2026-2027学年七年级生物上册期中模拟测试卷人教版含答案

2026-2027学年七年级生物上册期中模拟测试卷人教版含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各项中，不属于生命现象的是（）A.植物进行光合作用B.鱼类用鳃呼吸C.水结冰融化D.蜜蜂采蜜2.下列关于生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是地球上所有生物的总称B.生物圈是地球表面所有的水、陆、空环境C.生物圈是地球上最大的生态系统，为生物提供了生存的基本条件D.生物圈的范围仅限于海平面以下3.制作洋葱内表皮细胞临时装片时，需要滴加的液体是（）A.酒精B.生理盐水C.清水D.碳酸钠溶液4.下列结构中，能将光能转变成化学能储存在有机物中的是（）A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.高尔基体5.人体细胞与洋葱内表皮细胞相比，都具有的结构是（）A.叶绿体B.细胞壁C.细胞核D.液泡6.下列过程中，不属于细胞分化的是（）A.一个受精卵发育成完整个体B.血液中的红细胞、白细胞形态不同C.胃黏膜细胞和神经细胞功能不同D.裂殖虫通过裂体生殖产生新个体7.俗话说“树高百尺，根深蒂固”，这比喻了植物体的结构基础是（）A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织8.下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A.光合作用发生在植物体的叶绿体中B.光合作用的原料是二氧化碳和水C.光合作用必须在有光的条件下才能进行D.光合作用的产物是氧气和二氧化碳9.生态系统中，能量流动通常开始于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量10.“千里江陵一日还”，描述的是鱼在水中游泳时，前进的主要动力来自（）A.鳃B.尾鳍C.背鳍D.胸鳍11.下列动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.蚯蚓C.蜻蜓D.鲫鱼12.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.一个生态系统中只有生产者和消费者B.分解者不属于生态系统中的营养结构C.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D.生态系统中各种生物的数量和比例总是保持相对稳定13.下列有关人类活动对环境影响的叙述，正确的是（）A.植树造林不会对环境造成影响B.砍伐森林会导致水土流失加剧C.乱扔垃圾不会造成环境污染D.工厂废水任意排放不会影响水体生态系统14.下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种B.种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最远C.原核生物和真核生物是生物分类的依据之一D.生物分类主要是根据生物的形态结构进行15.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”，这个现象说明了（）A.分子在不停地运动B.温度对分子运动没有影响C.不同物质的分子性质不同D.气体分子没有运动二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请在括号内打“√”或“×”。）16.生物体能够生长，说明生物具有新陈代谢作用。（）17.细胞膜能控制物质的进出，具有保护作用。（）18.植物的根尖部分没有分生组织。（）19.光合作用和呼吸作用是相互对立的两种生理活动。（）20.食物链的起点是生产者，终点是消费者。（）21.鱼类用鳃呼吸，爬行动物用肺呼吸，它们都属于脊椎动物。（）22.哺乳动物都具有胎生和哺乳的特征。（）23.生物分类的等级越高，所包含的生物种类越多，生物的亲缘关系越远。（）24.为了保护生物的多样性，我们应该禁止一切形式的猎杀和采集行为。（）25.科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（）三、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分。）26.生物的共同特征包括：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥__________，⑦__________。27.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，目的是防止产生__________。28.植物的根尖从顶端到生有根毛的一段，可以分为四个部分：根冠、__________、__________、__________。29.光合作用的表达式为：__________+水二氧化碳→有机物（储存能量）+________。30.在一个生态系统中，生产者和消费者之间主要是以__________关系为主，消费者与消费者之间主要是以__________关系为主。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）31.简述观察植物细胞时使用显微镜的步骤。32.解释什么是生态系统，并举例说明。33.列举三种保护生物多样性的主要措施。五、实验探究题（本大题共2小题，每小题8分，共16分。）34.小明同学想探究“光对鼠妇生活的影响”，他设计了如下实验：a.实验步骤：1.在一个纸盒里放一层湿土，以中央线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样就形成了__________和__________两种环境。2.在纸盒中央处放入10只鼠妇，静置一会儿。3.过一段时间后，统计两个环境中鼠妇的数量。b.预测实验结果：__________环境中鼠妇的数量较多。c.该实验的变量是__________。35.某兴趣小组同学调查了学校周边的生物种类，并将调查结果绘制成了如下简图（注意：图已省略，假设图中有生产者、消费者和分解者）：a.该生态系统中，能量的最终来源是__________。b.图中若A表示生产者，C表示初级消费者，E表示次级消费者，则BC之间表示的捕食关系可以用__________表示。c.如果该生态系统中的消费者数量锐减，会对生产者产生什么影响？简要说明原因。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.A8.D9.A10.B11.C12.C13.B14.C15.A二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）16.√17.√18.×19.×20.√21.√22.√23.√24.×25.√三、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分。）26.①营养；②呼吸；③排泄；④对外界刺激作出反应；⑤生长；⑥繁殖；⑦遗传和变异27.空气泡28.分生区；伸长区；成熟区29.光能；氧气30.吃与被吃；竞争四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）31.（1）取镜和安放；（2）对光；（3）放置装片；（4）调焦；（5）观察；（6）整理。具体步骤为：①取镜安放，②对光（依次是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到明亮的视野），③放置装片（把载玻片放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔），④调焦（先使用粗准焦螺旋使镜筒上升，眼睛看着物镜，直到物镜接近载玻片，然后转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到看到清晰的物像，再用细准焦螺旋微调，使物像更清晰），⑤观察（移动装片，找到要观察的目标），⑥整理（观察完毕，先转动粗准焦螺旋，使物镜上升，取下装片，盖上盖玻片，收起显微镜）。32.生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一整体。例如：一片森林、一个湖泊、一个农田都可以看作是一个生态系统。33.（1）建立自然保护区；（2）迁地保护（建立植物园、动物园）；（3）颁布法律，保护生物多样性；（4）进行科学研究，制定保护规划；（5）进行