……”说法太绝对，与原文内容不符。C材料二第②段：“真正有价值的阅读不只是‘看’‘浏览’，更要有思考”。“不只是”说明“有思考”是必要条件而非唯一条件，选项中“只要……就……”的表述过于绝对。D材料二第③段：“在数字时代，我们更需要持久聚焦的主题阅读……更有效、深刻地与他人、与世界进行对话”。“确立完整的知识体系与价值体系”和“更深入地认识世界，与他人、世界对话”，均是“主题阅读、反复阅读、批注式阅读”的结果，二者是并列关系。选项中将前者视为后者的原因，属于强加因果。故答案选B。16．答案：①提供多样阅读形式，如视频阅读、电子书、有声书、AI伴读等，满足不同场景需求。②拓宽阅读边界，让经典、冷门书籍通过算法找到读者，如老书《画魂》重新翻红。③营造阅读氛围，线上线下结合开展读书活动，带动图书馆借阅量增长，推动全民阅读。解析：17．答案：能。材料二第②段强调阅读应有所选择、有重点，追求价值与智慧。诸葛亮读书“观其大略”，不追求对书籍的精熟，而是有选择地获取关键信息，体现了有重点、有思考的阅读，与该段观点一致，可作为佐证。解析：第一步，明确材料二第②段的论点。即阅读需“有选择、有重点”“有主题、有思考”，避免因时间精力有限陷入知识海洋而失向，强调阅读的选择性与思考性。第二步，分析诸葛亮的做法是否契合该论点。诸葛亮读书“观其大略”，不逐字逐句精研，而是有选择地抓取书籍关键信息，体现了阅读时有重点、有思考，与第②段观点高度契合，因此可作为佐证。考生据此作答即可。18．答案：①采用主题阅读、反复阅读经典、批注式阅读等方式，构建完整的知识与价值体系。②利用数字技术优势，如通过AI伴读解决阅读困惑，但要避免碎片化、娱乐化阅读。③主动筛选有价值的阅读内容，参与深度阅读创作，提升阅读质量。解析：作答本题，整合两则材料关键信息即可。材料一强调数字技术带来的便利，可对应提出善用数字阅读工具，如通过AI伴读解决阅读困惑，但要避免碎片化、娱乐化阅读；材料二强调阅读需“有选择、有思考”“聚焦主题阅读”“反复阅读经典”“批注式阅读”等，可对应提出注重阅读选择性与深度，参与深度阅读创作，提升阅读质量；采用主题阅读、反复阅读经典、批注式阅读等方式，构建完整的知识与价值体系等。考生将这些方向转化为具体可行的建议，分条表述即可。19．答案：示例1：彭德怀经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工。取得的成就：领导平江起义，创建红五军。示例2：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿晕倒。取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。解析：《红星照耀中国》中，彭德怀和徐海东均为红军重要将领，其经历体现了革命者的坚韧与奋斗精神。1.彭德怀:童年丧母，家庭关系冷漠，早年离家谋生，历经磨难。后投身革命，领导平江起义，参与反“围剿”斗争及长征，成为红军核心领导人之一，建国后被授予元帅军衔。2.徐海东:出身贫苦，曾为窑工，加入革命后屡建战功，参与创建鄂豫皖根据地，长征中率部突破重围，被誉为“徐老虎”，后任红十五军团军团长，为红军重要军事将领。20．答案：示例：山城重庆的早晨，“迷雾”笼罩，天气阴沉。这让我联想到