2025~2026学年安徽省六安市金安区施桥镇施桥初级中学九年级学业水平模拟考试历史试卷

2025~2026学年安徽省六安市金安区施桥镇施桥初级中学九年级学业水平模拟考试历史试卷一、单选题1.北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这些考古发现可以说明北京人（）

A．已经学会使用火B．已经学会制造工具C．已经学会种植水稻D．已经过上定居生活2.《史记·周本纪》记载：“封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。”这反映了西周实行的制度是（）

A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制3.春秋时期，诸侯争霸，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。这种交融在当时的主要影响是（）

A．加速了土地私有化进程B．促进了社会制度的变革C．为统一多民族国家奠定基础D．推动了铁器牛耕的普及4.下图所示为秦朝中央官制示意图。秦始皇设此制度的主要目的是（）

A．加强思想控制B．巩固国家统一C．扩大官吏选拔范围D．促进经济发展5.“丝绸之路”是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。这条道路的开辟者是（）

A．张骞B．班超C．甘英D．玄奘6.北魏孝文帝改革规定：迁都洛阳的鲜卑人，一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；改穿汉服，学说汉语，改鲜卑姓为汉姓。这些措施的共同作用是（）

A．加速了北方各族封建化进程B．导致了北魏政权的迅速灭亡C．促进了江南地区的经济开发D．实现了全国范围的统一7.隋炀帝时开通的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里。它的开通（）

A．结束了南北朝分裂局面B．加强了南北地区政治、经济和文化交流C．促成了“贞观之治”的出现D．开创了科举取士的制度8.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫这首诗描绘的盛世景象出现在（）

A．唐太宗时期B．武则天时期C．唐玄宗前期D．唐玄宗后期9.1072年，王安石变法中推行“募役法”，规定：州县政府出钱雇人服役，按户等征收役钱，原先不服役的官僚、地主也要交钱。这一措施的主要意图是（）

A．增加政府财政收入B．减轻农民赋税负担C．抑制土地兼并D．增强军队战斗力10.元朝时形成了“北麦南稻”的农作物分布格局，但在元大都（今北京），南方稻米通过海运大量北上，成为北方重要的粮食来源。导致这一现象的主要原因是（）

A．经济重心南移完成B．航海技术取得突破C．北方商业经济衰退D．政治中心位于北方11.明朝时期，郑和七下西洋，到达亚非30多个国家和地区。郑和下西洋的主要目的是（）

A．开拓海外市场，发展海外贸易B．宣扬明朝国威，加强海外联系C．寻求海外珍宝，满足皇帝私欲D．开发南洋群岛，建立殖民统治12.清朝雍正年间，为处理西北军务，防止泄露军事机密，开始设立军机处。军机处设立后，其职权不断扩张。军机处的设立（）

A．取代了内阁的职能B．标志着君主专制达到顶峰C．标志着中央集权制度确立D．极大地提高了行政效率13.法国启蒙思想家伏尔泰曾高度赞扬中国的科举制度：“这个国家（中国）的科举制度使民间的优秀人才能够进入政府，这是欧洲无法比拟的。”科举制度在隋唐时期创立时的进步意义在于（）

A．扩大了官吏选拔的范围B．推动了教育的迅速发展C．促进了文学艺术的繁荣D．加强了中央对地方的控制14.历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（）

A．秦朝修筑了万里长城B．唐朝时期发明了雕版印刷术C．宋朝时期商业经济繁荣，出现了纸币“交子”D．元朝实行的行省制度，是中国省制的开端15.某历史兴趣小组在探究中国古代经济重心南移问题时，提出了以下观点：①魏晋南北朝时期，江南地区得到开发；②唐朝中后期，经济重心开始南移；③南宋时，经济重心南移最终完成；④经济重心南移的主要原因是北方人口南迁带来先进技术和劳动力。对这一探究过程评价最恰当的是（）

A．观点①和②自相矛盾B．观点③和④相互冲突C．四个观点均无史料支撑D．四个观点具有逻辑递进关系二、填空题16.我国历史上的第一个统一的多民族封建国家是_________；我国历史上第一次农民起义是_________。17.为加强中央集权，汉武帝在政治上颁布“____________”，在经济上实行“____________”等政策。18.唐朝时，____________（人物）前往天竺（今印度）求取佛法，回国后翻译了大量佛经；鉴真东渡____________（国家），传播了唐朝文化。19.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“____________”；明朝时期，____________（人物）编写了《本草纲目》，这是一部药物学巨著。20.清朝前期，为加强对西藏地区的管辖，康熙帝册封了藏传佛教的“____________”封号，并设立了____________代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。三、综合题21.阅读下列材料，回答问题。材料一“秦孝公使商鞅，鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内……故废井田，开阡陌，任其所耕，不限多少。”——【唐】杜佑《通典·食货一》材料二秦统一六国后，秦始皇采用了“书同文，车同轨，行同伦”等一系列措施。其中，“书同文”以小篆为标准字体，统一了全国文字；“车同轨”统一了车轨宽度，修筑了驰道、直道等交通干线。——据《史记·秦始皇本纪》等整理材料三北魏孝文帝改革时，实行了“均田令”，规定：男子15岁以上，授露田40亩，妇人20亩；奴婢和耕牛也授田。同时，限制土地买卖，抑制土地兼并。——据《魏书・食货志》整理(1)根据材料一，指出商鞅变法中促进农业发展的措施。(2)根据材料二，概括秦始皇巩固统一的措施。(3)根据材料三并结合所学知识，分析北魏孝文帝推行均田令的目的。(4)综合以上三则材料，谈谈你对中国古代统治者在推动国家发展方面作用的认识。22.阅读下列材料，回答问题。材料一“丝绸之路的开辟，促进了东西方文明的交流。中国的丝绸、瓷器、漆器传到了西方，西方的葡萄、胡桃、芝麻等也传入中国。”——据《中外文化交流史》整理材料二唐朝时期，中外文化交流频繁。高僧玄奘西行天竺（今印度），历时17年，带回大量佛经并翻译，著有《大唐西域记》。鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、医药、书法等文化成果。日本多次派遣“遣唐使”来华学习。——据《中国历史》七年级下册材料三郑和下西洋（1405-1433年）是明朝时期中外交流的壮举。郑和的船队七次远航，访问了30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋的主要目的是“宣示威德”“示中国富强”，同时进行了大规模的海上贸易。——据《明史・郑和传》(1)根据材料一并结合所学知识，指出丝绸之路在中国历史上的地位。(2)根据材料二，概括唐朝中外文化交流的特点。（可从交流方式、交流对象、交流内容等角度回答）(3)根据材料三，归纳郑和下西洋的主要目的。(4)综合以上三则材料，你认为古代中国对外交往中体现了哪些中华民族的优秀精神？23.隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期，其政治制度、经济政策、文化成就对后世影响深远。阅读下列材料，探究问题。【材料一制度创新——科举制的创立】隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。唐朝时期，科举制得到进一步完善。唐太宗时，增加科举考试科目；武则天时，创立殿试制度；唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要考试内容。——据《隋唐制度渊源略论稿》整理【材料二经济繁荣——大运河的开通】隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长2700多公里。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对于巩固国家统一、促进沿岸城市发展起到了重要作用。——据《中国大运河史》整理【材料三盛世气象——长安城的繁华】唐朝都城长安是当时世界上最大的城市。长安城布局严整，东西对称。城内有“市”（商业区）和“坊”（居民区）之分。东市和西市是主要的商业区，店铺林立，商品琳琅满目。长