2025~2026学年山东日照市五莲县九年级历史下学期一模考试试卷

2025~2026学年山东日照市五莲县九年级历史下学期一模考试试卷一、单选题1.山西襄汾陶寺遗址大墓中出土的一对玉神面，与长江中游石家河文化遗址的玉神面造型高度一致；墓中陪葬有完整的公猪下颌骨，象征“修兵止战”。这些发现体现了中华文明具有（）

A．多样性和包容性B．开放性和连续性C．凝聚性和创新性D．统一性和和平性2.春秋前，诸侯国之间边界模糊，有大量荒地作为各诸侯国缓冲区；春秋战国时，诸侯国之间界线逐步清晰。其变化的根源是（）

A．兼并战争加剧B．井田制度推广C．生产技术进步D．土地兼并加剧3.汉武帝时期，儒生在中央和地方任中高级官僚的数量未占据绝对优势，相反，法吏官僚数量却较多。由此可知，当时（）

A．焚书坑儒对后世影响较深远B．统治策略具有一定务实性C．法家思想动摇了儒学的地位D．选官制度的建设尚不完善4.《洛阳伽盔记》记载：“自晋宋以来，号洛阳为荒土。此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原．礼仪富盛，人物殷阜。”这主要反映了（）

A．魏晋时期的战乱没有波及洛阳城B．北朝经济繁荣吸引南方士族北迁C．国家统一促进了北魏经济的发展D．北魏学习汉文化促进了社会繁荣5.唐代对女性而言是一个相对宽容的时代，唐代女子可以女扮男装，可以骑马驰骋甚至参与到政治和军事领域。这反映了唐朝（）

A．中外交往频繁B．民族关系融洽C．社会风气开放D．娱乐生活丰富6.北宋时，高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这反映了北宋（）

A．科举完善促进了民间教育繁荣B．崇文抑武导致价值观念变化C．文武并重使边患得以危机消除D．武将专权遭到中央政府压制7.清康熙时，皇帝亲信、高级官吏才有权上密折奏事。到雍正时，除各省督抚、总兵等享有上密折的待遇外，还特许一些驿盐道、粮道的小官吏上密折。这种做法旨在（）

A．完善政府职能B．减轻皇帝负担C．加强君主专制D．拓宽官员权力8.“《资政新篇》的价值在于，它在近代条件下，给农民革命提示了一条摆脱封建羁绊，甩开落后空想，继续前进的方向和道路。这在当时是符合历史发展，推动社会进步的唯一的方向和道路。”这表明《资政新篇》（）

A．促使农民阶级摆脱了封建思想的羁绊B．是农民阶级反封建反侵略的必然产物C．是近代中国唯一而又正确的救国纲领D．是先进中国人顺应近代化的救国方略9.以下是上海海关1861—1903年部分年份华商、洋商进出口税比例图表，据此可知（）

年代进出口正税（库平银）洋商税占进出口税%华商税占进出口税%1861150050710001873198236199.690.311883235750390.589.421893367499689.5010.501903719899094.025.98

A．中国民族资本主义发展迅速B．外国输入资本总额增幅很大C．华商进出口税占比逐年递增D．列强对华经济侵略不断加深10.中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力；在战略上策应和支持了盟国作战，制约和打乱了日本法西斯和德意法西斯战略配合的企图。材料表明（）

A．抗日战争的胜利为民族解放奠定了重要基础B．抗日战争的胜利铸就了伟大抗战精神C．抗日战争的胜利促进了中华民族的觉醒D．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场11.观察下面两幅图片，其反映的历史场景出现在（）

宣传《中国土地法大纲》翻身农民丈量分配土地

A．北伐战争时期B．土地革命时期C．抗日战争时期D．人民解放战争时期12.《中国共产党成立100周年》纪念邮票1套20枚，每一枚都有一个主题及若干表现元素。下列表现元素中，符合“制度奠基”主题的是（）

A．延安宝塔山、百团大战B．五四宪法、三大改造C．河北西柏坡、渡江战役D．两弹一星、大庆油田13.中共十一届三中全会以后，我国的外交政策进行了战略性调整，全方位外交得到发展。这一调整立足于（）

A．两极对峙格局形成B．中美关系走向正常化C．市场经济体制建立D．国内经济建设的需要14.2026年马年春晚上，多款人形机器人集中亮相，展示了我国人工智能、高端制造领域的最新成果。这一科技成就最能体现新发展理念中的（）

A．创新发展B．协调发展C．绿色发展D．开放发展15.“城市中居住着商人和手艺人，他们按照各自的行业组成了行会。在行会基础上，富裕的商人选举产生了管理城市事务的市政议会。”这反映了中世纪城市的兴起（）

A．彻底瓦解了封建庄园的经济基础B．催生了新的社会力量与自治形态C．标志着资本主义制度在西欧确立D．直接导致了封建国家的最终形成16.美国《独立宣言》提到：“人人生而平等，‘造物主’赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”法国《人权宣言》提到：“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。”这说明（）

A．封建专制阻碍了两国经济发展B．美法两国革命的主要目标一致C．启蒙思想推动了欧美的政治革命D．资本主义经济发展推动了思想解放17.有些学者认为：“第一次世界大战解释了第二次世界大战，而且实际上引发了第二次世界大战”。这种看法主要是基于（）

A．希特勒参加了第一次世界大战B．一战后的强权政治秩序埋下了冲突的根源C．大战的本质都是帝国主义战争D．经济危机导致亚洲和欧洲战争策源地形成18.以下示意图能反映美国1920——1932年工业产值变化趋势的是（）

A．B．C．D．19.下图为1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中“①”处应填入（）

A．是美国争霸的经济手段B．旨在帮助欧洲实现自立C．标志着两极格局的形成D．缓和了美苏之间的矛盾20.构建时间轴是学习历史的重要方式。下面时间轴所表现的主题是（）

A．亚非拉国家的新发展B．非洲摆脱殖民主义的枷锁C．社会主义的发展与挫折D．二战后资本主义的新变化二、材料题21.阅读材料，完成下列要求。材料一(1)请将上面四张不同时期的形势图按时间先后排序（填写序号即可）并指出其反映了怎样的历史发展趋势。材料二唐朝经济分布图宋朝经济分布图(2)观察两幅地图，与唐朝农业发展相比，宋代农业领域发生了哪些新变化？并结合所学，指出中国古代经济格局呈现出怎样的变化趋势？材料三：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。——《元史》(3)综合上述材料及所学知识，分析中华民族多元一体格局在元朝得到发展的原因。22.阅读材料，完成下列要求。材料一梁启超疾呼：时势时势，宁非今耶？英雄英雄，在何所耶？"陶成章激扬地叙述道："中国有创建大国之大英雄家皇（黄）帝，世界莫能及……平治洪水、整理山河之大功业家夏禹、祖逖、岳飞、文天祥、郑成功等，世界莫能及……——摘编自赖静萍《从揽取到召唤：近代中国国家建设与英雄概念变迁》1830-1930年“英雄”在当年文献中的频次变化趋势图(1)据材料一及所学知识，分析从A处（19世纪末）到B处（20世纪初）“英雄”概念高频出现的原因。材料二1948年6月至1956年12月期间的《人民日报》带"英雄"的标题文章有736篇。这些文章打破了英雄“轰轰烈烈干大事”“骑在人头上”的刻板印象，揭示了英雄是在社会历史的实践中产生的杰出代表。《人民日报》重塑的英雄形象不仅召唤普通人民群众崇尚英雄、学习英雄，更重要的是引导他们通过自己的努力，发挥争做英雄、成为英雄的历史主动精神。——何贝《英雄形象的叙事表达与传播策略——以<人民日报>（1948—1956）为例》(2)据材料二及所学知识指出当时堪称英雄的群体或个人，并归纳《人民日报》重塑英雄形象的时代背景。(3)综合上述材料，结合所学知识，请你尝试解答梁启超“英雄英雄，在何所耶？”的疑问。23.1500年是人类历史上的一个重要转折。阅读材料，回答下列问题。材料一材料二(1)对比图1，图2，简述世界贸易领域发生的变化。(2)结合所学知识，谈谈图2所示世界贸易对当时中国经济发展产生的影响。(3)如果让你绘制一幅1850年前后的世界贸易图，阐述设计思路并说明理由。24.某历史兴趣小组开展以“马克思主义的诞生与发展”为主题的探究活动，以下为搜集的两组材料。材料一

图1《共产党宣言》书影图2巴黎公社宣告成立图3攻占冬宫图4北京学生示威游行及其打出的标语材料二：习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论