2026年班级行为自查试题附答案

2026年班级行为自查试题附答案一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分，请所有同学根据自身真实日常行为选择对应选项，不得隐瞒，本次自查结果仅用于个人行为调整，不公开公示）1.当你在班级教室内非休息时段需要接打私人电话或者刷短视频时，你的第一反应是？A.反正老师和班委都不在，没人管我，接着在座位上完成自己的事就行B.会主动走到教室外的走廊或者楼梯间，不打扰其他同学自习或休息C.会压低音量，但还是留在教室内完成通话或刷视频D.告诉对方自己正在上课/自习，晚些回电，但忍不住刷两分钟短视频再放下手机2.小组合作完成课堂任务或者班级集体项目时，你通常会怎么做？A.主动承担自己擅长的部分，按时完成分工，主动配合组员调整方案B.只做分配给自己的部分，别人的事一概不管，就算小组进度落后也不插手C.躲在组员身后，什么活都不干，最后搭顺风车拿学分、评先进D.主动抢着做核心部分，但不听取其他组员的意见，强行按自己的想法推进3.当你看到班级里有同学被其他同学孤立、起侮辱性外号，遭遇隐形霸凌时，你会怎么做？A.事不关己高高挂起，反正和我没关系，躲远一点就好B.跟着起哄凑热闹，跟着喊两句外号，不会出什么事C.悄悄告诉被欺负的同学去找班主任，自己不敢出面说明情况D.第一时间上前制止，事后主动安抚被欺负的同学，及时告诉班主任处理，避免矛盾升级4.关于班级公共财物，比如清洁工具、多媒体设备、公共课桌椅、图书角书籍，你的日常做法是？A.自己使用的时候小心爱护，用完及时归位，看到别人损坏会主动提醒，自己不小心损坏会主动上报赔偿B.反正不是自己私人物品，坏了自然有班长或者学校修，使用的时候随便造就行C.自己用的时候爱惜，但是用完随便放，不会主动归位，看到别人损坏也假装没看见D.用过之后会主动归位，但是如果看到别人落下的班级公共物品，不会主动帮忙收拾整理5.轮到你做班级值日或者日常卫生保洁时，你通常会怎么做？A.按时到岗，认真完成分配给自己的区域，检查合格后再离开，其他同学需要帮忙的时候主动搭手B.只要没人检查，就随便扫两下应付一下就走，留着烂摊子给下一组或者其他值日生收拾C.找借口请假，让别的同学帮自己完成值日，自己从来不会主动帮别人值日D.完成自己分配到的区域就好，不管讲台、黑板槽、门后这些没人特意分配的公共卫生死角6.完成老师布置的课后作业或者项目式学习作业时，关于使用AI工具，你的做法是？A.用AI收集资料、整理思路，所有内容都是自己重新组织输出，明确标注AI的使用范围，不会直接抄袭AI生成的内容B.直接让AI生成整份作业，复制粘贴改个名字就交上去，反正老师很难查出来C.部分内容抄AI生成的，部分内容自己写，不标注来源，蒙混过关D.只有作业明确要求使用AI的时候才会用，不会随便用AI生成内容凑字数7.当你对班级的班规或者班主任的管理安排有不同意见时，你会怎么做？A.私下找合适的时间和班主任或者班长好好沟通，提出自己合理的建议，不会在班级群或者同学间散播负面情绪B.直接在课堂上顶撞老师，或者在班级群里公开呛声，拉着其他同学一起反对C.有意见不说，但是背地里和同学抱怨，煽动其他同学产生不满情绪D.反正说了也没用，干脆什么都不说，该怎么样就怎么样8.课间休息的时候，你在教室内的行为通常是？A.轻声说话，要么趴在桌上休息，要么和同学小声讨论问题，不会追逐打闹影响他人B.和同学在走廊或者教室内追逐打闹，大喊大叫，吵得想休息的同学没法静下来C.趁着课间拉着好几个同学聊八卦，声音很大，半个教室都能听见D.抓紧课间时间出去活动，不会在教室内逗留打扰别人，只有打水的时候才回教室9.当你需要借用同学或者班级公共的物品时，你会怎么做？A.提前打招呼，经过对方同意之后再拿，用完及时归还，损坏主动赔偿B.反正都是同学，不用打招呼，直接拿了用了再说，用完放在一边就行C.借了之后忘了还，等到对方问起来才想起来，有的甚至直接占为己有D.借了之后不爱惜，用坏了也不说，偷偷放回去，等别人发现了再说10.班级组织集体活动，比如运动会、春秋游、元旦主题班会，你会怎么做？A.主动报名参加，服从班委的安排，积极配合活动开展，就算不参加项目也会给同学加油助威B.觉得集体活动没意思，浪费自己的学习或者休息时间，找借口请假不参加，就算参加了也全程玩手机，不配合活动C.只参加对自己有利的活动，能拿奖加综测的就去，没好处的就不去D.听从班委的安排，让我做什么就做什么，不会主动出力，也不会添乱二、多项选择题（本题共5小题，每小题6分，共30分，多选、错选不得分，漏选得3分，请根据自身认知选择所有符合要求的选项）1.下列哪些行为属于破坏班级和谐氛围的不当行为？A.在同学背后说坏话，散布同学的私人隐私和未经证实的谣言B.把自己的负面情绪发泄到无辜同学身上，在教室内摔东西摔门C.主动帮助学习或者生活上有困难的同学适应班级生活D.拉帮结派，排斥不和自己一个圈子的同学，不允许其他人和“圈外”同学玩E.班委利用职务便利给自己谋好处，偏袒自己的好朋友，评优评先走后门2.当你发现自己最近的行为已经影响到了班级其他同学的正常学习生活，你会采取哪些调整措施？A.主动向被影响到的同学道歉，承认自己的不对B.反思自己的行为哪里不合适，制定具体的调整计划避免再犯C.觉得不就是这点小事吗，是同学太小题大做了，没必要改D.如果班主任或者班委提醒自己，主动配合改正，不会抵触E.故意和提醒自己的人对着干，变本加厉影响其他人3.下列关于班级考勤和请假的行为，哪些是符合班级规范的？A.因病或者因事不能来上学，提前按照学校和班级的要求请假，不会无故旷课或者让别人代替自己签到B.实在起不来了，干脆不去上课，也不请假，等着老师点名发现了再说C.请假出去办完私事，回到学校之后及时补落下的课程和作业，不会落下班级整体进度D.逃课出去打游戏、逛商场，谎称自己生病请假E.提前和老师说明真实请假事由，不瞒报，不造假请假条4.在班级就餐（中午留校就餐）或者线下集体活动过程中，下列哪些做法是文明符合规范的？A.吃完饭后自己收拾好垃圾，扔到指定的垃圾桶，保持自己的座位干净整洁B.排队打饭或者排队集合的时候主动排队，不插队，不拥挤C.吃饭的时候大声说笑，把食物残渣扔在地上或者桌子上，不收拾D.咳嗽打喷嚏的时候主动捂住口鼻，不对着其他人E.活动过程中产生的垃圾随手扔，反正有清洁工或者值日生收拾5.下列哪些行为符合诚信要求，是班级倡导的正向行为？A.考试不作弊，不帮别人作弊，发现作弊行为及时向老师反映B.评优评先的时候如实填报自己的成绩和获得的奖项，不造假C.答应同学或者班级的事尽力做到，做不到提前说明道歉D.为了评上奖学金，伪造自己的志愿服务时长和获奖经历E.如实填写班级的各项自查表格，不隐瞒自己的真实情况三、情景分析自查题（本题共2小题，每小题10分，共20分，请结合自身真实情况写出你的选择和理由）1.你所在的班级最近要开展校级优秀班集体评选，需要全班同学一起准备申报材料、布置教室迎接检查，你的好朋友负责本次申报的主要统筹工作，他悄悄找到你，说要把别的班去年的申报材料改个名字当成我们班的，还说反正评委不会细查，只要评上优秀班集体全班都能拿到德育加分，他还承诺会优先给你加额外的综合素质分数。请写出你会怎么做，说明你的理由。2.你最近因为家里突发变故，情绪一直非常低落，上课的时候忍不住趴在桌子上，还经常无意识发出声音影响了周围同学听课，班主任找你谈话之后，你知道自己的行为不对，但是控制不住自己的情绪，接下来你会怎么调整自己的行为，避免继续影响班级和同学？参考答案及评分标准一、单项选择题评分及答案说明（每小题对应得分如下）1.A选项0分，B选项5分，C选项2分，D选项1分非教学休息时段的教室是全班同学共有的学习空间，私人娱乐和通话行为会直接打扰周围同学的学习节奏，将私人活动转移到公共区域外，是尊重集体的基本行为体现，因此选择B符合班级行为规范，得满分，其余选项都存在不同程度的打扰他人问题，得分根据影响程度依次降低。2.A选项5分，B选项2分，C选项0分，D选项1分小组合作是当前班级日常学习和活动的核心组织形式，主动承担任务、尊重分工、配合团队是合格参与者的基本要求，只做份内事反映出集体协作意识不足，搭顺风车侵占他人劳动成果是缺乏责任感的体现，独断专行不尊重组员想法，会打击其他组员的积极性，不符合团队协作要求，因此对应得分不同。3.A选项1分，B选项0分，C选项2分，D选项5分隐形霸凌和孤立是破坏班级安全感、影响同学心理健康的重要不良行为，面对霸凌的沉默、起哄、观望本质上都是在助长霸凌者的气焰，会让受害者陷入更孤立无援的境地，只有主动制止、及时上报、安抚受害者才是正确的应对方式，既保护了同学，也维护了整个班级的安全氛围。4.A选项5分，B选项0分，C选项2分，D选项3分班级公共财物是全体同学共有的公共资源，供所有成员共同使用，爱护公共财物、主动归位、及时主动承担损坏责任是基本的公共素养，对公共财物漠不关心、随意破坏都是缺乏集体责任感的体现，因此对应得分如上。5.A选项5分，B选项1分，C选项0分，D选项2分班级值日是每个同学应尽的集体义务，认真完成值日是保障班级教学环境整洁、维护所有同学学习体验的基础，逃避值日、敷衍了事都是缺乏责任感的表现，只完成分配任务不对公共卫生死角负责，也体现出集体意识不足，因此得分依次降低。6.A选项5分，B选项0分，C选项1分，D选项3分2026年AI工具已经成为日常学习的常用辅助工具，合理使用AI提升学习效率是被允许的，但直接抄袭AI内容、蒙混过关是学术不诚信的行为，违背了学习的初衷，也不符合班级的诚信要求，只有合理使用、明确标注来源才是正确的做法，仅在要求时使用AI虽然没有错误，但缺乏主动利用工具提升效率的意识，因此得3分。7.A选项5分，B选项0分，C选项1分，D选项2分对班级管理有不同意见是正常的，合理沟通提出建议反而有利于班级建设，公开顶撞、煽动负面情绪会破坏班级的团结氛围，引发不必要的矛盾，闷不吭声也不利于问题的解决，因此合理私下沟通才是正确的选择，得满分。8.A选项5分，B选项0分，C选项1分，D选项4分课间休息是全体同学共同的休息时间，部分同学需要休息，部分同学需要活动，保持轻声慢步、不大声喧哗、不追逐打闹是基本的行为要求，出去活动不打扰他人也符合规范，因此得4分，满分是全程在教室内也不打扰他人的A选项。9.A选项5分，B选项2分，C选项1分，D选项0分借用他人物品或者公共物品，提前征得同意、及时归还、爱惜使用是基本的交往礼仪，损坏隐瞒是缺乏诚信和责任感的体现，会破坏同学之间的信任，因此对应得分如上。10.A选项5分，B选项0分，C选项1分，D选项2分集体活动是增强班级凝聚力、培养集体意识的重要载体，积极参与、配合安排是每个班级成员的责任，只看重个人利益、消极参与都不利于集体发展，被动服从虽然不添乱，但也没有发挥个人的作用，无法融入集体，因此得分较低。二、多项选择题参考答案及评分说明1.参考答案：ABDE。本题中只有C选项主动帮助同学是正向行为，其余选项均会破坏班级和谐，选对全部正确选项得6分，漏选得3分，错选不得分。2.参考答案：ABD。当自身行为影响他人时，主动道歉、反思改正、配合调整是正确的处理方式，抵触改正、变本加厉只会加深矛盾，破坏同学关系和班级氛围，选对得6分，漏选得3分，错选不得分。3.参考答案：ACE。班级考勤管理是维护正常教学秩序的基础，无故旷课、逃课造假都是违反班规校纪的行为，提前请假、如实说明、及时补进度是符合规范的行为，选对得6分，漏选得3分，错选不得分。4.参考答案：ABD。集体活动中的文明行为体现了个人的公共素养，保持环境卫生、主动排队、注意公共礼仪都是文明行为，乱扔垃圾、大声喧哗、不尊重他人都是不文明的行为，选对得6分，漏选得3分，错选不得分。5.参考答案：ABCE。诚信是班级文化建设的核心要求，考试不作弊、如实申报、信守承诺、如实填写自查内容都是诚信的体现，伪造经历和材料是违反诚信要求的行为，选对得6分，漏选得3分，错选不得分。三、情景分析题参考要点及评分标准1.（满分10分）参考答题要点：我会当场明确拒绝好朋友的提议，并且耐心劝说他放弃这个想法，号召全班同学一起准备真实的申报材料。（2分）理由：第一，优秀班集体评选是对班级一学年整体建设成果的认可，伪造材料本身就是不诚信的行为，既对不起全班同学一整年的努力，也破坏了评选的公平性，违反了学校的规则。（3分）第二，如果伪造材料被发现，不仅我们班会取消评选资格，还会给班级抹黑，影响全班同学后续的各项评优评先，反而损害了所有人的利益，得不偿失。（2分）第三，我会劝说好朋友拆分申报任务，发动全班同学一起分工完成，就算最后没有评上，我们靠自己做出来的材料也是真实的，我们本身的团结努力就是优秀班集体最好的证明。（3分）评分标准：能够明确拒绝不合理要求，从诚信、集体利益、班级建设三个层面说明理由，逻辑清晰，得8-10分；能够拒绝要求，仅说明1-2个层面的理由，逻辑通顺，得4-7分；同意对方的要求，无法说明合理理由，得0-3分。2.（满分10分）参考答题要点：我会从三个方面调整自己的行为：第一，我会主动找被我影响到的同学和班主任道歉，说明我家里的情况，