学校基础体育 5

第三章

学校体育的结构、作用与目标《学校体育学》体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。——毛泽东学习目标01正确认识并理解学校体育的结构与作用。03理解实现学校体育目标的基本要求。了解制定学校体育目标应考虑的因素，阐释目标构成。02本章目录01学校体育的结构与作用学校体育的构成要素，以及其在现代体育、教育和学生健康促进中的作用。02学校体育目标学校体育目标的制定依据、目标界定及其多层次构成。03实现学校体育目标的基本要求面向全体学生，坚持健康第一与全面发展。情景导入｜技术便利中的健康悖论3情景导入信息化和人工智能正在减少体力劳动、提升生活便利，但人类仍须遵循生物学规律。长期缺乏身体活动，可能使便利转化为健康风险。学生体重超标、视力下降和肌肉力量减弱等问题日益突出。学校体育需要回应现代生活方式变化，帮助学生形成健康、可持续的生活。010201第一节学校体育的结构与作用概念学校体育是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育以学校为立足点，并向家庭和社区延伸。知识、技能、习惯、体质、人格和意志等目标，需要学校、家庭与社会协同实现。第一节｜学校体育的结构与作用一、学校体育的结构501体育与健康课程以身体练习为主要手段，发展核心素养和身心健康。02课外体育活动课程的补充与延伸，促进运动习惯和健康生活方式。03课余体育训练面向有天赋或特长的学生，开展较系统的运动训练。04课余体育竞赛利用课余时间组织学生以争取优胜为目的，进行的较量。05健康教育通过健康信息传播和行为干预，促使个体或群体掌握健康知识，树立健康信念，自觉采取有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。06融合在其他教育活动中的体育在学校其他学科教学过程中或在学校组织的其他教育活动中直接组织或渗透的体育活动。第一节｜学校体育的结构与作用二、学校体育的作用6（一）学校体育在现代体育中的作用01对竞技体育的作用为竞技体育输送后备人才有利于及早发现学生在某项运动方面的运动天赋；使得学生具备基本的身体素质与运动能力，为竞技体育高强度、科学的训练打下了坚实的基础。02

对群众体育的作用有利于学生终身体育观念的形成，壮大群众体育队伍。（二）学校体育在教育中的作用01育德增强学生的道德观念，规范学生的行为02育智促进学生智力的发展与文化学习03育体04育美培养学生感受美、表现美以及创造美的能力增强学生的体能和运动技能05育劳培养学生的动手能力和吃苦耐劳的精神第一节｜学校体育的结构与作用二、学校体育的作用7（三）学校体育在学生健康促进中的作用01促进学生生长发育，增强体质，提高健康体育活动对学生的身体发育和健康具有显著促进作用。02缓解心理压力，促进心理健康学校体育不仅能够愉悦学生身心、缓解心理压力、消除身心疲劳，而且能够有效降低焦虑水平。03培养学生的社会适应能力，提升人际交往与心理承受能力学校体育活动为学生提供了丰富的社会交往场景与合作体验，有助于提升其沟通、协作、竞争与互助能力。02第二节学校体育目标学校体育目标为各项活动提供发展方向和评价标准，其指导作用取决于对学生、社会和体育学科变化的敏感性与开放性。制定逻辑目标必须综合考虑学生个体需求、社会发展趋势以及体育学科本身的功能与发展。第二节｜学校体育目标一、制定学校体育目标应考虑的因素9制定学校体育目标时，必须综合考虑学生个体需求、社会发展趋势与体育学科本身的功能与发展。综合这三方面因素，学校体育目标才能真正发挥指导作用，引领体育活动在满足个体成长与社会需求的同时，实现教育的全面与均衡发展。01学生需要学生既是施教对象，也是学习主体；目标要符合身心发展特点和学习可能。02社会需要目标需回应现实与未来、家庭与国家，以及师资、场地、器材、经费等条件。03体育学科的功能与发展目标应建立在体育增强体能、规范行为、促进审美智力和传承文化等功能上。第二节｜学校体育目标二、学校体育目标的界定与构成10我国学校体育目标体系涵盖了体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛等多个层面，不仅为竞技体育和群众体育奠定基础，更为建设教育强国和体育强国提供有力支撑。01学校体育的目的指向培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。02学校体育目标有效地增进学生的健康；使学生能较为熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养学生的运动兴趣和坚持锻炼习惯；培养学生良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神；提高学生对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。03第三节实现学校体育目标的基本要求基本依据以《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》等方针政策为依据，结合学校实际组织开展各项工作。•面向全体学生，坚持健康第一与全面发展。•以系统工程思维统筹课程、活动、家庭、社会、管理、师资和保障。第三节｜实现学校体育目标的基本要求基本要求01全面贯彻教育方针，面向全体学生正确处理体育与德智美劳的关系，面向全体学生，并为有特殊需要的学生提供适宜活动。02以整体观念开展学校体育工作学校体育要坚持课内与课外相结合学校体育要坚持普及与提高相结合学校体育要与健康教育、卫生保健工作相结合学校体育要与家庭、社会协同育人03处理好继承与发展、学习与创新的关系总结我国学校体育工作的有益经验，继承和发扬我国民族传统体育。加强学校体育国际交流，学习、借鉴适合我国国情的国外学校体育先进理论与经验，既不照抄照搬，也不盲目排斥。要加强实验、加快改革进程，不断开创新局面，以建立具有中国特色的社会主义学校体育体系。04加强组织领导，实施科学管理加强对学校体育工作的组织领导是实现学校体育目标的组织保障。要建立学校体育的组织管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查。第三节｜实现学校体育目标的基本要求基本要求05加强学校体育教学和科研组织广大学校体育工作者总结、研究学校体育工作的基本经验，揭示学校体育工作的规律，探索深化学校体育改革的途径。06加强体育师资队伍建设加强在职体育教师的培训和业余进修，将教育家精神和中华体育精神融入体育教师培养培训全过程，不断提高体育教师的政治和业务素质07提供必要的物质保障将学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算，配置必要的体育器材设施，要广开渠道，多元投入，积极筹措必要的经费，改善学校体育器材设施本章小结本章系统阐述了学校体育的结构、作用与目标的制定实施。学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育涵盖体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛、健康教育、融合在其他教育活动中的体育。通过体育与健康课程、课外体育活动和课余体育训练等多种形式增强学生体质，促进学生身体、心理、品德、智力等全面发展。学校体育的目的主要是指学校体育应该培养什么样的人；学校体育目标是指在一定活动空间和时期内学校体育实践所要达到的预期结果。制定学校体育目标时，必须综合考虑学生的需要、社会的需要、体育学科的功能与发展，以实现全方位育人。问题思考❶学校体育的目的和学校体育目标只有一字之差，请谈谈它们的主要差别在哪里。❷结合现实情况，举例说明实现学校体育目标的有效途径和方法有哪些。❸结合自己的成长经历，从某一方面谈谈家校社如何协调配合，以促进中小学生体育锻炼习惯的养成。通过小组分工，查阅近年来国家及地方教育和体育政策文件，结合学术论文、专家访谈等资料，分析新时代学校体育面临的挑战与机遇，展望新时代学校体育的变化和应确立的目标，并进行PPT汇报。作业2通过系统查找国家及地方教育文件、专业期刊、教师培训资料，了解学校体育目标对教师综合素质、教学方法和团队协作能力的具体要求，阐明学校体育目标对体育教师提出的要求，并进行PPT汇报。作业3通过小组分工，利用图书馆、教育部门发布的报告，期刊数据库等渠道，查找国内外关于学校体育目标与实践方式的研究文献，同时收集学校案例和数据，分析不同的学校体育目标对学校体育实践产生的影响，并进行PPT汇报。作业1作业任务任选其一学习资源16政策文件1.《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》2.《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》3.《义务教育体育与健康课程标