2025~2026学年新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县七年级下学期历史试卷

2025~2026学年新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县七年级下学期历史试卷一、单选题1.“他在位期间成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度、发展生产、注重吏治、国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”这位皇帝是（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐高宗D．唐玄宗2.七年级（1）班同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（）

A．加强了中央对南方地区的控制B．使苏湖地区成为“天府之国”C．促使隋朝经济快速恢复和发展D．工程规模大且加强了南北交通3.有学者认为：“科举考试所体现的许多有价值的观念具有永久的生命……成为人类共同的基本理念。”下列属于“人类共同的基本理念”的是（）

A．分科考试B．以文治国C．学而优则仕D．公平竞争4.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。郭沫若称：武则天“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”。肯定武则天的史学家主要是因为()

A．她是中国历史上唯一的女皇帝B．她执政时期社会经济持续发展C．她发展科举制度，创立殿试制度D．她不拘一格选拔人才5.“开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。”材料反映了（）

A．唐高祖重视农业生产B．唐太宗时期政治清明C．武则天统治时期出现盛世局面D．唐玄宗统治前期经济繁荣6.历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。一位同学在自主历史学习中搜到以下图片，下列对图片的解读，正确的一项是（）

A．筒车是隋唐时期重要的交通工具B．曲辕犁的发明有利于灌溉农业发展C．玄奘为中印文化交流做出重要贡献D．图4再现了唐朝都市的繁荣7.唐代女性可以骑马射箭，接受诗书、音乐教育，也可以做官、经商，如女官上官婉儿，女商人俞大娘，也有著名的女诗人薛涛、鱼玄机，这反映了唐代（）

A．经济繁荣B．社会风气开放C．民族政策开明D．政治清明8.诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗句与史实对应正确的是（）

A．春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花——察举制度B．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行C．国破山河在，城春草木深——安史之乱D．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——陈桥兵变9.史实是对历史的客观描述，史论是对历史的解释和评价。下列表述属于史论的是（）

A．松赞干布迎娶文成公主入藏B．唐太宗被西北各族尊奉为“天可汗”C．唐玄宗册封皮逻阁为云南王D．隋唐统一多民族国家得到进一步巩固10.大食（阿拉伯帝国）与唐朝是雄踞在欧亚大陆两侧的大帝国，中国的哪一发明在唐朝时通过大食传播到西方（）

A．指南针B．印刷术C．火药D．造纸术11.通过在全国设置观测站，测量冬至、夏至日影长度及北极星高度，计算出子午线长度，开创人类实测地球子午线长度先例的是（）

A．张衡B．僧一行C．祖冲之D．郭守敬12.五代十国时期，吴越境内钱塘江一带遭到海潮入侵，万亩农田被淹。吴越国王钱镠组织人力修筑海塘堤坝，使钱塘江附近逐渐变成富庶的农业区。这反映了（）

A．藩镇林立局面难以抵御灾害B．人口大批南迁引发环境问题C．政局相对稳定促进经济发展D．经济重心已经转移到了南方13.宋初，大臣赵普向宋太祖提议“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议针对的问题是（）

A．国家分裂B．积贫积弱C．外族入侵D．君弱臣强14.下表是不同时期学者对王安石的评价。由此可知，评价历史人物（）

人物评价【北宋】司马光（王安石）性不晓事，而喜遂非，至忠直疏远，谗佞辐辏。【清】钱大昕安石有文韬武略，实则得罪于仕宦也。【当代】邓广铭王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。

A．应兼顾评价者的背景和立场B．难以形成科学客观定论C．应重视被评价者的道德品质D．优先采信同期人物评价15.在金庸先生的武侠小说《射雕英雄传》中，丘处机为两个尚未出生的孩子取名为郭靖、杨康，希望后辈勿忘国耻，这个国耻是指（）

A．辽灭北宋B．金灭北宋C．西夏灭北宋D．蒙古灭北宋16.文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论（）

A．手工业生产技术稳定发展B．与契丹、西夏边界贸易兴旺C．与海外国家贸易往来密切D．民族政权之间交流互鉴17.中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，辽宋夏金元时期更是民族关系得以发展，下列选项表述正确的是（）

A．①耶律阿保机建立女真政权B．②阿骨打建立契丹政权C．③宋太祖建立北宋D．④宋钦宗建立南宋18.唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”；宋词经常提及不为两宋控制却有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”。这主要表明（）

A．唐诗宋词风格多样名家辈出B．科举制度推动了文学的繁荣C．家国情怀是超越时空的情感D．秦朝汉朝边境贸易较为兴旺19.《元史》评价忽必烈：“度量弘广，知人善任，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（）

A．统一蒙古草原，建立政权B．仿照中原文化，创立元制C．放弃蒙古文明，融入中原文化D．统一中国，结束政权并立20.辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（）

A．各族间实现长久和平B．社会经济繁荣C．民族交融的趋势加强D．中外交流频繁二、材料题21.某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。活动一

国号建立时间都城民族建立者辽10世纪初上京①耶律阿保机北宋960年②汉族③西夏11世纪前期兴庆府④元昊大金1115年会宁女真族⑤活动二小明同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。诗歌一江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春·雪》诗歌二怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》(1)依次填写活动一中所缺内容。(2)诗歌一提到了五位帝王，写出与宋元时期有关的两个帝王。（不能照抄诗句）(3)诗句“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。22.阅读材料，回答问题。材料一唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水的道理。他鼓励臣下指陈君主过失，开怀纳谏。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等的人选，使得贞观时期的政治比较清明。——摘编自张岂之《中国历史》材料二因为宋太祖吸取了五代十国藩镇割据、武人乱政、中央政府软弱无力的教训，采取赵普的建议，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。这种做法起到了加强中央集权的作用，巩固了统治，但也造成了北宋积贫积弱的问题，在对外战争中，不能取得优势。——摘编自陈二力《北宋重文轻武的国策与文官政治的形成》材料三1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一、建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，他建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法机构，创制蒙古文字。这些措施，促进了蒙古族的发展壮大。——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册(1)根据材料一，概括唐太宗治国理政的思想。其统治期间出现的盛世局面史称什么？(2)根据材料二，概括北宋实行重文轻武政策的背景，并分析重文轻武政策给北宋带来的消极影响。(3)根据材料三，概括成吉思汗的主要历史功绩，并指出这些措施的作用。(4)综合上述材料，谈谈你从中获得的有关国家治理的启示。23.隋唐宋元是我国封建社会高度发达的时期。某校七年级（1）班以“隋唐宋元社会的发展”为主题展开探究活动，请你参与。【制度创新】材料一(1)材料一的图一反映的是隋唐的哪一政治制度？依据图二文字，指出北宋中央官制的显著特点。图三反映的是哪一制度？【经济发展】材料二(2)写出材料二中图四所示唐朝出现的新农具的名称。与它同时期的灌溉