2025~2026学年山东菏泽市鄄城县七年级下学期5月期中考试历史试卷

2025~2026学年山东菏泽市鄄城县七年级下学期5月期中考试历史试卷一、单选题1.唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中“平陈业”是谁的功绩（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天2.在很多史书和影视剧中，隋炀帝是一个弑凶杀父的暴君，但却有人认为，隋炀帝对历史的贡献是不可抹杀的，下列哪些史实可以佐证此观点（）①建立隋朝②创立科举③开凿大运河④统一全国

A．①②B．②③C．③④D．②④3.唐太宗在与一名武将交谈时，得知这名武将手下有一个贫寒食客马周，很有才华。太宗召马周入宫交谈，发现他果然有才，于是任命他为中书令。这个故事反映了唐太宗（）

A．潇洒随意B．善用人才C．锐意改革D．虚心纳谏4.唐诗折射时代特征，下列反映唐玄宗统治时期的诗句是

A．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳5.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，下面有关她的描述符合史实的是

A．开凿了大运河，加强南北经济交流B．重用贤能，任用姚崇、宋璟为相C．为“贞观之治”局面的出现奠定了基础D．大力发展科举制，创立殿试制度6.农业的根本出路在于科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（）

A．①②B．③④C．②③D．①④7.《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（）

A．外戚干政B．藩镇割据C．宦官专权D．殖民侵扰8.同学们在参加中国古诗词诵读活动时，搜集到下面的诗句，其中反映了民族交融的是（）

A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐C．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D．人生自古谁无死，留取丹青照汗青9.文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。如图所体现的主题是（）

A．古代经济重心南移B．唐朝的藩镇割据局面C．唐朝的绘画成就D．唐朝的对外交往10.唐朝时，有一位诗人的很多诗作描写了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，其作品反映了历史的真实境况，这位诗人是（）

A．李白B．鉴真C．杜甫D．玄奘11.魏晋时期，“上品无寒门，下品无士族”。隋唐时期，则出现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象，促成这一转变的主要原因是（）

A．中央集权的加强B．门第观念的消亡C．农民地位的提高D．选官制度的变革12.宋代武将中有不少藏书家，如太原（今山西太原）武将吴廷祚颇好读书，家中聚书达万余卷。上述现象出现的原因主要是（）

A．崇文抑武方针的实施B．王安石变法的推行C．政权并立局面的结束D．君主专制极端强化13.下图中A处所对应的政权名称是

A．西夏B．金C．辽D．元14.某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“绍兴和议”、“岳飞抗金”、“元朝统一”等有关资料，由此可知他们研究的课题是。

A．民族政权并立的时代B．国家的统一C．对外开放的时代D．中华大家庭的友好关系15.“行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。”这说明行省的设置（）

A．不利于管辖辽阔疆域B．有利于加强中央集权C．对后世影响力非常大D．有利于强化地方自治16.下列古钱币中，最能反映北宋商品经济繁荣的是（）

A．B．C．D．17.下列图片史料对我们了解宋代海外贸易的发展最有帮助的是（）

A．B．C．D．18.宋代是中国古代科学技术发展史上辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。以下科技成就属于宋代的有（）

A．发明雕版印刷术B．改进造纸术C．指南针用于航海D．火药开始用于军事19.郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个人物，他们名字中的“靖”和“康”与下列历史事件有直接关系的是()

A．金灭北宋B．辽灭南宋C．辽灭金D．蒙古灭南宋20.假如你穿越时空来到两宋时期，可能经历的事情有（）①用“会子”在客栈买酒喝②在“瓦子”里算卦③在“大相国寺”欣赏皇家乐队演奏④去“夜市”吃夜宵⑤在“勾栏”里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》

A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤二、材料题21.阅读下列材料：材料一：隋朝大运河图材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”材料三：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”请回答：（1）隋朝大运河分为四段，请你说出材料一中C段的名称。（2）材料二中的“涿郡”、“江都”分别指今天的什么地方？（3）“尽道隋亡为此河”观点你是否赞成？说说你的理由？（4）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由22.科举制度是古代中国重要的政治制度。阅读材料，回答问题。材料一魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能，比较客观全面。——摘编自张传玺《科举与中国古代政治文明》(1)据材料一并结合所学，指出隋朝选官标准发生的变化，并分析该变化产生的历史影响。材料二唐代科举分常科和制科，其中常科每年举行，科目有进士、明经等，进士科最受重视。考试内容以儒家经典、诗赋为主，考生通过州县选拔后方可参加省试。唐太宗曾见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄入吾彀（gòu，喻圈套、牢笼）中矣！”——摘编自范文澜等著《中国通史》(2)据材料二，归纳唐代科举制度的特点。材料三宋朝科举，起初是一年举行一次，英宗时定为每隔三年举行一次。不讲门第出身，工商杂类自可应试，甚至僧道亦可应试。一经考试录取，立即授官。乾德六年（968年），殿试成为定式，考试制度由两级制增为三级制，即州试、省试、殿试。——摘编自张希清《简论唐宋科举制度的变迁（上）》(3)据材料三，指出宋代科举制的新举措。23.读下图，请回答：图一图二图三(1)图一的人物是谁？他的主要功绩是什么？(2)图二人物统一蒙古部落，建立了世界上举世无双的蒙古帝国，他是谁？他被尊称为什么？(3)图三人物建立了哪个幅员辽阔的统一多民族国家？这一政权在政治制度上有何重大创新？(4)由图三