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文档简介
一、指导思想以义务教育体育与健康课程标准为依据,落实学校“健康第一、全面发展”的办学理念,聚焦体育与健康核心素养(运动能力、健康行为、体育品德)的培二、学情分析提升运动参与度;强化规则教育与礼仪渗透,在日常教学中落实体育品德培养。三、教材分析本册教材共8课,涵盖四大模块:体育品德模块(尊对手敬裁判)、健康认知模块(正确理解健康、合理膳食营养、科学管理体重)、生长发育与安全防护模块(初识青春成长、拒绝酒和毒品、认识常见疾病、骨折应急处理),整体遵四、核心素养分单元落实清单学生规则下的运动参与能力帮助学生理解运动对健康的促进作用,提升主动运动的意识健康观,初步形成健康的生活意识引导学生主动关心自身第3课营养结合课外运动实践,理解营养对运动能力的支撑作用学会识别合理膳食,逐步调整自身饮食结构,养成培养学生对自身健康负责的态度体重掌握适合自身的体重管动能力的体重管理习惯帮助学生建立正确的身体认知,培养自信心第5课了解青春期运动的注意事项,提升科学运动能力养成青春期良好的卫生与运动习惯,学会调节自身引导学生正确认识生长发育,培养自尊自爱的品格第6课拒绝酒和毒品了解烟酒毒品对运动能力的损害,强化主动远离的意识行为,学会识别高危场景的意志品质,树立正确的价值观第7课疾病了解常见疾病对运动的运动的方法习惯,提升主动防病意识的意识,增强社会责任感第8课骨折应急掌握应急处理的基础动对能力守安全规则的行为习惯突发情况的心理素质,互助友爱品格1.掌握本册8课核心健康知识:理解体育礼仪的内涵,正确认识健康概念,(二)过程与方法(一)教学重点1.核心健康知识的理解:正确的健康观念、合理膳(二)教学难点第1课尊对手敬裁判简易竞赛器材(跳绳、羽毛球),裁判袖标,规则示意图常见食物模型(或卡片),膳食宝塔示意图,学生日常饮食记录单青春期发育科普动画,身体发育示意图第6课拒绝酒和毒品烟酒危害科普展板,常见毒品识别卡片,情景判断题卡第7课认识常见疾病疾病预防宣传手册,洗手步骤示意图急救绷带、夹板模型,人体骨骼示意图,应急处理模拟道具健康知识认知薄弱、存在不良生活习惯难以纠正、运动参与积极性低的学生强化核心知识点记忆,梳理生制定简单可行的小目标,逐步纠正不良习惯拓展辅导(培厚、认知能力较强、拓展相关健康知识,指导学生开展微型健康探究课题,培养健康知识宣传能力组织探究小组,指导学生制担任班级健康宣传员,参与学校健康主题活动月29日-10月5日(含国庆假期),寒假2027年1月20日-2月19日,2027年2月20日开学,五一假期4月29日-5月3日,暑假7月15日开始。日期上学期(2026年9月-2027年1月)1开学3课时2第1课尊对手敬裁判3课时33课时4第2课正确理解健康3课时-0课时5第2课讨论探究+健康计划制定3课时6第3课合理膳食营养3课时7第3课膳食分析与个人食谱设计3课时8第4课科学管理体重3课时9期中复习前4课内容复习梳理+期中知识检测3课时期中评价+试卷讲评3课时第4课个人体重管理方案设计与实践3课时第5课初识青春成长3课时第5课青春期困惑交流与答疑3课时第6课拒绝酒和毒品3课时第6课情景模拟:拒绝不良诱惑3课时第7课认识常见疾病3课时元旦假期(1.1放假)2课时第8课骨折应急处理3课时期末复习全册内容梳理复习3课时期末评价+学期总结3课时0课时下学期(2027年2月-2027年7月)1开学上学期内容回顾+新学期学习安排3课时23课时3第2课正确理解健康拓展:我的健康日志3课时4化3课时5段性总结3课时6第5课初识青春成长拓展:心理健康小3课时7放假)第6课拒绝酒和毒品宣传作品制作2课时8期中复习半学期内容复习梳理+期中检测3课时9期中评价+讲评+第7课认识常见疾病拓展:校园防病宣传3课时-0课时第8课骨折应急处理模拟演练3课时健康主题实践活动:班级健康周策划3课时3课时3课时端午假期(6.2放假)学生个人健康成长总结撰写2课时3课时运动安全应急技能拓展练习3课时期末复习全册内容系统复习3课时3课时3课时学期总结与假期健康要求2课时-7.15起-0课时1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)评价内容包括:期中、期末健康知识纸笔检测、实践技能考核(如骨折应急处理模拟操作、个人健康方案设计),综合检测学生对知识的掌握和应用能力。内容:拓展相关健康知识,指导学
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