2026秋小学湘美版美术六年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、学生在美术实践中感知美、创造美、欣赏美，提升学生二、学情分析美感知能力，本学期共授课班级X个，学生整体对美术课程保持较高的学习兴2.认知特点3.现存问题本次使用教材为湘美版(2025版)新教材小学美术六年级上册，符合最新教材共分为5个单元，内容涵盖肌理探究、色彩应用、设计应用、中国传统单元名单元重点单元难点无处不在的肌理理表现的基本技法，能够运用不同材料创作肌理作品作用感人的绪、完成叙事性创作，理解不同色彩联想的文化内涵协调运用色彩关系表达主题情感，在创作中做到色彩与主题的统一我们的校园掌握基础的设计方法，能够结合校园实际完设计作品兼顾美观性与实用性，体诗情画意理解中国画“诗画结合”的艺术特点诗词的意境内涵老房子古建筑计4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单不在的肌理感知肌理在传统工艺美术中的应用价值的色彩图像识读：能够分析美术作品中色彩的搭配与表达意图；美术表现：运用色彩关系完成主题创作，表达个人情感；审美判断：能够评价不同作品的色彩表达效果；创意实践：尝试用色彩创作叙事性作品，讲述个人故事；文化理解：理解不同文化背景下色彩的象征意义差异我们的校园图像识读：能够识别优秀公共设计作品的设计特点；美术表现：掌握基础设计草图绘制方法，完成设计方案；审美判断：能够从美观、实用角度评价设计作品；创意实践：结合校园实际提出个性化设计方案；文化理解：理解校园设计对校园文化建设的意义画意完成写意小品创作；审美判断：能够体会中国写意画的意境美；创意实践：结合诗老房子古图像识读：能够识别古建筑的典型造型与装饰特征；美术表现：能够提炼古建筑元素完成标志设计；审美判断：能够感受古建筑的造型美地域文化特色设计个性化标志；文化理解：理解古建筑的历保护意识2.过程与方法3.情感态度与价值观提升对美术学习的兴趣，养成耐心细致的创作习惯；感受自然美、艺术文化美，培养热爱自然、热爱生活、热爱传统文化的情感；树立保护传统文化、2.教学难点无处不在的肌理皮、纺织物等)、黏土、刻刀、胶水作品、示范工具彩水彩颜料、油画棒、素描纸、调色盘、画笔名家色彩作品图片、多媒体课件、色彩示范作品园素描本、勾线笔、马克笔、直尺、橡皮优秀设计案例、校园实景照片、多媒体课件、设计示范诗情画意频、示范作品、示范工具老房子古建筑作品、多媒体课件、设计示范基础层(学困生):辅导内容为核心基础知识与基础技法练习，重点掌握正提高层(中等生):辅导内容为巩固核心技法，引导学生增加作品细节，融拓展层(学优生):辅导内容为拓展创作思路，尝试综合材料与跨领域创作，周次日期范围课时1开学常规教育+第一单元自然印迹22第2课肌理之美23第3课泥塑肌理+第一单2中秋节假期：9月17日-9月19日放假，课时调整为1课时4第二单元《感人的色彩》第125国庆假期0国庆节放假，无教学安排6国庆假期+秋假07第2课色彩的情感28第3课色彩的联想+第二29第三单元《我们的校园》第1课设计校园公共空间2期中复习+期中考试2第2课设计理想校门2第3课营造活动氛围+第2第四单元《诗情画意》第1课花鸟写意2第2课山水传情2第3课诗画动起来+第四2第1课身边的老房子2第2课古建筑之美2第3课设计地域标志+第五单元单元总结评价2元旦假期：2027年1月1日放假，课时调整为1课时品展示2期末复习+期末考试2期末评价总结+作品整理归档2开始注：总课时：21周×2课时=42课时，扣除节假日放假共6课时，实际授注：总课时：21周×2课时=42课时，扣除节假日放假共6课时，实际授课36课时，单元教学+复习评价总时长符合2027年1月27日前结束学期的要求1.过程性评价(占比60%)主要评价内容包括：课堂参与度(课堂提问、讨论表现)、美术实践过程表2.终结性评价(占比40%)期末通过创