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文档简介

学段育人特点，紧扣2026年秋季教育教学工作总体部署，立足我校一、指导思想1.常规管理提质：细化校园、班级、学生日常行为管理，根治3.安全防线筑牢：常态化开展法治、安全、防欺凌、反诈、心4.队伍能力提升：强化班主任专业化建设，完善考核、培训、5.育人合力增效：深化家校社协同育人，规范家校沟通、家长会、家访等工作，构建全员、全程、全方位的立体化育人格局。(一)抓实常规精细化管理，深耕学风与品行养成常行为规范》,重点整治假期遗留的懒散习气、仪容仪表不规范、迟2.常态化巡查量化考核。建立政教处统筹、值周教师督查、学4.推进学生自主管理。优化学生会、值周学生、班干部自主管(二)深化分层主题德育，构建学段精准育人体系1.七年级：适应塑形、习惯奠基。重点开展入学适应教育、文3.九年级：励志拼搏、聚力冲刺。围绕中考备考、心态调节、俭节约等系列德育活动，厚植学生家国情怀、责任意识与优良品德，(三)筑牢安全法治防线，守住校园稳定底线1.常态化安全教育全覆盖。坚持每周安全主题教育、每日安全2.深化法治与防欺凌教育。邀请法治副校长开展专题讲座，普3.隐患排查闭环整改。联合后勤、班主任常态化开展校园安全4.规范化应急演练。本学期有序开展消防疏散、防震避险、防(四)强化心理健康教育，护航青春期成长构建常态化心理育人体系。常态化开展心理健康主题班会、心理科普宣传、团体疏导活动，针对七年级适应焦虑、八年级叛逆浮躁、九年级备考压力等共性问题开展专项心理辅导。落实重点学生一对一心理疏导，建立心理档案，动态跟踪学生心理状态，及时疏导负面情绪，培育学生积极乐观、坚韧自律的健康心理品质。(五)夯实班主任队伍建设，提升德育管理专业化水平1.规范例会培训机制。每月定期召开班主任工作例会，总结德2.完善考核激励机制。优化班级量化考核、班主任绩效考核细3.深化经验研讨交流。定期开展班主任经验交流会、德育案例(六)深化家校社协同，构建全域育人格局1.规范家校沟通机制。分年级有序召开新学期家长会，针对初3.拓展社会实践育人。联动社区、家长资源，组织学生开展志2.落实校规校纪、行为规范专项教育，整治开学陋习；3.召开新学期班主任例会、分年级家长会；6.完善班级自主管理体系，规范日常巡查考核。4.推进分层励志教育，重点稳固八年级学风、提振九年级备考2.开展初中生青春期心理健康专题教育与团体疏导；3.组织防震应急演练、校园安全隐患回头看；2.深化班级内务、课间纪律、学风作风专项整治；5.强化九年级冲刺励志与心态疏导工作。4.部署寒假德育实践、安全教育、家校共育工1.压实责任，细化分工。明确政教处工作人员岗位职责，细化各项德育、安全、管理工作任务，层层压实班主任主体责任，做到事事有人管、件件有落实、层层有闭环，确保各项工作落地见效。2.严管厚爱，精准育人。坚持严格管理与暖心教育相结合，既要严守校规校纪、狠抓常规陋习、整治不良风气，也要尊重学生身心特点，耐心疏导、温情帮扶，杜绝简单粗暴管理，提升育人温度与实3

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