2026年校园欺凌防治工作考试试题及答案

2026年校园欺凌防治工作考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》，中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）的哪种后果的行为？A.轻度过失B.心理不适C.身体伤害、财产损失或精神损害D.学习成绩下降答案C解析该方案明确了欺凌的定义，强调必须造成"身体伤害、财产损失或精神损害"等实际损害后果，区别于一般打闹或玩笑。2.下列哪项属于校园欺凌中的"关系欺凌"？A.殴打、踢踹B.孤立、排挤、散布谣言C.索要财物D.通过网络发布侮辱性言论答案B解析关系欺凌是指通过人际关系排斥、孤立、诋毁等方式伤害他人；A是肢体欺凌，D是网络欺凌，C是财物欺凌。3.学校应当成立学生欺凌治理委员会，其组成人员中应当包括哪一方面的代表？A.全部由学校管理人员组成B.学生代表即可C.教师代表、家长代表、法治副校长等D.仅由班主任参加答案C解析学生欺凌治理委员会应多元化，通常包括校长、法治副校长、德育干部、班主任、教师代表、家长代表等，必要时请校外专家参与。4.对于遭受欺凌的学生，学校应当立即采取的措施不包括下列哪一项？A.及时通知双方家长B.对受欺凌学生进行心理辅导C.让受欺凌学生自行处理D.保护受欺凌学生人身安全答案C5.根据《未成年人保护法》规定，学校对学生欺凌行为应当立即制止，并通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的哪一方参与处理？A.仅被欺凌学生家长B.仅实施欺凌学生家长C.双方学生的父母或者其他监护人D.所在社区居委会答案C6.学生之间发生轻微欺凌行为，尚未造成严重损害，但情节较为恶劣的，学校可以实施的教育惩戒不包括下列哪项？A.批评教育B.责令赔礼道歉C.予以开除学籍D.给予纪律处分答案C解析义务教育阶段学生一般不得开除学籍，开除学籍主要适用于高中阶段严重违规的学生，且需符合法定程序。7.网络欺凌与普通欺凌相比，最突出的特点是？A.身体伤害更严重B.传播范围广、持续时间长、难以彻底消除C.只发生在学校内D.不需要实施者承担法律责任答案B8.学校在预防校园欺凌方面，下列做法不恰当的是？A.定期开展法治教育B.设立心理咨询室并配备专兼职心理教师C.在厕所、楼道等隐蔽区域安装无死角监控，并公开展示D.建立学生欺凌早期预警和排查制度答案C解析安装监控需遵守《个人信息保护法》等规定，监控位置和范围应合理，不能侵犯学生隐私，且监控影像需严格管理，不应公开展示。9.根据相关规定，学校对学生欺凌事件进行认定后，对于情节比较恶劣的，学校在给予纪律处分的同时，还可以要求实施欺凌学生怎么做？A.必须转学B.向公安机关报案C.在一定范围内向被欺凌学生赔礼道歉D.公开检讨并留校察看答案C10.当发现学生可能正在遭受欺凌时，教师首先应该？A.先批评被欺凌学生懦弱B.立即制止欺凌行为，确保学生安全C.等事情闹大再处理D.直接通知媒体答案B二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列哪些行为可能构成校园欺凌？A.给同学起侮辱性绰号B.故意损坏同学物品C.在网络上散布同学隐私信息D.同学间因玩笑大打出手，双方均未受伤答案ABC解析欺凌具有蓄意恶意、力量失衡、重复发生等特征。A属语言欺凌，B属财物欺凌，C属网络欺凌；D如双方力量对等且无损害后果，一般不认定为欺凌。2.学校在处置校园欺凌事件时，下列做法正确的有？A.第一时间救助受伤学生B.保护现场，保留相关证据C.为避免影响学校声誉，私自内部处理，不向教育主管部门报告D.对实施欺凌学生进行教育惩戒，并给予被欺凌学生心理辅导答案ABD解析涉及严重欺凌事件，学校必须按规定向教育主管部门报告，不得隐瞒。3.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，具体包括？A.开展学生欺凌防治教育培训B.及时制止和处理欺凌行为C.对相关未成年学生给予及时的心理辅导和教育引导D.对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导答案ABCD4.下列属于校园欺凌高危场所或时段的有？A.放学后学校周边偏僻角落B.课间教室无人时C.学生宿舍熄灯后D.学校大型集会期间答案ABC解析大型集会人员密集、教师在场，一般不作为欺凌高危场所；反之，隐蔽、管理薄弱的时间和地点更易发生欺凌。5.对于实施欺凌的学生，学校可以依法依规采取哪些教育惩戒措施？A.批评教育B.责令赔礼道歉、写检讨书C.给予警告、记过等纪律处分D.必要时转入专门学校就读答案ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.校园欺凌只发生在中小学校园内，不包括网络空间。答案错误解析网络欺凌也属于校园欺凌的重要形式，发生在网络空间的欺凌同样需要防治。2.学生之间正常的嬉笑打闹、开玩笑不属于校园欺凌。答案正确3.被欺凌者往往具有某些"与众不同"的特征，因此被欺凌是由其自身原因造成的。答案错误解析欺凌行为是实施者的错误行为，任何理由都不能为欺凌开脱，应坚决反对"受害者有罪论"。4.学校教职工发现学生遭受欺凌，可以不向学校报告，自行调解即可。答案错误解析发现欺凌行为必须及时制止并按规定报告学校，不得隐瞒或私自处理。5.学生实施欺凌行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。答案正确6.学校对欺凌事件的处置结果应当向社会公开，以起到警示作用。答案错误解析处置结果应按规定告知相关当事人及其监护人，但涉及未成年人隐私的，不得向社会公开，防止二次伤害。7.学校可以委托校外培训机构代替开展学生欺凌防治教育。答案错误解析学校是学生欺凌防治的责任主体，应当结合自身教育教学实际开展防治工作，不能一托了之。8.家长发现孩子可能遭受欺凌时，应首先保持冷静，与学校沟通，并注意收集证据。答案正确9.学生在校外遭到其他学校学生欺凌，原学校不承担任何责任，但应给予必要的协助。答案错误解析对于发生在校外的欺凌，学校应配合有关部门处置，并做好学生心理疏导和家庭教育指导，不能完全置身事外。10.已经受欺凌的学生再次遭受欺凌的风险更高，学校应对其进行重点关注和持续跟踪。答案正确四、简答题（每题10分，共30分）1.简述校园欺凌的主要表现类型。答案校园欺凌主要有以下类型：(1)肢体欺凌：推撞、拳打脚踢、扇打、抢夺财物等直接身体伤害；(2)言语欺凌：辱骂、讥讽、嘲弄、起侮辱性绰号、威胁恐吓等；(3)关系欺凌：孤立、排挤、散布谣言、恶意告状等，使受害者被群体排斥；(4)网络欺凌：通过社交软件、网络论坛等发布侮辱性言论、恶意照片、隐私信息等；(5)财物欺凌：强行索要、损坏物品，或以胁迫手段获取财物。2.学校预防校园欺凌应重点做好哪些方面的工作？答案(1)加强宣传教育：定期开展法治教育、道德教育、心理健康教育，普及防治欺凌知识；(2)完善制度机制：建立学生欺凌防控工作制度、早期预警制度、排查制度及处理预案；(3)强化日常管理：加强对隐蔽场所和薄弱时段的巡查，完善监控设施，规范学生行为；(4)关注重点群体：对留守儿童、单亲家庭子女、心理异常学生等给予重点关注和帮扶；(5)家校协同：定期与家长沟通，开展家庭教育指导，形成防治合力；(6)营造良好氛围：建设友善、尊重的校园文化，鼓励学生间互帮互助。3.当学校发现学生欺凌事件后，规范的处理流程应包括哪些步骤？答案(1)制止与救助：立即制止欺凌行为，对受伤学生及时送医或实施紧急救助；(2)报告与评估：教职工向学校报告，学校根据情节启动调查评估，判断是否构成欺凌；(3)调查与认定：由学生欺凌治理委员会开展调查，收集证据，客观认定欺凌事实；(4)通知与沟通：及时通知双方父母或其他监护人，如实通报情况；(5)处理与惩戒：依法依规对实施欺凌学生进行教育惩戒，构成违法犯罪的移送公安机关处理；(6)辅导与帮扶：对被欺凌学生进行心理辅导，对实施欺凌学生进行行为矫治；(7)总结与上报：按规定向教育主管部门报告处置结果，总结教训并改进预防措施。五、案例分析题（15分）某初中二年级学生小刚（13岁）长期遭受同班同学小强（14岁）的欺辱。小强多次在放学路上拦截小刚，索要零花钱，稍有不从便对其进行辱骂、推搡。此外，小强还在班级微信群里散布小刚"偷东西"的虚假信息，导致同学们孤立小刚。小刚开始出现失眠、厌学情绪，成绩明显下降，但不敢告诉老师和家长。问题：(1)小强的行为分别属于哪些类型的校园欺凌？（4分）(2)如果你是小刚的班主任，在得知上述情况后，应如何妥善处理？（11分）答案：(1)小强的行为包括：索要零花钱属于财物欺凌；辱骂、推搡属于言语欺凌和肢体欺凌；在群里散布虚假信息属于网络欺凌，同时造成同学孤立小刚，还构成关系欺凌。(2)作为班主任，应当按照学校欺凌处置流程，做好以下工作：①制止与保护：立即制止小强的欺凌行为，确保小刚及其他学生的人身安全，并将情况及时报告学校德育处或学生欺凌治理委员会。②调查核实：通过分别与小强、小刚及其他知情同学谈话，查看聊天记录等方式，客观、全面了解事实经过，避免主观臆断。③应对学生：对小刚给予充分安抚和心理支持，肯定其主动求助的勇气，避免其受到二次伤害；同时联系学校心理教师对小刚进行专业评估和辅导。④教育惩戒：对小强进行严肃批评教育，指出其行为的违法性和危害性，依据校规校纪报请学校给予相应纪律处分，并要求其向小刚赔礼道歉、消除影响。⑤家校沟通：及时通知双方家长，如实通报情况。对小强家长进行必要的家庭教育指导，要求其加强监管教育；与小刚家长保持密切联系，共同关注孩子情绪变化。⑥关注后续：