2026年福建省人教版七年级语文第7课文言文阅读练习题

2026年福建省人教版七年级语文第7课文言文阅读练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，选出加点词语解释不正确的一项。“陈胜者，阳城人也，字涉。”（选自《陈涉世家》）A.“者”在古文中常用于表示名词性短语，此处指代陈胜这个人。B.“字”在古文中指表字，是古代人名之外的称号，常用于尊称对方。C.“阳城”是地名，指陈胜出生的阳城（今河南省商水县）。D.“也”在句中用于判断句的语气，相当于现代汉语的“是”。【答案】B【解析】选项B解释错误。“字”在古文中并非用于尊称对方，而是古代人名之外的称号，常用于自称或介绍他人时使用。例如《论语》中“孔子字仲尼”，此处“字涉”即陈胜的表字为涉。选项A、C、D均符合古文用法，A项“者”用于指代人名，C项“阳城”为地名，D项“也”用于判断句语气，均正确。2.下列对《陈涉世家》中“吴广为都尉”一句的理解，不正确的是？“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”A.“为”在古文中可作动词，此处意为“担任”，指吴广担任都尉这一职务。B.“都尉”是秦朝的军事官职，低于将军但高于普通士兵。C.“吴广为都尉”表明吴广在起义前已具备一定的军事地位。D.句中“为”若作动词，则可理解为“成为”，即吴广成为都尉。【答案】D【解析】选项D理解错误。“为”在古文中作动词时，多表示“担任”或“作为”，如《论语》中“为政以德”，此处“吴广为都尉”即吴广担任都尉。若理解为“成为”，则需改为“吴广成为都尉”，句式与古文不符。选项A、B、C均正确，A项解释“为”的用法，B项说明“都尉”的官职等级，C项指出吴广的军事背景。3.阅读句子“陈涉乃令符离人葛婴将兵徇蕲县”，选出对加点词解释不恰当的一项。A.“乃”表示顺承关系，相当于现代汉语的“于是”。B.“令”意为“命令”，是秦汉时期常见的动词用法。C.“符离”是地名，指葛婴的家乡，位于今安徽省宿州市。D.“徇”意为“攻占”，指陈涉派葛婴攻打蕲县。【答案】C【解析】选项C解释错误。“符离”在古文中确为地名，但并非葛婴的家乡，而是葛婴所属的符离县（今安徽省灵璧县），是起义军中的一支地方力量。选项A、B、D均正确，A项解释“乃”的用法，B项说明“令”的动词意义，D项解释“徇”的军事含义。4.下列对《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”一句的理解，不正确的是？“陈涉少时……等死，死国可乎？陈涉曰：‘天下苦秦久矣，吾欲为天下先，可乎？’”A.“苦”在古文中意为“痛苦”，此处指百姓深受秦朝统治之苦。B.“秦”指秦朝，公元前221年至公元前207年，是中国历史上第一个统一王朝。C.“久”表示时间长久，指秦朝暴政已持续多年，百姓怨声载道。D.句中“天下”指代当时整个中国，而非仅指陈涉所在的陈县。【答案】D【解析】选项D理解错误。“天下”在古文中常指代整个天下，如《孟子》中“天下之本在国，国之本在家”，此处“天下苦秦久矣”即指天下百姓长期受秦朝暴政之苦。选项A、B、C均正确，A项解释“苦”的用法，B项说明“秦”的朝代背景，C项指出“久”的时间意义。5.阅读句子“陈胜、吴广皆次当行，为屯长”，选出对加点词解释不正确的一项。A.“次”在古文中意为“编次”，此处指陈胜、吴广被编入队伍中。B.“当”意为“应当”，指他们被分配到应当服役的队伍中。C.“行”指军队的行列，此处指陈胜、吴广被编为军队中的一支。D.“为”作动词，此处意为“成为”，即他们成为屯长。【答案】B【解析】选项B解释错误。“当”在古文中此处意为“担任”，即陈胜、吴广担任屯长，而非“应当服役”。选项A、C、D均正确，A项解释“次”的编次意义，C项说明“行”的军队行列含义，D项解释“为”的动词用法。6.下列对《陈涉世家》中“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”一句的理解，不正确的是？“陈胜、吴广乃谋曰：‘今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。’”A.“诚”在古文中意为“如果”，表示假设条件。B.“诈称”指假装声称，此处指假扮为公子扶苏、项燕。C.“唱”意为“倡导”，指陈胜、吴广倡导起义。D.“宜”表示“应当”，指这样做应该会得到很多人响应。【答案】A【解析】选项A理解错误。“诚”在古文中意为“确实”或“果真”，此处强调“如果确实这样做”，而非“如果”。选项B、C、D均正确，B项解释“诈称”的假装含义，C项说明“唱”的倡导意义，D项指出“宜”的应当含义。7.阅读句子“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”，选出对加点词解释不正确的一项。A.“乃”表示顺承关系，相当于现代汉语的“于是”。B.“丹”指红色，此处指用红色书写，象征起义的旗帜颜色。C.“书”意为“书写”，指在帛上写下文字。D.“罾”是捕鱼的工具，此处指用网捕鱼，与“鱼腹中”矛盾。【答案】D【解析】选项D理解错误。“罾”在古文中是捕鱼的网，此处“罾鱼”指用网捕到的鱼，而非“用网捕鱼”。选项A、B、C均正确，A项解释“乃”的用法，B项说明“丹”的红色象征，C项解释“书”的书写含义。8.下列对《陈涉世家》中“卒皆夜起，以应陈涉”一句的理解，不正确的是？“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。夜，乃以令符离人葛婴将兵徇蕲县……卒皆夜起，以应陈涉。”A.“卒”指士兵，此处指陈胜的起义军。B.“夜起”指在夜间起义，与“旦日”形成对比。C.“以应”意为“响应”，指士兵响应陈胜的号召。D.句中“皆”表示全部，指所有士兵都响应起义。【答案】D【解析】选项D理解错误。“皆”在古文中表示“大多”或“许多”，而非“全部”。此处“卒皆夜起”指大部分士兵在夜间响应起义，并非所有士兵。选项A、B、C均正确，A项解释“卒”的士兵含义，B项说明“夜起”的起义时间，C项指出“以应”的响应意义。9.阅读句子“陈胜王陈，号为‘张楚’”，选出对加点词解释不正确的一项。A.“王”意为“称王”，指陈胜在陈县称王。B.“号”意为“称为”，指陈胜的政权称为“张楚”。C.“张楚”是陈胜的政权名称，象征张耳、陈胜两位领袖。D.句中“陈”指陈县，是陈胜称王的地点。【答案】C【解析】选项C解释错误。“张楚”并非象征张耳、陈胜两位领袖，而是陈胜建立的政权名称，其中“张”可能指张耳（陈胜曾受其资助），但“楚”更多指陈胜的楚地背景。选项A、B、D均正确，A项解释“王”的称王含义，B项说明“号”的称为意义，D项指出“陈”的地点含义。10.下列对《陈涉世家》中“秦王子婴素仁爱，立六国后”一句的理解，不正确的是？“秦王子婴素仁爱，立六国后，为天下计，可谓至仁矣。”A.“素”在古文中意为“一向”，指子婴平时就仁爱。B.“立”意为“建立”，指子婴恢复六国后裔的统治地位。C.“六国后”指六国（韩、赵、魏、燕、楚、齐）的后代。D.句中“为天下计”指子婴的仁爱行为符合天下百姓的利益。【答案】B【解析】选项B理解错误。“立”在古文中此处意为“立为”，即子婴立六国后裔为诸侯，而非“建立”政权。选项A、C、D均正确，A项解释“素”的平时含义，C项说明“六国后”的后裔含义，D项指出“为天下计”的仁爱意义。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《陈涉世家》选自_________的_________一书，作者是西汉时期的_________。【答案】司马迁；史记；太史公【解析】《陈涉世家》是司马迁所著《史记》中的一篇，记录了陈胜、吴广起义的历史事件，作者为西汉著名史学家司马迁。2.“苟富贵，无相忘”是陈涉年轻时对_________说的话，体现了他的_________。【答案】佣者；抱负【解析】“苟富贵，无相忘”是陈涉年轻时对一同耕作的佣者说的，表达了即使将来富贵，也不会忘记穷苦时朋友的心愿，体现了他的远大抱负。3.“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句出自_________之口，比喻_________。【答案】陈涉；志向远大的人不被庸俗之人理解【解析】“燕雀安知鸿鹄之志哉”是陈涉在耕作时感叹的，比喻志向远大的人不被庸俗之人所理解，强调自己的抱负与常人不同。4.“陈胜、吴广皆次当行，为屯长”中的“次”意为_________，“为”在此处意为_________。【答案】编次；担任【解析】“次”在古文中指编次，即被编入队伍中；“为”在此处作动词，意为“担任”，即担任屯长。5.“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”中的“丹”指_________，“罾”指_________。【答案】红色；捕鱼的网【解析】“丹”指红色，此处用红色书写“陈胜王”以示起义；“罾”是捕鱼的网，此处指用网捕到的鱼。6.“卒皆夜起，以应陈涉”中的“以应”意为_________，表现了起义军的_________。【答案】响应；团结一致【解析】“以应”指响应陈胜的号召，表现了起义军的团结一致，迅速响应起义。7.“陈胜王陈，号为‘张楚’”中的“王”意为_________，“张楚”的“张”可能指_________。【答案】称王；张耳【解析】“王”指称王，即陈胜在陈县称王；“张楚”的“张”可能指张耳，张耳曾资助陈胜起义。8.“秦王子婴素仁爱，立六国后”中的“素”意为_________，“六国后”指_________。【答案】一向；六国（韩、赵、魏、燕、楚、齐）的后代【解析】“素”指一向，即子婴平时就仁爱；“六国后”指六国的后代，此处指恢复六国后裔的统治地位。9.《陈涉世家》中“为天下唱”的“唱”意为_________，指陈胜_________。【答案】倡导；号召天下起义【解析】“唱”在古文中指倡导，此处指陈胜号召天下起义，成为起义的领袖。10.《陈涉世家》的写作目的是_________，体现了司马迁_________的思想。【答案】记录陈胜、吴广起义的历史；重视底层人民的反抗精神【解析】《陈涉世家》记录了陈胜、吴广起义的历史，体现了司马迁对底层人民反抗精神的重视，以及“发愤著书”的思想。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“陈胜者，阳城人也，字涉”一句中，“者”用于指代人名，“也”用于判断语气，此句为判断句。【答案】正确【解析】“者”在古文中常用于指代人名，此处指陈胜；“也”用于判断句的语气，相当于现代汉语的“是”，此句为判断句。2.《陈涉世家》中“苟富贵，无相忘”一句体现了陈胜的悲观情绪，认为富贵不可得。【答案】错误【解析】“苟富贵，无相忘”体现了陈胜的抱负，认为即使富贵也不会忘记穷苦时朋友，并非悲观情绪。3.“陈胜、吴广皆次当行，为屯长”一句中，“次”意为“编次”，“为”意为“成为”，此句为并列句。【答案】错误【解析】“次”指编次，即被编入队伍中；“为”在此处作动词，意为“担任”，此句为顺承句，非并列句。4.“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”一句中，“丹”指红色，“罾”指捕鱼的工具，此句为比喻句。【答案】错误【解析】“丹”指红色，“罾”指捕鱼的网，此句为描述起义计谋的句子，非比喻句。5.“卒皆夜起，以应陈涉”一句中，“以应”意为“响应”，“皆”表示全部，指所有士兵响应起义。【答案】错误【解析】“以应”指响应，但“皆”在古文中常表示“大多”或“许多”，而非“全部”，指大部分士兵响应起义。6.“陈胜王陈，号为‘张楚’”一句中，“王”指称王，“张楚”的“张”可能指张耳，此句为历史记载。【答案】正确【解析】“王”指称王，即陈胜在陈县称王；“张楚”的“张”可能指张耳，此句为历史记载。7.“秦王子婴素仁爱，立六国后”一句中，“素”指一向，“六国后”指六国的后代，此句为赞扬子婴的仁爱。【答案】正确【解析】“素”指一向，即子婴平时就仁爱；“六国后”指六国的后代，此句为赞扬子婴的仁爱行为。8.《陈涉世家》中“为天下唱”的“唱”意为倡导，指陈胜号召天下起义，此句为起义的口号。【答案】正确【解析】“唱”在古文中指倡导，此处指陈胜号召天下起义，成为起义的领袖。9.《陈涉世家》的写作目的是记录陈胜、吴广起义的历史，体现了司马迁重视底层人民的反抗精神。【答案】正确【解析】《陈涉世家》记录了陈胜、吴广起义的历史，体现了司马迁对底层人民反抗精神的重视，以及“发愤著书”的思想。10.“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句出自陈涉之口，比喻志向远大的人不被庸俗之人理解，此句为陈涉的自我评价。【答案】正确【解析】“燕雀安知鸿鹄之志哉”是陈涉在耕作时感叹的，比喻志向远大的人不被庸俗之人所理解，为陈涉的自我评价。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《陈涉世家》中陈胜、吴广起义的原因。【参考答案】陈胜、吴广起义的原因主要有：秦朝的暴政（赋税沉重、徭役繁重、刑法严酷），百姓生活困苦；陈胜、吴广的个人抱负（陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的远大志向，吴广有军事才能）；以及起义的导火索（陈胜被征发戍边时，鱼腹藏书、篝火狐鸣等计谋鼓舞了士兵）。【解析】陈胜、吴广起义的原因包括秦朝的暴政、陈胜的个人抱负以及起义的导火索。秦朝的暴政导致百姓生活困苦，陈胜、吴广的个人抱负促使他们发动起义，鱼腹藏书、篝火狐鸣等计谋则鼓舞了士兵，最终引发了起义。2.解释《陈涉世家》中“苟富贵，无相忘”一句的含义和作用。【参考答案】“苟富贵，无相忘”的含义是即使将来富贵了，也不要忘记穷苦时一起耕作的朋友。这句话的作用是：①表现了陈胜的远大抱负，即使地位提升也不会忘记穷苦时的朋友；②为起义埋下伏笔，为后来“鱼腹藏书、篝火狐鸣”等计谋做铺垫；③反映了陈胜与佣者之间的友谊，为起义的团结基础。【解析】“苟富贵，无相忘”是陈胜对佣者说的话，表现了他的远大抱负和不忘旧友的品质。这句话为起义埋下伏笔，为后来“鱼腹藏书、篝火狐鸣”等计谋做铺垫，同时也反映了陈胜与佣者之间的友谊，为起义的团结基础。3.分析《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句的修辞手法和表达效果。【参考答案】修辞手法：比喻。将燕雀比作庸俗之人，将鸿鹄比作志向远大的人。表达效果：①表现了陈胜的远大志向，不被庸俗之人理解；②讽刺了当时社会对有志之士的忽视；③增强了文章的感染力，使读者对陈胜的抱负产生共鸣。【解析】“燕雀安知鸿鹄之志哉”是陈涉在耕作时感叹的，运用比喻的修辞手法，将燕雀比作庸俗之人，将鸿鹄比作志向远大的人，表现了陈胜的远大志向，讽刺了当时社会对有志之士的忽视，增强了文章的感染力。4.解释《陈涉世家》中“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”一句的计谋和作用。【参考答案】计谋：陈胜、吴广用红色书写“陈胜王”置于鱼腹中，制造舆论，暗示陈胜将称王。作用：①制造舆论，鼓舞士兵；②为起义做准备，增强士兵的信心；③利用迷信思想，使士兵相信起义的成功。【解析】“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广的起义计谋，用红色书写“陈胜王”置于鱼腹中，制造舆论，暗示陈胜将称王，以此鼓舞士兵，为起义做准备，增强士兵的信心。5.分析《陈涉世家》中“卒皆夜起，以应陈涉”一句的社会意义。【参考答案】社会意义：①表现了秦朝暴政下百姓的反抗精神；②反映了起义军的团结一致，迅速响应起义；③证明了陈胜的号召力，使士兵愿意跟随他起义；④为秦朝的灭亡埋下伏笔，显示了人民的力量。【解析】“卒皆夜起，以应陈涉”一句表现了秦朝暴政下百姓的反抗精神，反映了起义军的团结一致，证明了陈胜的号召力，为秦朝的灭亡埋下伏笔，显示了人民的力量。6.解释《陈涉世家》中“陈胜王陈，号为‘张楚’”一句的政治意义。【参考答案】政治意义：①陈胜在陈县称王，建立了自己的政权，标志着起义的正式开始；②“张楚”的政权名称，象征张耳、陈胜两位领袖，体现了起义的政治目标；③为后来的农民起义提供了榜样，鼓舞了更多人民反抗秦朝统治。【解析】“陈胜王陈，号为‘张楚’”一句表明陈胜在陈县称王，建立了自己的政权，标志着起义的正式开始。“张楚”的政权名称象征张耳、陈胜两位领袖，体现了起义的政治目标，为后来的农民起义提供了榜样，鼓舞了更多人民反抗秦朝统治。7.分析《陈涉世家》中“秦王子婴素仁爱，立六国后”一句的历史评价。【参考答案】历史评价：①肯定了子婴的仁爱行为，认为他立六国后符合天下百姓的利益；②反映了司马迁对仁政的推崇，认为仁爱可以缓解社会矛盾；③为秦朝的灭亡提供了另一种解释，即秦朝的灭亡不仅是暴政的结果，也与统治者缺乏仁爱有关。【解析】“秦王子婴素仁爱，立六国后”一句肯定了子婴的仁爱行为，认为他立六国后符合天下百姓的利益，反映了司马迁对仁政的推崇，为秦朝的灭亡提供了另一种解释，即秦朝的灭亡不仅是暴政的结果，也与统治者缺乏仁爱有关。8.解释《陈涉世家》的写作目的和司马迁的思想。【参考答案】写作目的：记录陈胜、吴广起义的历史，展现起义的过程和结果。司马迁的思想：①重视底层人民的反抗精神，认为人民的力量可以推翻暴政；②强调“发愤著书”的思想，通过记录历史事件表达自己的观点；③体现了“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学风格，使历史记载具有感染力。【解析】《陈涉世家》的写作目的是记录陈胜、吴广起义的历史，展现起义的过程和结果。司马迁的思想包括重视底层人民的反抗精神，强调“发愤著书”的思想，以及体现“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学风格。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是陈胜，请根据《陈涉世家》中的“苟富贵，无相忘”一句，写一段对话，表现你的抱负。【参考答案】陈胜对佣者说：“我们如今一同耕作，虽然辛苦，但我的志向是改变现状，将来若富贵了，绝不会忘记今天一起受苦的朋友。你们要相信我，我一定会让天下人都知道我们的名字！”【解析】这段对话表现了陈胜的抱负和不忘旧友的品质，符合《陈涉世家》中“苟富贵，无相忘”一句的含义。2.假设你是吴广，请根据《陈涉世家》中的“为天下唱”一句，写一段演讲稿，号召起义。【参考答案】吴广对士兵们说：“秦朝的统治已经让百姓苦不堪言，我们不能再忍受下去了！今天，我号召大家跟随我起义，为天下人带来自由和希望！让我们团结一致，推翻秦朝的暴政！”【解析】这段演讲稿号召起义，符合《陈涉世家》中“为天下唱”一句的含义，表现了吴广的号召力。3.假设你是秦朝的官员，请根据《陈涉世家》中的“天下苦秦久矣”一句，写一段报告，分析秦朝灭亡的原因。【参考答案】报告：“秦朝的灭亡主要是因为暴政导致百姓怨声载道。赋税沉重、徭役繁重、刑法严酷，使百姓生活困苦，最终引发了陈胜、吴广起义。若秦朝能施行仁政，或许可以避免灭亡。”【解析】这段报告分析了秦朝灭亡的原因，符合《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”一句的含义。4.假设你是陈胜的谋士，请根据《陈涉世家》中的“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”一句，设计一个类似的计谋，帮助陈胜起义。【参考答案】设计计谋：将“陈胜王”的布条系在夜间放飞的鸽子腿上，鸽子飞过城池时，百姓会看到布条，从而相信陈胜将称王，以此鼓舞士兵起义。【解析】这个计谋利用了百姓的迷信思想，制造舆论，帮助陈胜起义，符合《陈涉世家》中的计谋设计思路。5.假设你是秦朝的史官，请根据《陈涉世家》中的“陈胜王陈，号为‘张楚’”一句，写一段历史记载，记录陈胜称王的事件。【参考答案】历史记载：“陈胜在陈县称王，号为‘张楚’，建立了自己的政权。陈胜的起义得到了百姓的支持，秦朝的统治开始动摇。”【解析】这段历史记载记录了陈胜称王的事件，符合《陈涉世家》中“陈胜王陈，号为‘张楚’”一句的含义。6.假设你是陈胜的士兵，请根据《陈涉世家》中的“卒皆夜起，以应陈涉”一句，写一段日记，记录起义的经过。【参考答案】日记：“今天晚上，陈胜和吴广号召我们起义，我们纷纷响应。我们手持武器，冲向秦朝的军队，战斗非常激烈。虽然我们人数不多，但士气高昂，相信我们一定能胜利！”【解析】这段日记记录了起义的经过，符合《陈涉世家》中“卒皆夜起，以应陈涉”一句的含义。7.假设你是司马迁，请根据《陈涉世家》的写作目的，写一段评语，评价陈胜、吴广起义的历史意义。【参考答案】评语：“陈胜、吴广起义虽然最终失败，但他们的精神鼓舞了后来的反抗者。他们的起义证明了人民的力量，也为秦朝的灭亡埋下伏笔。他们的故事告诉我们，即使出身低微，只要有远大的志向和坚定的信念，就能改变命运。”【解析】这段评语评价了陈胜、吴广起义的历史意义，符合《陈涉世家》的写作目的。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.C10.D二、填空题1.司马迁；史记；太史公2.佣者；抱负3.陈涉；志向远大的人不被庸俗之人理解4.编次；担任5.红色；捕鱼的网6.响应；团结一致7.称王；张耳8.一向；六国（韩、赵、魏、燕、楚、齐）的后代9.倡导；号召天下起义10.记录陈胜、吴广起义的历史；重视底层人民的反抗精神三、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.错误6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确四、简答题1.陈胜、吴广起义的原因主要有：秦朝的暴政（赋税沉重、徭役繁重、刑法严酷），百姓生活困苦；陈胜、吴广的个人抱负（陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的远大志向，吴广有军事才能）；以及起义的导火索（陈胜被征发戍边时，鱼腹藏书、篝火狐鸣等计谋鼓舞了士兵）。2.“苟富贵，无相忘”的含义是即使将来富贵了，也不要忘记穷苦时一起耕作的朋友。这句话的作用是：①表现了陈胜的远大抱负，即使地位提升也不会忘记穷苦时的朋友；②为起义埋下伏笔，为后来“鱼腹藏书、篝火狐鸣”等计谋做铺垫；③反映了陈胜与佣者之间的友谊，为起义的团结基础。3.“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句的修辞手法：比喻。将燕雀比作庸俗之人，将鸿鹄比作志向远大的人。表达效果：①表现了陈胜的远大志向，不被庸俗之人理解；②讽刺了当时社会对有志之士的忽视；③增强了文章的感染力，使读者对陈胜的抱负产生共鸣。4.“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”一句的计谋：陈胜、吴广用红色书写“陈胜王”置于鱼腹中，制造舆论，暗示陈胜将称王。作用：①制造舆论，鼓舞士兵；②为