四年级上册第一单元《现代诗二首》课件

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现代诗二首*这两幅图上是什么动物？

刘大白，现代著名诗人、文学史家。《秋晚的江上》是诗人1923年的作品。作者简介

徐志摩，现代诗人、散文家。他的诗作字句清新，想象丰富，意境优美，具有鲜明的艺术个性。我会读字词学习翘舌音巢苇罗眠霸占cháowěiluóbàzhàn归巢芦苇张罗睡眠霸占占领mián芦苇剪秋罗选自《状元大课堂》将下列词语与其对应的意思连一连。斜阳指貌美的女子。滴溜溜倚仗权势占为己有；强行占据。霸占转眼之间，形容极短的时间。红颜傍晚时西斜的太阳。一瞬状态词，形容旋转或流动。读诗句，读出节奏。归巢的

鸟儿，尽管是

倦了，还驮着

斜阳回去。双翅

一翻，把斜阳

掉在江上；头白的

芦苇，也妆成

一瞬的红颜了。∕∕∕∕∕∕∕花牛

在草地里坐，压扁了

一穗剪秋罗。花牛

在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛

在草地里走，小尾巴甩得

滴溜溜。花牛

在草地里做梦，太阳偷渡了

西山的青峰。∕∕∕∕∕∕∕∕秋晚的江上花牛歌《秋晚的江上》

默读诗歌，勾画出诗中描绘的景物，交流第1首诗中写了哪些景物。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

读第1小节，说说你脑海中浮现了什么样的画面。

斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还是驮着斜阳回去。要飞回家的，疲倦的。选自《状元作业本》句子综合练习。归巢的鸟儿，/尽管是倦了，/还驮着斜阳回去。①句中描绘的景物有______和______。②通过想象画面，我知道这节小诗描绘的是一幅（）图。A.日落B.归鸟C.江水鸟儿斜阳B夕阳是什么样子的？

傍晚，太阳沉沉落下，柔和的阳光洒满天空，红红的，美极了。阅读第2小节，说一说你脑海中又浮现了什么样的画面。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。一瞬间，白了头的芦苇也变成红色的了。《花牛歌》花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。默读这首诗，画出诗中的景物，你觉得这是一头怎样的花牛？可爱的俏皮的悠闲的无拘无束的花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。无拘无束。阅读第1节，想象画面。压扁了一穗剪秋罗阅读第2节，想象画面。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。霸占霸

占霸道占有白云“霸占”着半个天和白云飘在天空中有什么不同？“飘”给人的感觉是随风走，而“霸占”给人的感觉是白云是主动的，主动布满半个天空。阅读第3节，想象画面。自由自在。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。“甩得滴溜溜”是什么样的？可以看到什么样的花牛呢？花牛可爱，充满童趣。甩得滴溜溜阅读第4节，想象画面。拟人修辞。“偷渡”一词怎样理解？

“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。偷渡做梦选自《状元大课堂》按照课文内容填空。1.《秋晚的江上》这首诗描写的时间是_____________，地点是______。2.《花牛歌》全诗描绘了_____、______、______、_____、______、______等景物。秋天的傍晚江上花牛草地剪秋罗白云太阳青峰双翅一翻——妆成红颜鸟儿归巢——驮着斜阳秋晚的江上热爱自然板书设计草地里眠草地里坐花牛歌悠闲自在草地里做梦草地里走《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景，表达了作者对自然景物的喜爱之情。主题概括《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。把文中优美的语句摘抄下来。用自己的话说说两首诗中的景色。课后作业读出加点生字的读音。大堤（）•dī

屹立（）•yì

鼎沸（）•dǐng

霎时（）•shà

震动（）•zhèn

稻穗（）•suì

田埂（）•gěng

庄稼（）••zhuāngjia

半明半昧（）•mèi

横贯（）•guàn

余波（）•yú

摇摇欲坠（）•zhuì

霸占（）•bàzhàn

芦苇（）•wěi

闪闪烁烁（）•shuò

•báo（）（）bó（）（）薄薄片薄雾bò（）薄荷薄脆薄弱多音字组词。下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）CA.号称（chēn）D.顿时（dèn）C.薄雾（bó）B.闪烁（suò）模糊(mú)一模一样（mú）风号浪吼（háo）俗语（sú）••••••••jùshuō

dàdīkuānkuòdǔsèzhuāngjia

fēngsúdùnshízhújiànyóurú

yúbōshàshítiàoyuègǔndòng

zhèndòngguāncháoshuǐdàopútao

tǔkēngchéngshútáoxǐqítóubìngjìn

shānbēngdìlièrénshānrénhǎikēngkēngwāwā比一比，再组词。嘲（）潮（）堤（）提（）扮（）盼（）优（）犹（）浙（）渐（）萄（）淘（）潮水嘲笑大堤提水盼望装扮犹如优美渐渐浙江淘气葡萄按要求写词语。1.近义词。仰望——（）

犹如——（）宽阔——（）

霎时——（）淘洗——（）静寂——（）仰视如同辽阔顿时清洗安静模糊——（）

半明半昧——（）风俗——（）

霸占——（）依旧——（）

奔腾——（）朦胧忽明忽暗习俗强占依然奔驰2.反义词。满意——（）

成熟——（）明亮——（）

新鲜——（）宽阔——（）平静——（）失望昏暗狭窄幼稚陈旧喧闹风号浪吼——（）

人声鼎沸——（）

柔和——（）静寂——（）风平浪静鸦雀无声强烈吵闹3.词语搭配。（）的点苍山（）稻田（）翅膀（）的传说（）的小水塘（）的鹅卵石可爱高高灰白色古老拍打浇灌AABC式：

AABB式：

ABAC式：

密密麻麻闪闪烁烁坑坑洼洼浩浩荡荡若隐若现半明半昧摇摇欲坠滔滔不绝ABCC式：

沟水汩汩月影团团4.特殊词语。表示时间很短：

描述场面：

人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语5.读一读，记一记。鸦雀无声悄无声息霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（）A.农历八月十八是一年一度的观潮日。/钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.收庄稼前，要把道路修一修，补一补。/室内装修是当今颇具前景的行业。C.繁星缀在悠悠的云层里。/梨的种类繁多，有鸭梨、白梨……数不胜数。C••••••句子积累。

①再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(比喻、夸张，视觉、听觉描写)②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。(嗅觉描写)

③美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……(拟人)

④哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！(拟人)⑤看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。(拟人、比喻)

按要求完成句子练习。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一句视觉描写的句子）例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般迅猛。《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》

对钱塘江大潮奇观按课文内容填空。1.《观潮》一文通过对钱塘江大潮______、______、______的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的____________________，抒发了作者_____________________的惊叹与热爱。来前来时来后奇特、雄伟、壮观2.《走月亮》反复写到____________________，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的__________________。______句式的大量使用，不仅增强了韵律感，使语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。“我和阿妈走月亮”

幸福和喜悦之情排比3.《秋晚的江上》描绘出了__________________的景象。以______的修辞手法描绘了______、______、______等景物，诗画结合、情景交融。

《花牛歌》一诗重点写了______、______、______这三个景物。随着时间的变化，花牛的动作随之而变，或坐或眠或走或做梦。秋江傍晚拟人归鸟斜阳芦苇花牛白云太阳4.《繁星》一文的作者是______。课文按照_____顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在____________________观看繁星的情景与感受，表达了“我”对美好生活的___________，同时通过写景抒发了“我”对祖国和家乡的离别之情。巴金时间不同时期、不同地点热爱和向往背诵。复照青苔上。返景入深林，但闻人语响。空山不见人，【唐】王维鹿柴1.《观潮》第3～4自然段；《走月亮》第4自然段。2.填空。但闻人语响。复照青苔上。空山不见人，返景入深林，1.将古诗补充完整。2.本诗的作者是___朝诗人______,他的主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》。

唐王维我能根据文章中的描写想象______。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。交流平台。老师：读书