陕西省渭南市韩城市2027届九上化学期末统考模拟试题含解析

陕西省渭南市韩城市2027届九上化学期末统考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．青稞酿酒 B．酸雨腐蚀 C．光合作用 D．瓷器破碎2．电子消毒橱是饮食行业中常用的设备，其中的臭氧（O3）发生器在消毒过程中，将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是A．该设备消毒时发生了物理变化B．氧气和臭氧在物质分类上都属于单质C．氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物D．氧气和臭氧的化学性质相同，物理性质不同3．现有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、食盐溶液。下列试剂能够一次性鉴别出三种溶液的是A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．碳酸钠溶液D．氯化钡溶液4．下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是A．CuO→Cu→CuO B．CO2→CaCO3→CO2C．O2→Fe3O4→O2 D．Fe→FeCl2→Fe5．用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．该实验还可以说明N2难溶于水B．可用木炭代替红磷进行该实验C．红磷要足量，否则实验结果会偏小D．待红磷熄灭后，装置冷却至室温后才能打开止水夹6．图2是四种粒子的结构示意图，其中容易失去电子的是A． B． C． D．7．实验室中可以用于加热但必需垫上石棉网的仪器是（）A．烧杯 B．量筒 C．试管 D．燃烧匙8．研学能提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。下列研学活动中主要发生化学变化的是A．采摘茶叶 B．赏油菜花C．篝火晚会 D．收割水稻9．下列有关碳的氧化物的说法，正确的是A．一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C．一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体D．在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化10．实验室加热3.16g高锰酸钾固体制备氧气，加热一段时间后剩余固体混合物3g,继续加热至高锰酸钾完全反应，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到0.87g黑色固体。求3g剩余固体混合物中氧元素的质量A．0.08gB．0.16gC．0.32gD．1.12g11．气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成,取气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成的判断正确的是（）A．该气体可能含有CH4B．该气体可能是由C2H4和C2H2组成C．该气体--定含有C2H4D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H212．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是A．金刚石用于切割玻璃 B．活性炭用作冰箱除味剂C．干冰可用作人工降雨 D．液氧用作火箭助燃剂二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示是测定空气里氧气含量的装置，且气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等分，燃烧匙内放入过量的红磷，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子，待燃烧停止后，打开弹簧夹。（1）红磷燃绕的化学方程式为_____。（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_____。（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_____。（4）该实验能否用硫代替红磷？为什么？_____。14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)探究分子的性质，请根据下图回答有关问题。①图一实验说明分子的性质是__________________。②图二实验中B烧杯中液体变成红色，说明分子的性质是______________。(2)进一步探究分子性质与分子质量的关系。实验设计如图三:③图三实验过程中，A处白烟较多较浓。请回答:氨气、氯化氢的相对分子质量分别为___________、______________。说明分子性质与分子质量的关系是_____________。(3)请从微观的角度回答:④湿衣服晾在阳光下干得快，原因是_____________。⑤由图四可知，水和过氧化氢化学性质不同的原因是_____________。⑥由图五可知，水分解过程中，没有发生变化的微粒是_____________(填微粒符号)。15．利用如图所示实验，验证金属活动性顺序。（1）发生反应的化学方程式为_____________。（2）实验中观察到的现象有______________。（3）该实验可以得到的结论是____________。16．如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。①实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料加热制取氧气的气体发生装置应选____(填编号)。用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的化学反应方程式为___。②用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)通入。③实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是_____(填编号)。④二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是_____(填编号)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小明同学为了测定某Na2CO3溶液中溶质的质量分数，取10g该溶液与烧杯中，然后将400g澄清石灰水分四次加入，烧杯中沉淀的质量与每次加入澄清石灰水的质量关系如下表。次数第一次第二次第三次第四次加入澄清石灰水的质量/g100100100100生成沉淀的质量/g0.4m1.01.0请计算：（1）表中m的值为______。（2）Na2CO3溶液中溶质的质量分数。18．硬水中含有碳酸氢钙（Ca（HCO3）2）等钙、镁化合物，生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度，发生的主要反应：。某小组同学称取20g白色碳酸氢钙固体粉末加热一段时间，待试管冷却后测得剩余固体的质量为13.8g。请分析作答以下问题：（1）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是。（2）含质量相等的碳元素所需碳酸氢钙和碳酸钙的质量比是。（3）小组实验中产生二氧化碳的质量是。（4）上述实验后测得的剩余固体中各物质的质量分别是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。为了改善空气质量，请你提出几点合理的建议。_____（至少2点）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、青稞酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故A错误；B、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C、光合作用的过程中有新物质葡萄糖和水生成，属于化学变化，故C错误；D、瓷器破碎的过程中只是物体的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。故选D。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。2、B【解析】试题分析：、该设备消毒时将空气中的氧气转化为臭氧，有新物质生成，发生了化学变化，A错误；氧气和臭氧均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质，故选项B说法正确；．氧气和臭氧是两种不同的物质，混合在一起得到的是混合物，故选项C说法错误；氧气和臭氧是两种不同的物质，分子构成不同，因而化学性质不同，故选项D说法错误．考点：氧气和臭氧的性质和用途3、A【详解】A、紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，在中性溶液中不变色，稀硫酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，氢氧化钠显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，食盐溶液显中性，不能使紫色石蕊试液变色，符合题意；B、无色酚酞试液遇碱变红，在中性和酸性溶液中不变色，稀硫酸和食盐溶液均不能使无色酚酞试液变色，氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红，不能鉴别稀硫酸和食盐溶液，不符合题意；C、碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，产生气泡；碳酸钠与氢氧化钠、氯化钠均不反应，无法鉴别氢氧化钠和食盐溶液，不符合题意；D、氯化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，与氢氧化钠、氯化钠不反应，无法鉴别氢氧化钠和氯化钠，不符合题意。故选A。4、C【分析】一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。【详解】A、氧化铜和氢气加热生成铜，铜和氧气加热生成氧化铜，可以一步转化，故A正确；

B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙高温生成二氧化碳，可以一步转化，故B正确；

C、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，四氧化三铁不会一步转化成氧气，故C错误；

D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁，氯化亚铁和镁反应生成铁，可以一步转化，故D正确。

故选：C。本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住“通过一步反应能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键。5、B【解析】A、打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的，水不再继续进入，说明氮气难溶于水，故选项说法正确。B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体不能形成压强差，不能达到预期的实验目的，故选项说法错误。C、红磷的量不足，不能全部消耗装置内的氧气，测定结果偏小，故选项说法正确。D、红磷熄灭后，冷却到室温才能打开止水夹，否则测定结果会偏小，故选项说法正确。故选：B。6、C【详解】A、最外层电子数为6，大于4，易得到电子，不符合题意；B、最外层电子数为8，属于稳定结构，不符合题意；C、最外层电子数为1，小于4，易失去电子，符合题意；D、最外层电子数为8，属于稳定结构，不符合题意。故选C。7、A【详解】A.、烧杯用于加热时必须垫上石棉网，故A正确；B、量筒不能用于加热，故B错误；C、试管可以直接用于加热，故C错误；D、燃烧匙可以直接用于加热，故D错误。故选A。8、C【详解】A、采摘茶叶过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、赏油菜花过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、篝火晚会过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、收割水稻过程中有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。9、D【分析】一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳。【详解】A、一氧化碳是大气污染物，二氧化碳是温室气体，故A不正确；B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧且不能支持燃烧，故B不正确；C、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，故C不正确；D、在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，故D正确。故选D。一氧化碳是大气污染物，一氧化碳有毒，二氧化碳是温室气体，二氧化碳不能燃烧且不能支持燃烧。10、D【详解】高锰酸钾受热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，加热一段时间后，剩余固体混合物3g，则生成氧气为3.16g-3g=0.16g，3g剩余固体混合物中氧元素的质量等于反应前氧元素的质量减去生成氧气的质量，反应前氧元素质量为3.16g×≈1.28g，3g剩余固体混合物中氧元素的质量为1.28g-0.16g=1.12g。故选D。化合物中元素的质量分数=；质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。11、A【分析】CH4、C2H4、C2H2分别在氧气中燃烧都是生成二氧化碳和水，已知气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成,取气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9，那么生成的二氧化碳分子与生成的水分子的个数比为，得出CO2中碳原子个数与H2O中氢原子个数比为1:2。CH4中碳原子与氢原子个数比为1:4，C2H4中碳原子与氢原子个数比为1:2，C2H2中碳原子与氢原子个数比为1:1。由此推出，该气体的组合满足碳原子和氢原子个数比为1：2的有以下三种：1、只由C2H4组成；2、由CH4、C2H2二种组成；3、由CH4、C2H4、C2H2三种组成。【详解】A、该气体可能含有CH4，例如，由CH4、C2H2二种组成的气体和由CH4、C2H4、C2H2三种组成的气体，生成的二氧化碳和水的质量比都为22:9，符合题意；B、气体是由C2H4和C2H2组成，气体中碳原子与氢原子个数比不等于1：2，不符合题意；C、气体不一定含有C2H4，例如，由CH4、C2H2二种组成体中碳原子与氢原子个数比等于1：2，不符合题意；D、该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H2，它们的碳原子与氢原子个数比也等于1：2，不符题意。故选A。本题由生成物的质量比，推测反应物的物质可能组合，难度较大，要通过宏观质量转化为微观原子个数比来推测物质可能组合。12、D【详解】A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故A错；B、活性炭用作冰箱除味剂是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，故B错；C、干冰可用作人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围的温度降低，没有新物质生成，属于物理性质，故C错；D、液氧具有助燃性，用作火箭助燃剂利用的是液氧的化学性质，故D正确。故选：D。物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性等等。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等等。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、红磷燃烧消耗瓶内氧气，导致瓶内压强小于大气压未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹不能，因为硫燃烧消耗氧气后生成等体积的二氧化硫气体，瓶内压强不变（叙述合理且判断和理由均正确才能得分）【详解】（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，故其化学反应方程式为；（2）红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强减少，故打开弹簧夹，烧杯中的水能够进入到集气瓶中；（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能是红磷的量不足，或者未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹或装置漏气；（4）该实验不能用硫代替红磷，因为硫在氧气中燃烧，生成等体积的二氧化硫气体，不会使装置内气压减小。本题考查测定空气里氧气含量的实验，该实验需要注意以下几点：①所用物质应满足的条件：此物质能在空气中燃烧（不能用铁丝代替，铁丝在氧气中不能燃烧）；此物质燃烧只能消耗氧气（不能用镁条代替，镁条不但和氧气反应，还可与二氧化碳反应）；此物质在空气中燃烧只能生成固体（不能用木炭、硫代替，它们燃烧生成气体）；②装置不漏气是本实验成功的关键，如装置漏气，外界空气会进入容器，使测定结果小于1/5；③实验中红磷要过量，否则测定结果小于1/5；④实验完毕，待实验容器冷却至室温，再打开止水夹，观察进水的体积，否则测定结果小于1/5。14、分子之间有空隙，不同物质分子间的空隙大小不同分子在不停地运动1736.5分子的质量越小，运动速率越快阳光下，温度升高，水分子的运动速率变快，很快运动到空气中了水和过氧化氢的分子结构不同H、O【详解】（1）①图一实验中，混合后液体体积小于混合前两种液体体积之和，说明分子之间有间隔．

故填：分子之间有间隔；②图二实验甲中B烧杯的现象溶液变红色，原因是浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到B中时，和水结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色；故填：分子在不停地运动；（2）氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5，浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体），A处白烟较多较浓，说明分子的运动速率与相对分子质量的关系是相对分子质量越小，分子的运动速率越快；故填：17；36.5；相对分子质量越小，分子的运动速率越快；（3）④湿衣服晾在阳光下干得快，原因是阳光下，温度升高，水分子的运动速率变快，很快运动到空气中了。故填：阳光下，温度升高，水分子的运动速率变快，很快运动到空气中了；⑤由图四可知，水和过氧化氢化学性质不同的原因是：水和过氧化氢的分子结构不同。故填：水和过氧化氢的分子结构不同；⑥由图五可知，水的分解过程中，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。故填：H、O。15、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4有红色固体生成，蓝色溶液变为浅绿色在金属活动性顺序中，铁位于铜前【分析】根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析解答。【详解】（1）铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（2）实验中观察到的现象：有红色固体生成，蓝色溶液变为浅绿色。（3）铁能够置换出硫酸铜溶液中的铜，该实验可以得到的结论是：在金属活动性顺序中，铁位于铜前。16、A2H2O22H2O+O2↑bBFC或BFGH【解析】①实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，是固体加热型反应，故气体发生装置应选A。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学反应方程式为：2H2O22H2O+O2↑。②用盛满水的G装置收集氧气时，氧气的密度小于水，故气体应从b通入，故填：b。

③实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，是固-液常温型反应，选择B为发生装置，要干燥二氧化碳，需要使用F装置，然后使用向上排空气法收集，故填：BFC或BFG。

④二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，可以被氢氧化钠溶液吸收，实验室制取SO2气体