2026年江西省萍乡市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年江西省萍乡市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：莘莘，形容众多；褫夺，指剥夺；刚愎，指固执；鞭笞，指用鞭子抽打。其中“莘莘”读作shēnshēn，其他选项读音均正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他刚刚上任，就敢独断专行，简直令人难以置信。B.看到他成功后那副胸有成竹的样子，我就知道他一定付出了很多努力。C.她虽然年纪不大，但是在工作中却不折不扣地表现出成熟稳重的一面。D.春节期间，假币掺杂在真币中，让人防不胜防。答案：D解析：成语“不折不扣”形容一点不打折扣，用来形容假币混入真币，符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题之所以引起关注，是因为它关系到广大人民群众的生活。B.老师对学生的学习成绩和学习态度都十分关注。C.因为天气不好，所以运动会延期了。D.这部电影非常精彩，很多人都去看了。答案：B解析：A项存在语病，“这一问题之所以引起关注”句式不完整；C项关联词使用不当，“因为……所以……”搭配重复；D项表述不够严谨，缺少否定词。(4)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是在阅读中，我发现书中描写的人物情感细腻，语言优美，让我不禁沉醉其中。A.我觉得这本书非常精彩，读完后意犹未尽。B.我看得津津有味，不时发出惊叹的感叹声。C.但我对书中的结局却感到十分不满。D.作者似乎非常善于描写，我非常敬佩他的才华。答案：C解析：C项与前文形成转折关系，突出情感体验的不一致，搭配合理。(5)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的笑容像阳光般温暖人心。B.动物园里，熊猫在悠闲地散步，仿佛在跳舞。C.这件衣服真漂亮，美丽得像是仙女下凡。D.美丽的风景令人陶醉，真是美不胜收。答案：A解析：A项使用比喻，将“笑容”比作“阳光”；C项“像是仙女下凡”为比喻；D项为夸张；B项“仿佛在跳舞”为拟人。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.请您慢走，多多指教。B.我们对贵校的贡献表示感激。C.希望您能赏光来参加我们的会议。D.今天我非常荣幸能和您见面。答案：D解析：D项用语得体，表达了对对方的尊重；A项“慢走”用于送别，属于得体用语；B项“贵校”用语得体，但“对贵校的贡献”容易产生歧义；C项“赏光”用于请对方赴约，礼貌但略显夸张。(7)下列不属于中国现当代文学名家的作品是A.《骆驼祥子》B.《红楼梦》C.《子夜》D.《围城》答案：B解析：《红楼梦》是清代曹雪芹所著，属于中国古典文学，不是现当代作品。(8)下列对《论语》思想的理解不正确的一项是A.强调“仁”的道德观念B.提倡“学而不思则罔”的学习方法C.主张“礼治”与“法治”结合D.倡导“有教无类”的教育理念答案：C解析：《论语》主要强调“礼治”，而非主张“礼治”与“法治”结合，这是对《论语》思想的误读。(9)下列加点词的解释正确的一项是A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（险：险峻）B.时运不齐，命途多舛。（舛：错乱）C.管弦呕哑，多于市人之言语。（呕哑：声音和谐）D.满坐寂然，无敢哗者。（坐：座位）答案：A解析：险指险峻；舛意为错误、不顺；呕哑指声音杂乱；坐同“座”，指坐席。(10)下列句子中，有宾语前置现象的一项是A.时不我待，不可迟疑。B.然而不王者，未之有也。C.项王乃复引兵而东。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。答案：B解析：B项中“未之有也”为宾语前置结构，应译为“没有这样的事”。(11)下列句子中，没有通假字的一项是A.今者出，而君问so吾所以有今日者，以忠孝也。B.欲加之罪，何患无辞？C.少时，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。D.好之者不如乐之者。答案：D解析：A项“so”为“所”的通假字；B项“患”通“宦”，引申为“忧虑”；C项“洞”通“窟”。(12)下列句子中，有被动句的一项是A.吾尝终日不食，终夜不寝。B.苏秦以连横说燕。C.信义著于四海，碌碌无为，自取灭亡。D.非吾所谓传其道解其惑者也。答案：C解析：C项“自取灭亡”为被动句，“自”表示被动。(13)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。答案：D解析：D项“金樽”借代酒杯；其他三项分别属于比喻、借景抒情、夸张。(14)下列句子中，与“明月松间照，清泉石上流”对仗工整的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.竹喧归浣女，莲动下渔舟。答案：C解析：C项“绿树村边合，青山郭外斜”与“明月松间照，清泉石上流”对仗工整，结构相同，词性相对。(15)下列句子中，斜线代表的文言句式属于状语后置的一项是A.鸣鼓而攻之，不亦悦乎？B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.以其无礼于晋，且贰于楚也。D.然而不王者，未之有也。答案：B解析：B项中“跂而望”为状语后置，即“跂”修饰“望”，位置在动词后。其他选项分别属于宾语前置、状语后置、判断句等。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】"天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。"（《敕勒歌》）(16)该诗的体裁是A.五言绝句B.七言律诗C.歌行体D.词答案：C解析：该诗为《敕勒歌》，是北朝民歌，属于歌行体，节奏自由，语言朴实。(17)诗中“风吹草低见牛羊”运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：C解析：该句通过描绘风吹草低时露出的牛羊，形象地表现草原的辽阔和生机，属于夸张手法。(18)诗中“天似穹庐”一句意象的作用是A.写出天空的颜色B.写出天空的形状C.表现辽阔壮观的景象D.描绘自然风光答案：C解析：“天似穹庐”形象地写出了天空的广大和仰望之感，营造出苍茫辽阔的意境。(19)全诗表达的情感基调是A.忧伤B.喜悦C.悲凉D.宁静答案：D解析：全诗描绘草原的开阔与自然的和谐，情感基调偏宁静、豁达。(20)该诗在文学史上的主要价值在于A.表达对国家的热爱B.教育学生勤奋学习C.展现北方草原的自然风貌D.描写战争场景答案：C解析：该诗是北朝民歌，真实地展现了北方草原的广阔与自然风光，具有很高的历史价值与文学价值。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】"季文子相齐，有马十驾，弃而走者五十乘。"（《左传·昭公二十五年》）(17)下列对文中“驾”的解释正确的一项是A.驾驶B.乘载C.路程D.去年答案：C解析：文中的“驾”指马车行驶的里程，常用来表示“一驾”即一程，“十驾”即十程。(18)下列对“有马十驾”理解正确的一项是A.有十匹马B.有十辆马车C.有十万匹马D.马车走了十程答案：D解析：“有马十驾”意为马车走了十程，“驾”指路程。(19)下列句子中，属于文言文倒装句的一项是A.季文子相齐B.弃而走者五十乘C.春风又绿江南岸D.有马十驾答案：B解析：B项“弃而走者五十乘”为定语后置，即“那些弃而走的马车有五十乘”。(20)该句子出自哪一部著作？A.《资治通鉴》B.《左传》C.《战国策》D.《史记》答案：B解析：该句子出自《左传·昭公二十五年》，是古代历史文献的一部分。(21)文中的“季文子相齐”描述了什么内容？A.季文子是齐国的宰相B.季文子在齐国从事农业C.季文子在齐国担任军事将领D.季文子在齐国主持祭祀答案：A解析：“相齐”指担任齐国宰相，是文言文中常见的官职表述。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春天来了，整个天空如同被一位大画家激情挥洒的画卷，绚丽多彩。天空中，蓝得透明，仿佛能滴出颜色来。此时的阳光不同于冬天的冰冷，而是柔和温暖，洒在大地上的每一片绿叶上，都像是邀请它们一起欢庆生命的回归。微风拂过，花朵绽放满园，空气中弥漫着淡淡的芳香，吸引着蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。这一切让人心情舒畅，仿佛所有的烦恼都被风吹散，只剩下一抹宁静与希望。春天不仅带来了自然的更替，也象征着人生的希望与新的开端。(18)文中“整个天空如同被一位大画家激情挥洒的画卷”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.借代答案：B解析：文中将“天空”比作“画卷”，属于比喻修辞。(19)作者描写春天的阳光时，最突出的特征是A.冰冷B.柔和温暖C.火热D.特别明亮答案：B解析：“不同于冬天的冰冷，而是柔和温暖”是文中的直接描述。(20)下列句子中，哪一句与“花瓣绽放满园”结构相同？A.蝴蝶翩然起舞B.天空碧蓝如洗C.阳光洒满大地D.喜欢跳舞的人答案：A解析：A项“蝴蝶翩然起舞”与“花瓣绽放满园”结构相同，都是主谓宾结构。(21)文中“这一切让人心情舒畅”一句中的“这一切”指的是哪些内容？A.天空、阳光、微风B.阳光、花朵、芳香C.天空、阳光、微风、花朵、芳香D.天空、阳光、花朵答案：C解析：文中“这一切”包括天空、阳光、微风、花朵、芳香，共同构成春天的景象。(22)文章的主旨是A.描写春天的自然之美B.表达对生命的热爱C.分析自然变化的重要性D.说明人类与自然的关系答案：A解析：全文以描写春天自然景象为主，体现了作者对自然美的欣赏。(23)对“春天不仅带来了自然的更替，也象征着人生的希望与新的开端”这句话的理解，下列哪一选项最恰当？A.春天是自然的美好，不涉及人生寓意B.春天是自然的更替，但与人生无关C.春天象征新的希望，预示着人生新的起点D.春天只是自然的变化，没有象征意义答案：C解析：这句话不仅描写春天的美好，还引申出对人生的象征意义，说明春天是生命和希望的象征。(24)文中“空气中弥漫着淡淡的芳香”这句话的表达效果是A.突出环境的洁净B.写出自然的和谐C.体现春天的生机与美好D.引发对季节的思考答案：C解析：这句话通过描写芳香，体现春天的生机与美好，增强了文字的画面感和阅读体验。(25)本文的语言风格是A.华丽B.简洁C.抒情D.议论答案：C解析：本文以抒情为主，表现出对春天的热爱与赞美，语言情感细腻。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“成长”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长成长是一段充满未知与挑战的旅程，每个人都在其中不断探索、不断前行。成长不仅仅是年龄的增大，更是心智的成熟与能力的提升。在成长的过程中，我们往往会遇到各种困惑与挫折，但正是这些经历，让我们更加坚强和自信。刚接触高中生活时，我曾对一切感到迷茫。面对更多的课程、更高的要求、更复杂的人际关系，我常常不知所措。每天的学习任务繁重，老师的讲解速度比初中快了许多，我开始有些跟不上节奏。我曾无数次怀疑自己的能力，甚至以为自己再也无法适应这种节奏。然而，在一次次考试的失利与老师的鼓励中，我逐渐认识到，成长不是一蹴而就的，而是一个不断积累、不断调整的过程。在成长的道路上，我学会了坚持与努力。曾经的我总是急于求成，只看到结果，而忽略了过程。后来我明白，成长需要稳扎稳打，脚踏实地，而不是盲目地追求速度。就像春天的绿芽，必须经历风雨才能茁壮成长，人生的每一步也需要我们自己去努力拼搏。即使遇