2025-2026学年新疆维吾尔自治区和田市初中历史七年级期末上册提升精准押题卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2021年4月24日，国家航天局宣布中国第一辆火星车以火神命名，“寓意点燃中国星际探险的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。”最早会使用火且会长时间保存火种的原始人是（

）A．元谋人B．河姆渡人C．北京人D．半坡人

2、吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分的依据是（

）A．经济的发展阶段B．社会经济形态C．专制集权的程度D．地方行政组织

3、古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．皇帝制

4、在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有商王朝的存在，而且这些文献无一是成于商朝的。殷墟甲骨文的发现，将商人刻写的文字展现在人们面前。由此可知（

）A．神话传说具有一定史料价值B．商朝最早奠定国家的基本形态C．甲骨文记载的内容十分丰富D．甲骨文的发现使商朝历史可信

5、河南是仰韶文化的中心，仰韶居民有较发达的农业，作物为粟，生产工具以较发达的磨制石器为主，陶器以彩陶为特色，房屋为半地穴式。下列与仰韶文化相类的农耕文明代表是（

）A．山顶洞人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

6、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这句话反映了老子的思想是A．无为而治的思想B．朴素的辩证法思想C．道法自然的思想D．消极厌世的思想

7、秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施。其中，对我国经济发展产生深远影响的是（

）A．统一货币、度量衡B．统一文字C．统一铸造五铢钱D．统一调配物资，平抑物价

8、刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于“楚汉之争”的说法错误的是A．战争的目的是争夺统治权B．项羽势力较弱，还刚愎自用C．刘邦注意收揽民心，善于用人D．垓下之战项羽兵败自刎

9、《汉书食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，人相食，死者过半。”针对这种状况（

）A．郡县制B．休养生息C．盐铁官营D．统一铸币

10、下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施这一举措

A．改善了人民生活水平B．提升商人的经济地位C．提高了军队战斗能力D．增强中央政府的财力

11、在王莽篡权终结西汉政权后，作为汉室宗亲的刘秀能重新夺取天下，恢复刘氏汉朝的统治，不能不说是一场奇迹。他统治时期创造的奇迹在历史上被称为（

）A．文景之治B．光武中兴C．文武之治D．昭宣中兴

12、“王侯将相，宁有种乎！”出自于中国历史上哪一次大规模的农民起义A．刘邦、项羽起义B．黄巾大起义C．八王之乱D．陈胜、吴广起义

13、历史人物评价常易引发讨论，如对商纣王、曹操、武则天等人，古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标准和方法，合理的是（

）A．知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准B．与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非C．察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果D．综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步

14、《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。下列情境不会在《史记》中出现的是（

）A．尧舜禹的禅让B．武王伐纣C．陈胜吴广起义D．西晋灭吴

15、下列内容中，不属于北魏孝文帝推行汉化措施的内容是A．迁都洛阳B．使用汉语C．改姓为汉姓D．以汉服代替鲜卑服

16、某校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（

）A．蔡伦B．贾思勰C．祖冲之D．宋应星

17、《汉书》中有章节强调这样几个重要信息：“七国之乱”“主父偃建言”“子弟分封”“王国势弱”，这一章节主要介绍（

）A．秦始皇统一度量衡B．汉景帝减免赋税C．汉武帝实施“推恩令

”D．汉文帝减轻刑罚

18、下列两幅图片呈现的是我国古代不同时期的生产工具，下列关于两者的表述，正确的是（

）

①图一生产工具的使用说明人类在此时已经开始进行农业生产

②图二生产工具的使用促使农业深耕细作成为可能，大大促进了社会经济的发展

③两者均具有坚硬、锋利、耐用的优点

④两者均促使社会生产力显著提高，推动了社会的发展与变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

19、我们了解到的我国境内元谋人、北京人、山顶洞人的生产生活情况，主要是通过（

）A．史书记载B．学者推断C．考古发现D．神话传说

20、“三路军阀在赤壁之战之后，实力便已趋于均衡。在这种情况下，出于不进则退的忧虑，各方都致力于境内的经营与治理，在一段时间内使天下形成了比较稳定有序的状态。”材料意在说明（

）A．赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础B．三国鼎立，创造了相对稳定的社会环境C．赤壁之战，有利于曹操完成北方的统一D．三国鼎立，实现了国家南北地区的统一二、综合题

21、探究式学习有利于培养学生学科核心素养。阅读下列材料，回答问题。材料一

战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料二

小明同学在学习七年级上册历史内容后，想编写一本《中华文明史―从文明起源到魏晋南北朝》，以下是他完成的部分目录。

(1)根据材料一并结合所学知识，将下面的示意图补充完整。

(2)根据材料二并结合所学知识，按照第一章样式续写第二章目录（至少写出两节）。

(3)请再举出一例梳理史实的方法。

22、在历史发展的长河中，民族团结和国家统——直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。【实现统一】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

(1)写出材料一描述的历史事件的意义。【和同一家】材料二：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，今礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。——刘昫《旧唐书》

(2)请说出材料二反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。【政权分立】材料三

(3)写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。【走向统一】材料四

图三

元朝形势图

(4)从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义？【巩固边疆】材料五

图四

清代《平定准噶尔图卷》局部

(5)图四反映了清朝平定准噶尔部叛乱的史实，请写出率军亲征平定这次叛乱的清朝皇帝。写出清朝为巩固西北边疆在新疆设置的管辖机构。

(6)综合上述材料，说说统一国家的形成与民族融合的关系。

23、中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。围绕着“源远流长的中华文明”这个主题，同学们进行了探究性学习。请你参与完成任务。任务一【文物・多姿多彩文明】

(1)文物孕育丰富的文明信息。简述下列文物所承载的历史价值。

图一北京人使用的石器图二西周毛公鼎图三秦始皇陵兵马俑图四东汉彩绘陶击鼓说唱俑任务二【史料・政治制度特征】

(2)史料见证了政治制度的更替。阐释与下面史料相关的政治制度产生的影响。①于是封功臣谋士，而师尚父为首封。

封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。……余各以次受封。②联为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……分天下以为三十六郡，郡置守，尉、监。任务三【年轮・辉煌灿烂文化】

(3)年代尺土的“文化”具有明显的时序特征。在下列①—⑥中任选二例，阐述其历史地位。

任务四【观点・博大精深思想】

(4)学术思想体现先贤智慧。结合下列观点和所学知识，以“思想解放，社会变革”为题，写一篇150字左右的短文。万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转换化的……“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。——老子为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之。道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语为政》兼爱非攻。要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。还要选贤能的人治理国家。——墨子“以法为教。”“法不阿贵。”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”——韩非子

24、阅读下列材料，回答问题：材料一

“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”——司马迁《史记•仲尼弟子传》

(1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？材料二

为政以德，臂如北辰，居其所而众星拱之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语》

(2)材料二反映的是哪一学派的主张？这出自我国古代哪位思想家？这位思想家的思想的核心是什么？材料三

(3)请你将材料三中的人物填写在相应的横线上。

①顺其自然—______②以法治国—______③民贵君轻—______④兼爱非攻—______

(4)春秋战国的这次思想解放运动对社会发展有何积极作用？

25、中国历史上，一直把“秦皇”“汉武”并称，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白

(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？材料二：电视剧《汉武大帝》中这样评价他：他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个民族永远的名字，这就是大一统的汉朝。

(2)材料二评价汉武帝的伟大功绩是什么？

(3)请你结合所学知识填写下表横线部分所代表的相关内容秦始皇汉武帝政治建立专制主义_______制度采纳主父偃的“_______”建议，建立刺史制度经济统一货币为_______钱铸币权和盐铁经营权收归中央，