2026秋小学冀美版美术二年级上册（新教材）教学计划含教学进度表

2026秋冀美版小学美术二年级上册教学计一、指导思想学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、二、学情分析4.改进方向本教材为冀美版新修订小学美术二年级上册教材，共计10个教学单元，涵家价生活用品的优缺点受与评价用疏密不同的线条表现出画面的层次感第三单元风来了通过动态景物表现出“风”第四单元用纸来创意利用纸张的特性做游戏、创作立体手工作品的稳定性第五单元有趣的圆形制作玩具巧用圆形组合出不同的创意形象通安全标志构图饱满地表现出热闹大真快乐发现男孩女孩的外貌、爱好差异，感受集体活动的快乐乐氛围掌握拓印、对印的基本方法，创作有趣的印迹作品创意联想第九单元传统工艺——中国结了解中国结的吉祥寓意，学习编简单的云雀结掌握云雀结的编织步骤，编出整齐的结体第十单元家乡民间艺术多了解家乡的民间艺术形式，感受民间艺术的美愿意主动传播家乡的民间艺术4.教材资源利用活资源(日常生活用品、自然材料、废旧纸张、家乡民间艺术品实物等)拓展教2.过程与方法3.情感态度与价值观(1)掌握线条造型、拓印对印、简单手工创作的基础技法；(2)学会观察生活中的美术元素，能用美术形式表达自己的感受与创意；(3)感受中国传统工艺与家乡民间艺术的文化价值。2.教学难点(1)灵活运用美术技法表现出有创意的作品，突破固有创作思维的限制；(2)清晰表达自己对美术作品、生活设计的欣赏评价；(3)掌握复杂手工(编织、立体造型)的操作步骤，完成完整作品。小小品评家识别生活用品的设计特征能用简单线条画出喜欢的生活用品设计能判断生活用品设计的优缺点说一说自己心中理想的生活生活带来的便利线的游戏能用不同疏密的线条表现物体纹理感受不同线条带来的不同美感用线条组合创作不同的创意图形体会线造型在美术中的风来了识别风中景物的动态特征能用动态线条表现风中的场景能判断哪幅作品更好地的“风中故事”象与美术创作的联系用纸来创意识别纸张不同的造型可能性能用折、卷、粘等方法制作立体能评价纸质作品的创意与造型创作不同的创意作品利用的环保有趣的圆形发现生活中圆形的不同应用能用圆形组合拼贴出不同形象型的对称与巧用圆形制作具发现几何形中的应用型、不同交通标志能构图饱满地画出热闹的大街场景能判断作品构图的合理性设计自己心中的未来车辆志的社会文真快乐孩的外貌与活动特征能画出多人一起活动的场景伴玩耍的快乐的快乐印迹之美料拓印出的掌握对印、拓印的基本创作方法感受印迹偶然效果的独行创意联想加工了解拓印这一传统美术结识别不同中国结的造型与寓意掌握基础云雀结的编织方法感受中国结与吉祥美用编好的云雀结创作小挂件理解中国结文化内涵家乡民间艺术多识别家乡常见的民间艺能用学过的技法间艺术品感受民间艺术的造型与色彩美尝试设计带有民间艺术元素的小作品间艺术的文小小品评家自己喜欢的1-2件生活用品、图画本、不同设计风格生活用品实物、教学课件、优秀学生作品范例线的游戏图画本、铅笔、勾线笔、彩铅不同线条作品范例、实物投影、示范用具风来了图画本、勾线笔、水彩笔、油画棒学课件用纸来创意笔频、裁剪工具彩色圆形纸片、胶水、图画本、彩笔、剪刀圆形创意玩具范例、课件、生活中圆形物品图片图画本、勾线笔、水彩笔、油画棒不同车辆模型、交通标志实物、热闹大街场景图片快乐图画本、彩笔、自己和伙伴的合影(可件印迹之美不同纹理的小材料(硬币、树叶、蔬菜切面等)、颜料、画纸、刷子学课件——中国结红绳、剪刀、打火机(教师统一管理)家乡民间艺术多彩纸、胶水、彩笔、自己收集的民间艺术小物件(可选)家乡民间艺术实物、图片、视频资料、范作1.主要教学方法对于操作类难点内容，采用分步示范+慢动作回放+一对一指导的方式，让学生清晰掌握操作步骤；对于表达类难点，采用小组讨论+范例引导的方式，引导学生逐步学会清晰表达自己的观点；对于创意类难点，采用多角度欣赏+头脑总42课时)根据公开信息，2026年秋季开学时间为2026年9月1日，法定节假日为：2026年中秋节9月17日-9月19日放假3天，国庆节10月1日-10月7日放假7天，秋假安排为10月8日-10月10日放假3天，期中考试安排为第10周(11月9日-11月15日),期末考试安排为第21周(2027年1月18日-1月24日),所有教学及考试工作在2027年1月27日前完成。时间范围19月1日-9月6日课堂常规教育+第一单元第1229月7日-9月13日第一单元第2课品评生活用品+单元综合与测试2正常上课39月14日-9月20日19月17日-9月19日中秋节放假，49月21日-9月27日迹+第3课缠缠绕绕的线2正常上课59月28日-10月4日1上课1天610月5日-10月11日010月8日-10月10日秋假，共计710月12日-10月18日2正常上课810月19日-10月25日2正常上课910月26日-11月1日2正常上课11月2日-11第四单元单元综合与测试+期2正常上课，准备期中考试月8日中复习11月9日-11月15日期中考试+第五单元第1课圆形的秘密2教学进度11月16日-11月22日2正常上课11月23日-11月29日第六单元第1课各种各样的2正常上课11月30日-12月6日行走+单元综合与测试2正常上课12月7日-12月13日第七单元第1课男孩女孩+第2课快乐在一起2正常上课12月14日-12月20日第七单元单元综合与测试+第八单元第1课有趣的印迹2正常上课12月21日-12月27日2正常上课12月28日-2027年1月第九单元第1课吉祥如意中国结+第2课学编云雀结22027年1月1日元旦放假1天，时1月4日-1月10日第九单元单元综合与测试+第十单元第1课了解家乡的民间艺术2正常上课1月11日-1月17日第十单元第2课亲近家乡的民间艺术+第3课传承家乡的民间艺术+单元综合与测试2完成全部新授课内容1月18日-1月24日2期末考试安排在本周，1月27日前完成全部工作根据学生美术基础能力、学习兴趣分为三个层次：A层(培优层，美术基础扎实，对美术学习有浓厚兴趣，创意能力较强);B层(中等层，美术基础合能完成课堂学习任务);C层(补差层，美术基础较弱，动手能力不足，学习兴利用每天课后服务时间开展分层辅导：每周开展1次培优小组活动，每周开展2次补差辅导，采用小组互助的方式，让A层学生帮助C层学生，实现共同1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)测试的表现，综合评定终结性成绩，评价采用等级制(优秀、良好、合格、待提3.评价反馈机制方式：利用课后服务时间每周开展1次培优专题活动，布置个性化的拓展创2.补