2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元课后练习卷

2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元课后练习卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，学习“分数的初步认识”时，小明把一个圆形分成4等份，其中1份用分数表示是（）。A.1/4B.2/4C.3/4D.4/42.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中“分数的简单计算”部分，计算“3/5+2/5”的正确结果是（）。A.5/10B.1/2C.1D.5/53.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与除法”联系中，下列说法正确的是（）。A.1/2等于2÷4B.3/4等于4÷3C.2/3等于6÷9D.5/5等于5÷14.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中“分数的大小比较”练习中，比较1/3和2/6的大小，正确的方法是（）。A.直接用分子比较B.直接用分母比较C.通分后比较D.将分数转化为小数比较5.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的简单应用”中，小红吃了蛋糕的1/4，小华吃了蛋糕的1/3，谁吃的更多？（）。A.小红B.小华C.一样多D.无法确定6.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中“分数的减法”练习，计算“5/6-1/6”的结果是（）。A.4/6B.2/3C.4/12D.1/27.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与图形”联系中，一个长方形被平均分成8份，其中的3份涂色，涂色部分用分数表示是（）。A.3/8B.8/3C.3/1D.8/88.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中“分数的简单化简”练习，将“4/8”化简为最简分数是（）。A.1/2B.2/4C.4/16D.8/49.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与日常生活”联系中，小明买了3个苹果，平均分给4个同学，每个同学分到多少个苹果？（）A.3/4个B.4/3个C.1/4个D.1个10.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中“分数的混合运算”练习，计算“2/3+1/3×1/2”的结果是（）。A.1/2B.2/9C.5/6D.1/3二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“3/5”表示把一个整体平均分成____份，其中的3份是其中的____。2.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“1/2”和“2/4”是____分数，它们的大小____。3.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的减法”练习中，“5/7-2/7”的结果是____。4.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“2/3”化简为最简分数是____。5.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与图形”联系中，一个正方形被平均分成9份，其中的5份涂色，涂色部分用分数表示是____。6.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“3/4+1/4”的结果是____。7.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的简单应用”中，小丽吃了面包的1/3，小刚吃了面包的1/4，谁吃的更多？____吃的更多。8.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“4/6”化简为最简分数是____。9.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与除法”联系中，分数“2/5”等于除法算式____。10.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“1/2×1/3”的结果是____。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“1/3”表示把一个整体平均分成3份，其中的1份是其中的1/3，这个说法正确吗？（）2.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“2/4”和“4/8”是等值分数，这个说法正确吗？（）3.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的减法”练习中，“3/5-1/5”的结果是“2/10”，这个说法正确吗？（）4.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“5/8”化简为最简分数是“10/16”，这个说法正确吗？（）5.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与图形”联系中，一个长方形被平均分成12份，其中的7份涂色，涂色部分用分数表示是“7/12”，这个说法正确吗？（）6.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“2/3+1/3”的结果是“1”，这个说法正确吗？（）7.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的简单应用”中，小华吃了蛋糕的1/2，小明吃了蛋糕的1/3，小华吃的更多，这个说法正确吗？（）8.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“3/4”化简为最简分数是“6/8”，这个说法正确吗？（）9.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与除法”联系中，分数“1/5”等于除法算式“1÷5”，这个说法正确吗？（）10.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“1/4×1/2”的结果是“1/8”，这个说法正确吗？（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，什么是分数？请用自己的话解释分数的意义。2.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，如何比较两个分数的大小？请举例说明。3.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的简单计算”中，如何进行分数的加法和减法？请分别举例说明。4.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，什么是分数的化简？请举例说明如何将分数化简为最简分数。5.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与图形”联系中，如何用分数表示图形中的涂色部分？请举例说明。6.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数在日常生活中有哪些应用？请举例说明。7.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数与除法”联系中，分数和除法有什么关系？请解释。8.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，如何进行分数的混合运算？请举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个蛋糕被平均分成8份，小明吃了其中的3份，小红吃了其中的2份，他们一共吃了多少份？还剩多少份？2.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个长方形被平均分成12份，其中的5份涂色，其余的份不涂色，涂色部分和未涂色部分分别用分数表示是多少？3.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的简单计算”中，计算“3/4+1/4-1/4”的结果。4.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个班级有40名学生，其中1/5的学生参加了篮球比赛，参加篮球比赛的学生有多少名？5.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的化简”中，将分数“6/9”和“10/15”分别化简为最简分数。6.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个苹果被平均分成4份，小丽吃了其中的1份，小刚吃了其中的2份，他们一共吃了多少份？还剩多少份？7.在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》的“分数的混合运算”中，计算“2/3+1/3×1/2”的结果。8.《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个班级有50名学生，其中1/5的学生喜欢数学，1/4的学生喜欢语文，喜欢数学和语文的学生分别有多少名？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“3/5”表示把一个整体平均分成5份，其中的3份是其中的1/5。因此，正确答案是A。2.C解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“3/5+2/5”的结果是“5/5”，即1。因此，正确答案是C。3.C解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“2/3”等于除法算式“6÷9”，因此正确答案是C。4.C解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，比较1/3和2/6的大小，需要通分后比较，即1/3=2/6，因此正确答案是C。5.B解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，1/3大于1/4，因此小华吃的更多，正确答案是B。6.A解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“5/6-1/6”的结果是“4/6”，即2/3。因此，正确答案是A。7.A解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个长方形被平均分成8份，其中的3份涂色，涂色部分用分数表示是“3/8”。因此，正确答案是A。8.A解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，将“4/8”化简为最简分数是“1/2”。因此，正确答案是A。9.C解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，小明买了3个苹果，平均分给4个同学，每个同学分到“3/4个”苹果。因此，正确答案是C。10.A解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“2/3+1/3×1/2”的结果是“1/2”。因此，正确答案是A。二、填空题1.5，1/5解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“3/5”表示把一个整体平均分成5份，其中的3份是其中的1/5。2.等值，相等解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“1/2”和“2/4”是等值分数，它们的大小相等。3.3/7解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“5/7-2/7”的结果是“3/7”。4.2/3解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“2/3”已经是最简分数，因此化简后仍然是“2/3”。5.5/9解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个正方形被平均分成9份，其中的5份涂色，涂色部分用分数表示是“5/9”。6.1解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“3/4+1/4”的结果是“1”。7.小丽解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，1/3大于1/4，因此小丽吃的更多。8.2/3解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，将“4/6”化简为最简分数是“2/3”。9.2÷5解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“2/5”等于除法算式“2÷5”。10.1/6解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“1/2×1/3”的结果是“1/6”。三、判断题1.正确解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“1/3”表示把一个整体平均分成3份，其中的1份是其中的1/3，这个说法正确。2.正确解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“2/4”和“4/8”是等值分数，这个说法正确。3.错误解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，“3/5-1/5”的结果是“2/5”，而不是“2/10”。4.错误解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“5/8”已经是最简分数，因此不能化简为“10/16”。5.正确解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，一个长方形被平均分成12份，其中的7份涂色，涂色部分用分数表示是“7/12”，这个说法正确。6.正确解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“2/3+1/3”的结果是“1”，这个说法正确。7.错误解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，1/2大于1/3，因此小丽吃的更多，而不是小华。8.错误解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“3/4”已经是最简分数，因此不能化简为“6/8”。9.正确解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，分数“1/5”等于除法算式“1÷5”，这个说法正确。10.正确解析：在《2026年陕西省湘教版三年级数学上册第6单元》中，计算“1/4×1/2”的结果是“1/8”，这个说法正确。四、简答题1.分数表示把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如，一个蛋糕被平均分成4份，小明吃了其中的1份，用分数表示就是1/4。2.比较两个分数的大小，可以通分后比较分子的大小。例如，比较1/3和2/5的大小，通分后得到5/15和6/15，因此2/5大于1/3。3.分数的加法：分母相同的分数，分子相加，分母不变。例如，3/4+1/4=4/4=1。分数的减法：分母相同的分数，分子相减，分母不变。例如，5/7-2/7=3/7。4.分数的化简：将分数的分子和分母同时除以它们的最大公约数，得到最简分数。例如，将6/9化简为最简分数，6和9的最大公约数是3，因此6/9=(6÷3)/(9÷3)=2/3。5.用分数表示图形中的涂色部分，需要先数出图形被平均分成多少份，再数出涂色的份数，用涂色的份数除以总份数，得到分数。例如，一个长方形被平均分成8份，其中的5份涂色，涂色部分用分数表示是5/8。6.分数在日常生