2025-2026学年新疆维吾尔自治区克拉玛依市初中历史七年级期末上册自测模拟重点试题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的典型原始人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（

）A．考古发掘B．文字记载C．神话传说D．专家推测

2、在抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，中医从发病早期到重症救治阶段，一直在全程参与。古代传说中有不少关于神农氏尝百草而产生中医药学的记述。传说他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。这里的“神农氏”是指（

）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．嫘祖

3、下列内容中，标志着王位世袭制代替禅让制的是（

）A．禹传位给伯益B．禹的儿子启继承父位C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、如今，越来越多的人们使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮，下列属于文字可考（有文字记载）历史的史实有（

）A．黄帝造指南车B．夏启成为夏朝国王C．大禹治水D．武王伐纣

5、考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现中，可以用于研究半坡居民生产生活状况的是（

）A．B．C．D．

6、下列言论最能体现道家思想的是（

）A．己所不欲，勿施于人B．知彼知己，百战不殆C．顺其自然，无为而治D．法莫如显，术不欲见

7、吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分的依据是（

）A．经济的发展阶段B．社会经济形态C．专制集权的程度D．地方行政组织

8、下列重大历史事件发生的先后顺序是（

）

①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动

⑤楚汉之争A．①②③⑤④B．②③①④⑤C．②③④①⑤D．④⑤①③②

9、汉初，已有布鞋，而文帝依旧穿着草鞋上殿办公；他在位20多年，园林车骑都没有增加。这表明汉文帝A．劝课农桑B．减轻赋役C．以法治国D．力行节俭

10、有学者认为，秦汉时期是中国“大一统”理念完全定型的关键阶段。下列属于汉武帝在经济上巩固“大一统”的措施是（

）A．颁布“推恩令”B．统一货币C．统一度量衡D．“罢黜百家，独尊儒术”

11、以史为鉴是学习历史最重要的目的。“文景之治”和“光武中兴”的历史启迪是A．严刑峻法，才能长治久安B．对外征战，方可开疆拓土C．轻徭薄赋，促进生产发展D．推崇儒学，有利安定人心

12、司马迁在《史记》中对陈胜评价道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”材料说明陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中，起到的作用是（

）A．首先发动，具有首创精神B．起到了决定性作用C．最终推翻了秦朝的统治D．歼灭秦军的主力

13、“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇，它描述了（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、三国两晋南北朝时期，中国历史的特点（

）

①政权更替频繁②北方战乱多③江南经济获得较快发展④民族融合形成高潮A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

15、在古代中国的一段段历史进程中，迁都诉说着政权更迭的沧桑变化。下列帝王在位时期，曾经迁都的有

①盘庚

②周平王

③汉景帝

④孝文帝A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

16、一位同学分类梳理中国古代书籍，其中①处可选的内容是

第一类：诸子百家，《论语》《老子》《墨子》第二类：历史著作，《史记》《资治通鉴》《二十四史》第三类：农学著作①《农政全书》A．《本草纲目》B．《齐民要术》C．《天工开物》D．《大明历》

17、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……。”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。其中“汉武”最主要的功绩是（

）A．创立中央集权制度B．结束割据，实现国家统一C．稳固大一统局面D．统一了文字

18、生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中，代表春秋时期农业生产力最高水平的是（

）A．

B．

C．

D．

19、据考古发现，我国境内最早懂得人工取火的原始人是A．元谋人B．北京人C．古猿D．山顶洞人

20、据文献记载：230年，孙权派卫温率船队到达台湾，加强海峡两岸的交流。台湾在三国时被称为A．台湾B．夷洲C．流求D．琉球二、综合题

21、一个国家的发展离不开政策的不断调整和完善。阅读材料，回答下列问题。材料一

材料二

有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身免除徭役，事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……而集小乡邑聚为县，置令、丞。凡三十一县，为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三

秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。——《战国策秦策》材料四

(1)根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。

(2)根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）

(3)根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？并根据材料归纳出商鞅推行改革坚持了哪些原则？

(4)材料四中，从图三到图四疆域的变化反映出怎样的历史发展趋势？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系。

22、中学历史课程将培养和提高学生学科核心素养作为目标。阅读材料，完成问题。

【时空观念】材料一

战国形势图

（1）下图ABCD中，最终统一全国与最后被并的诸侯国分别是哪个(字母序号)？

【史料实证】材料二

（2）结合材料二和所学知识，指出该文物佐证了哪一项改革措施？

【历史解释】材料三

战国时期兼并战争日益激烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济社会制度改革，变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

（3）依据材料三，指出这一时期各诸侯国推动社会转型的方式及其目的，并总结商鞅变法的特点。材料四

大禹治理黄河水患，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”

（4）依据材料四，概括大禹的哪些精神或者方法值得我们学习和借鉴？

【唯物史观】材料五

（5）材料五反映的现象出现于什么时期？对当时农业的发展有何影响？

23、阅读下面材料，回答相关问题。材料一：

材料二：他任长沙太守时，每月初一、十五，打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来，人们将坐在药店给人看病的医生通称为“坐堂医生”。材料三：“我国古代有一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具，他著有一书，介绍了农、林、牧、副、渔的生产方法。”

请回答：

(1)结合材料一中的图二，说出图一人物是谁?他最大的贡献是什么?

(2)图三人物是南北朝时期杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。请说出他是谁?他在数学方面的主要成就是什么?

(3)材料二中的他是谁?他结合前人经验与自己的临床实践，写成的医学著作是什么?后世怎样尊称他?

(4)材料三中的这位农学家是谁?他著有什么书?这部书有何重要价值?

24、文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题。材料一：“仁”即要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

(1)材料一反映的是谁的思想主张？他的核心思想是什么？请你从他的名言中，选取一句，说说对你的学习成长有什么启示？材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。——《韩非子》

(2)材料二反映的是哪家学派思想？战国时的秦国采用该派思想进行改革并取得重大成效的是什么事件？改革的目的是什么？材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

(3)依据材料三，指出“百家争鸣”的重要意义。

25、秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上一个重要的王朝。今天让我们一起来探索“秦”的历史。

【创业立国篇】材料一

周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封……于东方，以为周室的“藩屏”。——赵光贤《周代社会辨析》

(1)请问秦国的立国得益于哪一制度的实行？依据材料一，概括“周人”实行这一制度的原因。

【改革探索篇】材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》

(2)据材料二并结合所学知识，请写出导致秦国“兵动而地广”的具体措施，材料二中的事件与秦统一六国有什么关系？

【巩固统一篇】材料三

毛泽东主席有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”

(3)请问“秦政法”中有一项加强对地方管理，对后世影响深远的制度是什么？请指出该制度的影响。材料四

图一