第4课 我是独特的 第1课时 课件 2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版_第1页
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文档简介

我是我是独特的独特的少年在成长★★★少年成长守护营小学道法四上第二单元第一课时政治认同认同每个人都是独特的、有价值的，初步形成对自我价值的肯定。学会从多角度认识自己，懂得欣赏自己的优点和特点。道德修养树立自信心，形成积极、健康的自我认识。健全人格初步树立对自己负责的意识，愿意展示和发挥自己的闪光点。责任意识★核心素养目标目录目录1自我认知站3安全防卫站2生命感恩站今天，我们正式进入第一站——“自我认知站”！在这里，我们要一起完成一个特别的任务：发现自己的闪光点，完成《我的成长画像》！准备好了吗？让我们一起出发！★自我认知站第一关自己眼中的我★★★发现闪光点★★★★自己眼中的我同学们，看完这段视频，你有什么感受？妈妈怀你的时候，她有多辛苦？镜子中的我，有一张小圆脸，扎着马尾辫。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神。我喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。每个人都有自己的特点，这些特点体现在我们生活的许多方面。通过自我观察，我们可以找到自己的特点。★自己眼中的我现在，让我们也来试一试。请你闭上眼睛，想象自己正站在镜子前，你看到了一个怎样的自己？你的外貌有什么特点？你在学习、娱乐、运动时有什么特点？★自己眼中的我独一无二世界上没有两片相同的叶子，每个人都不一样。无论是外貌，还是我们在活动中的表现，这些都是我们的特点，是我们独一无二的闪光点。★自己眼中的我第二关他人眼中的我★★★发现闪光点★★★★他人眼中的我这里有一份来自小宇同学的调查结果，让我们一起来看看父母、老师、同学眼中的小宇吧。父母说我很孝顺，但有些调皮。老师说我很聪明，但做事需要更加细心。同学说我很开朗……★他人眼中的我通过了解身边人的看法，小宇对自己的认识更全面了。我们也可以用这种方式来了解自己。同桌交流现在，同桌之间互相采访，填写卡片。★他人眼中的我★他人眼中的我说一说，其他人是怎么评价你的？★他人眼中的我这些评价中，你同意哪些？不同意哪些？★他人眼中的我如果不认同，你会怎么和他们沟通？理性看待他人的看法能帮助我们更全面地认识自己。认同的，我们继续发扬；不认同的，我们可以用合适的方式沟通，让他人更好地了解我们。★小结第三关理想中的我★★★发现闪光点★★★如果你有神奇的魔法，可以变成你想变成的事物，你想变成什么？为什么？★理想中的我★理想中的我假如我能变成影片中的英雄，我期望成为奥特曼，拥有奥特曼的“强大”。假如我能变成一种动物，我期望成为一只雄鹰，拥有雄鹰的“自由”★理想中的我这些期望和你想要成为的自己，有什么共通之处？从我们的期望中，也能看到自己。我们渴望成为什么样的人，这些期望就是我们努力的方向，也是我们闪光点的一部分。★小结通过今天的学习，我们知道了：每个人都是独特的，都有自己的闪光点。我们要学会欣赏自己、肯定自己。下节课，我们将进入成长营的第二阶段——“

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