2025届萍乡市芦溪县四年级数学第二学期期末学业质量监测试题含答案解析

2025届萍乡市芦溪县四年级数学第二学期期末学业质量监测试题含答案解析考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，认真填写。1．250×8的积的末尾有________个0；505×6的积的中间有________个0。2．一列火车从上午6时到上午10时共行驶了800千米。这列火车每小时行（_________）千米。3．一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么它第三次弹起（______）米。4．正方形的周长是20厘米，边长是_____厘米．5．345×5的积的最高位是（____）位,786÷9的商是（____）位数。6．三（1）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种，已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的有28人，这两项比赛都参加的有（________）人。7．7吨－400千克＝（__________）千克1分40秒＝（__________）秒8．一本童话书24元，一套4本共（______）元，付100元，应找回（______）元。9．正方形和长方形的对边互相（________），相邻的两条边互相（________）。10．小明高1米3分米6厘米，用小数写作是（________）米，小数读作（________）米。11．小华喜欢吃的水果和蔬菜小红喜欢吃的水果和蔬菜c二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．因为6＞4，所以＞。（________）2．口算420﹣260时，可以想420﹣200＝220，220+60＝1．_____3．对于算式(48+52)÷5先算除法，再算加法。（______）4．小明和小华一起做作业，小明做作业用了小时，小华做作业用了小时，小明先完成作业。（_______）5．下面两个图形的周长相比较，结果是甲>乙。（______）6．0除以任意一个不为0的数，商一定小于0和这个数的和（_____）7．四个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。（______）8．599□368≈600万，□里最大只能填5。（_____）9．5kg苹果吃掉后，还剩下1kg苹果．（______）10．正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。（________）2．4只体重是250千克的老虎总重恰好是1吨．（_____）3．把一根长12m的木头都锯成3m长的小段，需要锯4次才能锯完．（___）4．减数减少0.2，被减数增加0.2，那么差增加0.1．（____）5．今天刮西南风，红旗会飘向西南方。_____四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。1-=+=-=+=-=300×5=30+700=160×5=2×43=500×6=2．用竖式计算。（带的要验算）373×6＝325＋178＝1000－443＝236＋291＝605×5＝720－241＝3．量一量算出周长。（1）（2）五、动手操作，我能行。1．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。2．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。3．连一连六、解决问题。（每题4分，共24分）1．如图，李爷爷在后院用篱笆围了个长45分米、宽24分米的长方形菜地（其中一面靠墙）。李爷爷围这块菜地用了多长的篱笆？2．理解图意提出问题并解答。

3．一个长方形操场，长55米，宽35米．小华沿操场的边跑了两圈，跑了多少米？4．图中阴影部分是正方形，最大长方形的周长是多少厘米？5．把两个长15厘米，宽6厘米的长方形，拼成一个长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？（画一画，算一算）6．合唱队有8名男生，女生人数是男生的2倍，如果将合唱队的人排成4排，每排应该站几名学生？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、31【详解】250×8=2000，积的末尾有3个0；505×6=3030，积的中间有1个0。故答案为：3；1。2、200【详解】略3、4【分析】根据题意可知，第一次弹起的高度是32÷2米，第二次弹起的高度是32÷2÷2米，第三次弹起的高度是32÷2÷2÷2米，据此解答即可。【详解】32÷2÷2÷2＝16÷2÷2＝8÷2＝4（m）【点睛】解决本题的关键是正确理解“每次弹起的高度总是它下落高度的一半”。每一次下落高度和上一次弹起高度相等，每一次弹起高度均是这一次下落高度的一半。4、1【分析】根据正方形的周长公式C=4a，知道a=C÷4，由此即可求出正方形的边长．【详解】20÷4=1（厘米），答：边长是1厘米，故答案为1．5、千两【详解】略6、9【分析】用参加赛跑和跳绳的人数和，减去三（1）班的学生数等于两项都参加的人数。【详解】36＋28－55＝64－55＝9（人）【点睛】熟练运用集合知识是解答本题的关键。7、6600100【分析】吨和千克之间的进率是1000，分和秒之间的进率是60，据此解答即可。【详解】7吨－400千克＝7000千克－400千克＝6600千克1分40秒＝100秒【点睛】本题考查质量单位、时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。8、964【详解】略9、平行垂直【解析】略10、1.36一点三六【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。【详解】小明高1米3分米6厘米，用小数写作是1.36米，小数读作一点三六米。【点睛】本题主要考查学生对小数读写知识的掌握的灵活运用。11、见详解【分析】将小华和小红都喜欢吃的水果和蔬菜填入集合图中间的一栏中，将小华喜欢吃的水果和蔬菜中除了两人都喜欢的水果和蔬菜，填入小华喜欢吃的水果和蔬菜一栏中。将小红喜欢吃的水果和蔬菜中除了两人都喜欢的水果和蔬菜，填入小红喜欢吃的水果和蔬菜一栏中。【详解】【点睛】本题考查学生对集合图的认识和掌握情况，应先填重叠部分，再填写各部分中除去重叠部分的部分。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】同分子分数比较大小时，分母大的分数小，分母小的分数大。据此判断即可。【详解】因为6＞4，所以＜。故答案为：×。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，需熟练掌握。2、×【解析】口算420﹣260时，可以想420﹣200＝220，220﹣60＝160；所以原题计算错误；故答案为：×．3、×【详解】略4、√【详解】略5、√【详解】甲图形的周长：3+5+3+1+1+3+1+1=18，乙图形的周长：2+5+2+1+1+3+1+1=16故甲图形的周长大于乙图形的周长。故答案为：√6、√【详解】略7、√【详解】略8、×【解析】略9、×【详解】略10、√【分析】封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。据此可知，正方形的周长即为4条边的长度和。【详解】根据周长定义可知，正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对周长的认识，正方形的周长是四条边的和，也就是4×边长。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】根据整数减法的计算方法可知，299－298＝1，则差是一位数。299－200＝99，则差是两位数。299－199＝100，则差是三位数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。故答案为：√。【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法，本题时可通过举例的方法解答。2、√【详解】略3、×【详解】略4、√【详解】0.2+0.2＝0.1答：差增加0.1．故答案为√．【点睛】根据差的变化规律可知：减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几；被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几；据此解答．5、×【详解】今天刮西南风，红旗会飘向东北方。故答案为：×四、勤奋的你来算一算。1、；；；；；1500；730；800；86；3000【详解】略2、2238；503；557527；3025；479【分析】笔算多位数乘一位数：先将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数上的每一位数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。整数加法、减法的计算法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一；（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。加法的验算方法：①一个加数＝和－另一个加数，②也可以交换加数位置，和不变。减法的验算方法：①减数＋差＝被减数，②被减数－差＝减数。【详解】373×6＝2238325＋178＝503验算：1000－443＝557236＋291＝527605×5＝3025720－241＝479验算：3、（1）（3+2）×2=10（厘米）（2）3×4=12（厘米）【详解】略五、动手操作，我能行。1、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。2、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。3、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、93分米【分析】问的是围这块菜地用了多长篱笆，直接将三边加起来即可。【详解】24＋24＋45＝48＋45＝93（分米）答：李爷爷围这块菜地用了93分米长的篱笆。【点睛】本题考查的是长方形的周长计算，这里需要注意有一面靠墙，那一面不需要用篱笆围。2、黄瓜有276筐，西红柿比黄瓜多64筐，问黄瓜和西红柿一共有多少筐？616筐【分析】通过图文可知，黄瓜有276筐，西红柿比黄瓜多64筐，问黄瓜和西红柿一共有多少筐。用黄瓜的筐数加64筐等于西红柿的筐数，再加黄瓜的筐数就等于它们总共的筐数。【详解】黄瓜有276筐，西红柿比黄瓜多64筐，问黄瓜和西红柿一共有多少筐？276＋64＋276＝340＋276＝616（筐）答：问黄瓜和西红柿一共有616筐。【点睛】本题主要考查学生对图文的观察和分析能力。3、180米【详解】2×（55+35）=180（米）答：小华沿操场的边跑两圈，跑了180米．4、26厘米【分析】将正方形的上面一条边放到最大长方形的右边正好比最大的长方形的长多了一条中间小正方形边长，小正方形的边长与大长方形的宽相等，由此可得：9+4=13厘米就是这个大长方形的一条长与一条宽的和，根据长方形的周长=（长+宽）×2，据此列式解答。【详解】（9+4）×2=26（厘米）答：最大长方形的周长是26厘米。5、72厘米或54厘米（图见分析）【分析】如下图，把宽拼在一起形成的长方形的长是15＋15＝30厘米，宽是6厘米；把长拼在一起形成的长方形的长是15厘米，宽是6＋6＝12厘米；再根据长方形的周长公式计算出它们的周长。【详解】（1）把宽拼在一起形成的长方形的周长：（15＋