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文档简介

第一课时西南大学出版三年级上册乘数是一位数的乘法一、情境创设，揭示课题一、情境创设，揭示课题你看到哪些数学信息和问题？一、情境创设，揭示课题打军体拳的同学有4列，每列有20人，一共有多少个同学在打军体拳？校园绿荫大道两边各有10丛灌木，一共有多少丛灌木？跑步的女生每分慢跑70米，5分可以跑多少米？???20×410×270×5二、自主探索，获取新知你能用算式表示出有多少条鱼吗？0×3＝0（条）0+0+0＝0（条）1二、自主探索，获取新知0×4＝0×0＝10×0＝9×0＝12×0＝0×36＝000000你有什么发现？0和任何数相乘都得0。0+52＝0+0＝10+0＝9-0＝12-0＝58-0＝你还有什么发现？0和任何数相加都得原数。任何数减0都得原数二、自主探索，获取新知二、自主探索，获取新知二、自主探索，获取新知你能提出数学问题并解答吗？一共有多少人在打军体拳？20×4＝80（人）20+20+20＋20＝80（人）2二、自主探索，获取新知20×4＝？借助小棒摆一摆，怎么计算20×4？4个2捆是8捆，就是8个十，也就是80。2个十乘4是8个十，就是80。二、自主探索，获取新知20×4＝2×4＝8（8个十）80转化二、自主探索，获取新知根据2×4=8，你还能想到其他多位数乘一位数的算式吗？200×4＝800、2000×4＝8000、2×40＝80、2×400＝800、2×4000＝8000计算8个十、8个百、8个千......也都是在计算计数单位的个数。及时练习二、自主探索，获取新知30×4＝100×3＝300×4＝

1203001200二、自主探索，获取新知第一关：师生对口令！第二关：同桌对口令！30060×5三、练习应用，巩固提升基础练习1.摆一摆，算一算。1×6＝10×6＝660三、练习应用，巩固提升基础练习2.看图写算式，并算出结果。

×

＝

（根）

×

＝

（元）20240806480三、练习应用，巩固提升综合练习1.口算下面各题，你发现了什么？3×9=

7×4＝8×2＝

5×6=30×9＝70×4＝

8×20＝

50×6=300×9＝700×4＝8×200＝

500×6=272702700282802800161601600303003000你发现了什么？三、练习应用，巩固提升拓展练习小明在做一道整十数乘一位数的乘法时，把一位数9看成了6，结果得到的积比正确的积少了120，正确的积应该是多少？9看成了6，少了3，而积少了120，3个40是1

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