2026年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理综生物试题

2026年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理综生物试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共36分）本卷共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器C.线粒体内膜折叠形成嵴，有利于附着更多与有氧呼吸相关的酶D.细胞核是细胞代谢的主要场所，也是遗传物质储存和复制的场所2.植物的光合作用和呼吸作用是植物生命活动的重要组成部分，下列有关叙述正确的是A.光合作用光反应阶段产生的ATP可用于细胞的各项生命活动B.若突然停止光照，短时间内叶绿体中C₃化合物的含量会下降C.有氧呼吸过程中，葡萄糖在线粒体基质中被分解为CO₂和H₂OD.光合作用和呼吸作用都能产生[H]，但其化学本质和作用场所不同3.遗传和变异是生物进化的基础，下列关于遗传规律的叙述，正确的是A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，并提出了基因的概念B.一对相对性状的遗传实验中，F₂出现3:1的性状分离比是基因重组的结果C.某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则该生物一定只含一对等位基因D.非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中可自由组合，这是基因自由组合定律的实质4.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列关于人体稳态调节的叙述，错误的是A.神经调节、体液调节和免疫调节共同维持内环境的相对稳定B.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节C.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na⁺和Cl⁻D.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗，以增加产热5.生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.流经人工鱼塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的关系中，黄雀属于三级消费者D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间，能调节种间关系6.现代生物技术在医药、农业等领域有着广泛的应用，下列有关叙述错误的是A.利用植物组织培养技术可以快速繁殖花卉和果树，也可以培育脱毒植株B.动物细胞培养技术可用于生产单克隆抗体、病毒疫苗等生物制品C.基因工程中常用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和运载体，以获得相同的黏性末端D.胚胎移植技术是胚胎工程的最终技术环节，该技术的成功与否主要取决于供体胚胎的质量第Ⅱ卷（非选择题共54分）本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共39分）29.（9分）光合作用是地球上最重要的化学反应，为几乎所有生物提供了物质和能量来源。图甲表示某植物叶肉细胞中光合作用的部分过程，图乙表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速率。请回答下列问题：（[此处应有图甲和图乙，但文本中无法显示，故省略图的具体描述。图甲示意光合作用暗反应过程中的物质转化，涉及CO₂的固定和C₃的还原等关键步骤及相关物质；图乙为坐标曲线图，横坐标为光照强度，纵坐标为氧气释放速率，显示随光照强度增加，氧气释放速率的变化趋势，包括光补偿点和光饱和点]）（1）图甲所示过程发生在叶绿体的中，物质A是，在（填条件）下被还原为（CH₂O）。若突然停止光照，短时间内叶绿体中C₃的含量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。（2）图乙中，a点时该植物叶肉细胞产生ATP的场所是。b点对应的光照强度称为，此时光合作用产生氧气的速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用消耗氧气的速率。（3）若将该植物从光照强度为c的环境转移到光照强度为b的环境中，短时间内其叶肉细胞中C₅的含量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。30.（10分）人体的生命活动受神经、体液和免疫的共同调节。下图是人体下丘脑参与调节的部分示意图，其中甲、乙、丙表示三种内分泌腺，a、b、c表示三种激素。请回答下列问题：（[此处应有示意图，但文本中无法显示，故省略图的具体描述。示意图大致为：下丘脑通过释放某种激素作用于甲腺体，甲腺体释放激素a作用于乙腺体，乙腺体释放激素b；同时，下丘脑也可能直接或间接通过其他途径影响丙腺体释放激素c；激素a、b、c之间可能存在反馈调节关系]）（1）图中下丘脑参与的调节方式有。若甲表示垂体，则当人体处于寒冷环境中时，下丘脑会分泌，作用于甲，促使甲分泌激素a（填激素名称），该激素作用于乙（甲状腺），促使乙分泌激素b（填激素名称），从而促进代谢，增加产热。当激素b含量过高时，会（填“促进”或“抑制”）下丘脑和甲的分泌活动，这种调节机制称为。（2）若激素c是胰岛素，则丙表示。当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，其生理作用是，从而使血糖浓度降低。胰岛素作用的靶细胞主要是。（3）若某人因自身免疫导致乙腺体受损，其体内激素b含量显著低于正常人，此时血液中激素a的含量会（填“增加”、“减少”或“基本不变”），这种疾病属于（填“自身免疫病”或“过敏反应”）。31.（10分）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其体色有灰身（B）和黑身（b），翅形有长翅（V）和残翅（v），且这两对基因分别位于两对同源染色体上。请回答下列问题：（1）果蝇作为遗传学实验材料的优点有（至少答出两点）。（2）若用纯合的灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇杂交，F₁的表现型为。F₁雌雄果蝇相互交配，F₂中灰身长翅果蝇的基因型有种，其中纯合子所占的比例为。（3）现有一灰身长翅果蝇（甲），其基因型可能是BBVV或BbVv。请设计一次杂交实验来确定果蝇甲的基因型。实验思路：。预期结果和结论：若，则果蝇甲的基因型为BBVV；若，则果蝇甲的基因型为BbVv。（4）若果蝇的另一对相对性状红眼（D）对白眼（d）为显性，且控制该性状的基因位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F₁中红眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1:1:1:1。则亲代红眼雌果蝇的基因型为。32.（10分）某草原生态系统中主要有草、兔、鼠、狐、鹰等生物，图一是该生态系统中部分生物之间的食物关系图，图二是能量流经兔种群的示意图。请回答下列问题：（[此处应有图一和图二，但文本中无法显示，故省略图的具体描述。图一为食物网简图，显示草被兔和鼠捕食，兔被狐和鹰捕食，鼠也被狐和鹰捕食；图二为能量流动过程图，示意某一营养级（兔）的摄入量、同化量、用于生长、发育和繁殖的能量、呼吸散失的能量以及被分解者利用的能量等环节]）（1）图一所示的食物网中，共有条食物链。狐和鹰的种间关系是。若鹰的数量突然大量减少，则短期内兔的数量会（填“增加”、“减少”或“基本不变”）。（2）图二中，A表示兔的量，B表示兔用于的能量，其数值远小于A的原因是。C表示兔遗体残骸被分解者分解，其中的能量最终以形式散失。（3）该草原生态系统能维持相对稳定的基础是。与森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性较（填“高”或“低”），原因是。（二）选考题（共15分）请考生从给出的37、38两道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）回答下列与微生物的培养和应用相关的问题：（1）实验室常用法对培养基进行灭菌。在倒平板操作中，待平板冷却凝固后，应将平板放置，这样做的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染。（2）纯化大肠杆菌时，常用的接种方法有和。若要得到菌落数为30~300的平板，应采用的接种方法是。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间，这样做的目的是。（3）某同学在分离以尿素为唯一氮源的微生物时，在培养基中加入了酚红指示剂，若培养基中存在能分解尿素的细菌，则菌落周围会出现色环带，其原因是。（4）在果酒制作过程中，酵母菌的呼吸方式会发生改变。在发酵初期，酵母菌进行呼吸，产生的气体是。随着发酵的进行，发酵液中逐渐降低，酵母菌主要进行呼吸，产生和酒精。38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）回答下列与基因工程和细胞工程相关的问题：（1）基因工程的核心步骤是。在构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有，它是RNA聚合酶识别和结合的部位。常用的运载体有质粒、等。（2）将目的基因导入植物细胞常用的方法有农杆菌转化法、等；将目的基因导入动物细胞最常用的方法是。若要检测目的基因是否导入受体细胞，可采用技术。（3）植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和的障碍。该技术的关键步骤是用酶去除细胞壁，获得具有活力的。诱导原生质体融合的化学方法常用（填试剂名称）。（4）动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的。为了防止培养过程中的污染，通常需要在培养液中添加一定量的。---参考答案与解析（简版）第Ⅰ卷选择题1.C（解析：原核细胞如蓝藻无叶绿体但可进行光合作用；噬菌体无细胞结构，不含核糖体；细胞代谢的主要场所是细胞质基质。）2.D（解析：光反应产生的ATP仅用于暗反应；突然停止光照，C₃还原受阻，含量增加；有氧呼吸葡萄糖在细胞质基质中分解。）3.D（解析：孟德尔未提出基因概念；F₂3:1是等位基因分离的结果；测交后代1:1可能是一对等位基因也可能是两对等位基因位于一对同源染色体上。）4.D（解析：骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果，不是甲状腺激素直接引起。）5.C（解析：生态系统结构还包括营养结构（食物链食物网）；人工鱼塘总能量还包括人工投放的饲料；信息传递也可发生在生物与无机环境之间。）6.D（解析：胚胎移植成功与否主要取决于供受体生理状态的一致性。）第Ⅱ卷非选择题29.（9分）（1）基质；C₃（三碳化合物）；ATP和[H]（或NADPH）；增加（2）细胞质基质和线粒体（缺一不可）；光补偿点；等于（3）减少30.（10分）（1）神经调节和体液调节（或神经-体液调节）；促甲状腺激素释放激素（TRH）；促甲状腺激素（TSH）；甲状腺激素；抑制；（负）反馈调节（2）胰岛B细胞；促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；肝细胞、肌细胞等（合理即可）（3）增加；自身免疫病31.（10分）（1）易饲养、繁殖快、后代数量多、染色体数目少、具有易于区分的相对性状等（答出两点即可）（2）灰身长翅；4；1/9（3）实验思路：让果蝇甲与黑身残翅果蝇（bbvv）进行测交，观察并统计子代的表现型及比例。预期结果和结论：若子代全为灰身长翅；若子代中灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅≈1:1:1:1（4）XᴰXᵈ32.（10分）（1）4；竞争；增加（2）同化；生长、发育和繁殖；兔同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失；热能（3）负反馈调节；低；生物种类少，营养结构简单37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）（1）高压蒸汽灭菌；倒置（2）平板划线法；稀释涂布平板法；稀释涂布平板法；检测培养基灭菌是否合格（或是否被污染）（3）红；分解尿素的细菌能合成脲酶，将尿素分解产生氨，氨使培养基的碱性