2026秋小学沪教版英语一年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想二、学情分析通过课外启蒙掌握少量简单词汇，整体处于英语学习的起始阶段。班级人数约一年级学生以具象思维为主，注意力集中时间短(约15-20分钟),对声音、从培养学习习惯与学习兴趣入手，设计短频次、多变化的课堂活动，每15沪教版新教材小学英语一年级上册(口语交际模块)。6个基础单元与2个项目式学习单元，全部内容聚焦口语交际，核心围绕入门词单元重点单元难点认识家庭成员基础词汇，掌握"Whatis准确发音多音节家庭成员词不同情绪词汇的发音区分，自然运用问候语交流知，准确说出物品名称do?"问答能力相关内容情态动词can的弱读感知，语句连贯表达能力的动物favourite等长单词的发音，掌握基础颜色词汇，会用问答句型询问并回答看到的颜色不同颜色词汇的发音区分，在实景中灵活运用小组分工合作，连贯运用多自主梳理知识点，自信完成语言能力思维品质学习能力能听懂、说出5个以用核心句型问答了解英语中介绍家人的常用表达，体能简单区分不同立分类认知能跟随录音模仿发音，主动举手开口练习能听懂、说出4种情绪状态词汇，会用问候句型问答了解英语国家日常问候的礼仪，学会关心他人情绪能对应词汇和自身情绪感受，建立词义关联能在真实场景主动用问候语和同学交流能识别并说出6种以上常用文具词汇，会用核心句型问答养成整理自己学习用品的习惯，爱护文具能按类别区分不同学习用品，锻炼分类思维能对照实物认读应关系能听懂、说出5种动作能力词汇，会用核心句型问答了解能力表达的常用方式，学会欣赏自己和他人的能力能区分不同动作动作-语言关联能通过动作模仿忆效果能说出6种以上常个人喜好了解不同动物的特点，树立保护动物的意识能按喜好对动物分类，锻炼简单比较思维能通过涂色、卡片等方式自主复习词汇能说出7种基础颜色词汇，会问答看到的颜色感知不同颜色的色的基础文化含义能对应颜色和实认知能在生活中主动识别并说出物品的颜色1整合前三个单元句型词汇，完成简单口语展示体会小组合作的意锻炼简单整合信息的能力能和小组成员合提升合作能力2整合后三个单元句型词汇，完成主题口语展示体会自主表达的乐趣，敢于展示个人能自主选择展示达能力能自主梳理半学期所学内容，养成1.掌握本册共计约40个核心词汇，涵盖家庭成员、情绪、文具、动作、动2.掌握6个单元核心问答句型，能听懂问题并做出正确应答，能针对主题进1.教学重点(核心知识点)2.教学难点(学生难掌握内容)七、教学方法与策略采用情境教学法：结合学生生活创设真实交际情境每节课设置2-3个小游戏，维持学生注意力；针对句型运用难点：拆分句子结构，从替换单词练活动学具学生自带文具、动物涂色卡、颜色转盘、家庭照片、词汇自制手工卡星星奖励贴纸、课堂表现积分卡、小组评比表注：2026年秋季开学时间为2026年9月1日，学期结束不晚于2027年1月27日，节假日安排参考公开安排，秋假、法定节假日不安排教学。日期范围1立+英语学习入门体验39.1开学，正常教学2like?词汇学习3正常教学3固练习3正常教学4词汇+句型学习3正常教学5结2国庆假期放假3天(10.1-10.3),休息无课6school?词汇学习3正常教学7习3正常教学8练习3秋假放假2天(10.21-10.22),休息无课，实际授课1周3课时9单元复习3正常教学期中复习+期中考试3期中教学检测词汇+句型学习3正常教学结3正常教学型学习3正常教学结3正常教学yousee?词汇+句型学习3正常教学结3正常教学练习3正常教学2全册词汇专项复习3全册句型与交际专项复习33期末教学检测，1.27日前结束学期总课时：62课时(节假日扣除1课时),预留1课时弹性调整空间，符合学培优力强，能快速掌握课内内容的学生拓展同类别课外词汇，练习简单的连贯语段表达，指导项目展示创意设计中等能掌握课内基础内容，需要适当练习巩固的学生熟练度课堂多提问互动，布置标准听补差口，词汇发音掌握不牢的学生从基础单个词汇认读开始，纠正发音，练习简单应答，建立开口信心先提问，多鼓励表扬1.过程性评价(占比60%)主要评价内容：课堂参与度(开口互动、游戏参与)、作业完成情况(听说2.终结性评价(占比40%)对象：班级内约10%-15%学有余力、对英语