2026秋苏少版小学美术二年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化二、学情分析1.学生基本情况4.改进方向三、教材分析苏少版(2025新教材)小学美术二年级上册。2.知识体系习领域，每个单元由2-4课组成，难度循序渐进，符合二年级学生的认知发展规教学重点教学难点第一喜欢的玩具的动态和细节果感知瓜果的外形色彩特征，尝试创意变形创作展开合理联想，完成瓜果创意可爱的小生灵表现出小生灵的动态，创作简第四吉祥面花了解面花的文化寓意，感知民间美术的造型特点结合所学创作带有吉祥寓意的面花造型作品观察餐具外形特点，组合创作完整的餐具场景动画动画了解动画的基本原理，尝试制作简单的动态画掌握逐帧动画的制作方法，让画面动起来感知新年的文化氛围，学习剪窗花、的美术作品4.教材资源利用本地民间美术资源(面花、剪纸)、网络公益美术课程资源，拓展教学内容，让四、核心素养分单元落实清单能识别不同玩具的造型、色彩特征能用线描或色彩画出自己喜欢的玩具能给玩具设计新的场景，添加背景年回忆，理解玩具的的瓜果能说出不同瓜果的外形、色彩差异能用彩笔或剪贴方式表现瓜果造型能将瓜果外形联想变形为新的形象型美、色彩美可爱的小生灵能识别常见小动能用绘画或手工制能创作包含小动物的简单故事场景培养爱护小动物、尊吉祥能识别面花的造型特点和吉祥符号能用彩泥模仿制作简单的面花造型花了解中国民间饮食美术文化，感受传统民俗美能识别不同餐具的造型和功能能用绘画组合表现多种餐具的场景能设计一款自己喜欢的新型餐具感受日常用品中的设计美，养成观察生活的习惯动画动画能识别不同动画角色的造型特点能画出自己喜欢的动态画能编排简单的动画小故事，制作逐帧动画了解动画的发展，感受动画艺术的趣味性年能识别新年美术作品的色彩、符号寓意掌握剪窗花和制作立体贺卡的基本技法创作符合主题的新年美术作品感受中国传统年文内涵五、学具教具使用清单教师教具教材配套教学课件、实物范作、多媒体教学设备、实物实物样本、剪纸工具范样、动画原理演示教具、厨房餐具实物学生学具图画本、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔、油画棒、彩泥、手工剪刀、固体胶、彩色卡纸、废旧硬卡纸、吸管、自己喜欢的玩具(第一单元带)美术作品的造型、色彩特点，本学期完成14课时基础创作+4课时拓展创作，能2.过程与方法八、教学方法与策略九、分层辅导方案培优趣、基础扎实的学生拓展创意创作方法，学习复杂的手工技法，引导学生形成个人创作风格，鼓励参加各类美术展示活动每周课后开展1次拓展兴趣小组活动，布置个性化拓展创作补差能力较差、学习巩固基础工具使用方法，拆解创作任务，帮助完成基础创作，建立学习信心课堂上优先提问指导，课后利用午休时间每周辅导1次，降步周次日期教学安排/节假日12正常上课2元练习23中秋节放假(9.15-9.17)+第一单元讲评1放假3天，剩余14元第2课瓜果变变变25国庆节放假(10.1-10.7)0放假7天，本周无课时6元第3课瓜果大创想1放假3天，剩余17你好，小生灵28单元第3课小生灵的故事29第三单元讲评+第四单元第1课好吃22价2具2第3课餐具总动员2第五单元讲评+第六单元第1课动画小伙伴2元第3课动画小导演22第七单元第3课立体贺卡送祝福2元旦放假(1.1)+第七单元第4课团团圆圆“年夜饭”1放假1天，剩余1第七单元讲评+迁移拓展单元学习22期末考试+期末评价21月27日前完成学期全部教学工作2+2+1+2+0+1+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+1+2+2+2=38课时，符合每周2课时共21周(含节假日)的安排，所有教学与考试工作在2027年1月24日前完成，满足2027年1月27日前结束学期的要求。1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)结合期中创作作品评价和期末创作作品评价，从作品符合主题、技法运用、3.评价反馈机制会，每学期向家长反馈两次评价结果(期中、期末),针对待改进学生出具个性数的15%。具体方式：每周三课后服务时间开展美术拓展兴趣小组活动，每次活动402.补差计