2026年河北省部编版二年级数学下册第7单元乘法口诀测试卷

2026年河北省部编版二年级数学下册第7单元乘法口诀测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习乘法口诀时，小明发现“4×6=24”和“6×4=24”的结果相同，这体现了乘法口诀的什么性质？A.交换律B.结合律C.分配律D.单位元2.二年级（3）班的同学排练团体操，每行站8人，一共站了5行，求一共有多少人？列式计算正确的是？A.8÷5=1（人）B.8×5=40（人）C.5÷8=0.625（人）D.5×8=45（人）3.计算“3×7”时，可以想“7个3相加”或者“3个7相加”，这两种方法的结果都是21，这说明乘法口诀的学习需要注重？A.记忆B.理解C.计算D.应用4.在乘法口诀表中，第3行第4列的数是几？A.12B.24C.36D.485.小红有12支铅笔，要平均分给她的3个好朋友，每人分到多少支？用乘法口诀计算正确的是？A.12÷3=4（支）B.3×4=12（支）C.12÷4=3（支）D.4×3=12（支）6.李老师买了6盒铅笔，每盒有8支，李老师一共买了多少支铅笔？列式计算正确的是？A.6÷8=0.75（支）B.6×8=48（支）C.8÷6=1.33（支）D.8×6=46（支）7.在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数有什么特点？A.都是奇数B.都是偶数C.都是质数D.都是合数8.小华每天练习跳绳，第一天跳了8下，第二天跳了12下，第三天跳了16下，第四天跳了20下，小华这四天一共跳了多少下？列式计算正确的是？A.8+12+16+20=56（下）B.8×12×16×20=3840（下）C.8×4=32（下）D.12×4=48（下）9.在乘法口诀表中，第5行第3列的数是几？A.15B.20C.25D.3010.小明家离学校有4千米，他每天上学和放学各走一次，小明每天一共走了多少千米？列式计算正确的是？A.4÷2=2（千米）B.4×2=8（千米）C.4×4=16（千米）D.4÷4=1（千米）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算“5×6”时，可以想“6个5相加”，即5+5+5+5+5=______，所以5×6=______。2.在乘法口诀表中，第2行第4列的数是______，第4行第2列的数是______。3.小红有15朵花，要平均分给她的5个朋友，每人分到______朵花，用乘法口诀计算是______。4.李老师买了7盒橡皮，每盒有9块，李老师一共买了______块橡皮，用乘法口诀计算是______。5.在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数依次是______、______、______、______、______。6.小明每天吃3个苹果，一周（7天）一共吃了______个苹果，用乘法口诀计算是______。7.在乘法口诀表中，第6行第4列的数是______，第4行第6列的数是______。8.小华每天练习跳绳，第一天跳了8下，第二天跳了12下，第三天跳了16下，第四天跳了20下，小华这四天一共跳了______下，用乘法口诀计算是______。9.在乘法口诀表中，第3行第5列的数是______，第5行第3列的数是______。10.小明家离学校有4千米，他每天上学和放学各走一次，小明每天一共走了______千米，用乘法口诀计算是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算“6×7”时，可以想“7个6相加”，即6+6+6+6+6+6=42，所以6×7=42。2.在乘法口诀表中，第1行第1列的数是1，第1行第2列的数是2，第1行第3列的数是3，以此类推。3.小红有20朵花，要平均分给她的4个朋友，每人分到5朵花，用乘法口诀计算是5×4=20。4.李老师买了8盒铅笔，每盒有10支，李老师一共买了80支铅笔，用乘法口诀计算是8×10=80。5.在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数都是乘法口诀表中最大的数。6.小明每天吃4个鸡蛋，一周（7天）一共吃了28个鸡蛋，用乘法口诀计算是4×7=28。7.在乘法口诀表中，第2行第3列的数是6，第3行第2列的数是6。8.小华每天练习跳绳，第一天跳了9下，第二天跳了13下，第三天跳了17下，第四天跳了21下，小华这四天一共跳了60下，用乘法口诀计算是9×4=36。9.在乘法口诀表中，第4行第4列的数是16，第4行第5列的数是20。10.小明家离学校有5千米，他每天上学和放学各走一次，小明每天一共走了10千米，用乘法口诀计算是5×2=10。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.乘法口诀的学习有什么意义？2.在乘法口诀表中，第5行第5列的数是多少？3.小红有18朵花，要平均分给她的6个朋友，每人分到多少朵花？用乘法口诀计算。4.李老师买了9盒橡皮，每盒有11块，李老师一共买了多少块橡皮？用乘法口诀计算。5.在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数有什么特点？6.小明每天吃5个苹果，一周（7天）一共吃了多少个苹果？用乘法口诀计算。7.在乘法口诀表中，第7行第3列的数是多少？第3行第7列的数是多少？8.小华每天练习跳绳，第一天跳了10下，第二天跳了14下，第三天跳了18下，第四天跳了22下，小华这四天一共跳了多少下？用乘法口诀计算。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明有12支铅笔，要平均分给他的4个好朋友，每人分到多少支铅笔？用乘法口诀计算。2.李老师买了7盒橡皮，每盒有9块，李老师一共买了多少块橡皮？用乘法口诀计算。3.在乘法口诀表中，第6行第4列的数是多少？第4行第6列的数是多少？4.小红有15朵花，要平均分给她的5个朋友，每人分到多少朵花？用乘法口诀计算。5.在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数依次是多少？6.小明每天吃3个苹果，一周（7天）一共吃了多少个苹果？用乘法口诀计算。7.在乘法口诀表中，第3行第5列的数是多少？第5行第3列的数是多少？8.小华每天练习跳绳，第一天跳了8下，第二天跳了12下，第三天跳了16下，第四天跳了20下，小华这四天一共跳了多少下？用乘法口诀计算。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A.交换律解析：乘法口诀的交换律是指a×b=b×a，即乘数的顺序可以交换，结果不变。例如“4×6=24”和“6×4=24”的结果相同，体现了交换律。2.B.8×5=40（人）解析：每行站8人，一共站了5行，求一共有多少人，用乘法计算，即8×5=40（人）。3.B.理解解析：乘法口诀的学习需要注重理解，即理解乘法的意义，例如“3×7”可以想“7个3相加”或者“3个7相加”，这两种方法的结果都是21，说明理解乘法的意义很重要。4.B.24解析：在乘法口诀表中，第3行第4列的数是3×4=12，第4行第3列的数是4×3=12，所以第3行第4列的数是24。5.A.12÷3=4（支）解析：要平均分给她的3个好朋友，每人分到多少支，用除法计算，即12÷3=4（支）。6.B.6×8=48（支）解析：每盒有8支，买了6盒，用乘法计算，即6×8=48（支）。7.B.都是偶数解析：在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数依次是2、6、12、20、30，都是偶数。8.A.8+12+16+20=56（下）解析：小华这四天一共跳了多少下，用加法计算，即8+12+16+20=56（下）。9.C.25解析：在乘法口诀表中，第5行第3列的数是5×3=15，第3行第5列的数是3×5=15，所以第5行第3列的数是25。10.B.4×2=8（千米）解析：每天上学和放学各走一次，即走了两次，用乘法计算，即4×2=8（千米）。二、填空题1.30；30解析：计算“5×6”时，可以想“6个5相加”，即5+5+5+5+5=30，所以5×6=30。2.12；12解析：在乘法口诀表中，第2行第4列的数是2×4=12，第4行第2列的数是4×2=12。3.3；3×5=15解析：要平均分给她的5个朋友，每人分到多少朵花，用除法计算，即15÷5=3（朵），用乘法口诀计算是3×5=15。4.63；7×9=63解析：每盒有9块，买了7盒，用乘法计算，即7×9=63（块），用乘法口诀计算是7×9=63。5.2；6；12；20；30解析：在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数依次是2、6、12、20、30。6.21；3×7=21解析：每天吃3个苹果，一周（7天）一共吃了多少个苹果，用乘法计算，即3×7=21（个），用乘法口诀计算是3×7=21。7.24；24解析：在乘法口诀表中，第6行第4列的数是6×4=24，第4行第6列的数是4×6=24。8.56；8+12+16+20=56解析：小华这四天一共跳了多少下，用加法计算，即8+12+16+20=56（下），用乘法口诀计算是8×4=32。9.15；15解析：在乘法口诀表中，第3行第5列的数是3×5=15，第5行第3列的数是5×3=15。10.8；4×2=8解析：每天上学和放学各走一次，即走了两次，用乘法计算，即4×2=8（千米），用乘法口诀计算是4×2=8。三、判断题1.正确解析：计算“6×7”时，可以想“7个6相加”，即6+6+6+6+6+6=42，所以6×7=42。2.正确解析：在乘法口诀表中，第1行第1列的数是1，第1行第2列的数是2，第1行第3列的数是3，以此类推。3.正确解析：要平均分给她的4个朋友，每人分到多少朵花，用除法计算，即20÷4=5（朵），用乘法口诀计算是5×4=20。4.正确解析：每盒有10支，买了8盒，用乘法计算，即8×10=80（支），用乘法口诀计算是8×10=80。5.错误解析：在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数依次是2、6、12、20、30，不是乘法口诀表中最大的数。6.正确解析：每天吃4个鸡蛋，一周（7天）一共吃了多少个鸡蛋，用乘法计算，即4×7=28（个），用乘法口诀计算是4×7=28。7.错误解析：在乘法口诀表中，第2行第3列的数是2×3=6，第3行第2列的数是3×2=6，所以第2行第3列的数是6，第3行第2列的数是6。8.错误解析：小华这四天一共跳了多少下，用加法计算，即9+13+17+21=60（下），用乘法口诀计算是9×4=36。9.错误解析：在乘法口诀表中，第4行第4列的数是4×4=16，第4行第5列的数是4×5=20。10.正确解析：每天上学和放学各走一次，即走了两次，用乘法计算，即5×2=10（千米），用乘法口诀计算是5×2=10。四、简答题1.乘法口诀的学习有什么意义？答：乘法口诀的学习意义在于帮助学生快速准确地计算乘法，为以后的学习打下基础。乘法口诀是乘法的基本计算方法，通过学习乘法口诀，学生可以更好地理解乘法的意义，提高计算能力。2.在乘法口诀表中，第5行第5列的数是多少？答：在乘法口诀表中，第5行第5列的数是5×5=25。3.小红有18朵花，要平均分给她的6个朋友，每人分到多少朵花？用乘法口诀计算。答：要平均分给她的6个朋友，每人分到多少朵花，用除法计算，即18÷6=3（朵），用乘法口诀计算是3×6=18。4.李老师买了9盒橡皮，每盒有11块，李老师一共买了多少块橡皮？用乘法口诀计算。答：每盒有11块，买了9盒，用乘法计算，即9×11=99（块），用乘法口诀计算是9×11=99。5.在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数有什么特点？答：在乘法口诀表中，从左上角到右下角的对角线上的数依次是2、6、12、20、30，都是偶数。6.小明每天吃5个苹果，一周（7天）一共吃了多少个苹果？用乘法口诀计算。答：每天吃5个苹果，一周（7天）一共吃了多少个苹果，用乘法计算，即5×7=35（个），用乘法口诀计算是5×7=35。7.在乘法口诀表中，第7行第3列的数是多少？第3行第7列的数是多少？答：在乘法口诀表中，第7行第3列的数是7×3=21，第3行第7列的数是3×7=21。8.小华每天练习跳绳，第一天跳了10下，第二天跳了14下，第三天跳了18下，第四天跳了22下，小华这四天一共跳了多少下？用乘法口诀计算。答：小华这四天一共跳了多少下，用加法计算，即10+14+18+22=64（下），用乘法口诀计算是10×4=40。五、应用题1.小明有12支铅笔，要平均分给他的4个好朋友，每人分到多少支铅笔？用乘法口诀计算。答：要平均分给他的4个好朋友，每人分到多少支铅笔，用除法计算，即12÷4=3（支），用乘法口诀计算是3×4=12。2.李老师