广东省河源市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省河源市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子，浅尝辄止B.褫夺，提纲挈领C.刚愎，跻身D.激愤，切中肯綮答案：B解析：A项“莘”读shēn，“辄”读zhé；B项“褫”读chǐ，“挈”读qiè；C项“愎”读bì，“跻身”读jī；D项“愤”读fèn，“綮”读qìng。B项均为chǐ/qìng，读音相同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.惨无人道，知人论世B.殚精竭虑，味同嚼蜡C.雷厉风行，层峦叠嶂D.披星戴月，穿流不息答案：C解析：D项“穿流不息”应为“川流不息”。C项均无错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题的解决，取决于我们是否能认真对待每一个细节。B.我们深知，任何知识的积累都需要时间和毅力。C.由于天气原因，今天下午的活动取消。D.他为了避免迟到，提前半小时就出发去学校了。答案：B解析：A项语序不当，应为“是否认真对待每一个细节”；C项成分残缺，应为“由于天气原因，今天下午的活动被取消”；D项成分赘余，可删“为了避免”或“出发去学校了”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他性格孤僻，常常一个人独处。B.这篇文章满怀激情，使读者深受感动。C.这个方案设计新颖，令人拍案叫绝。D.这个节日在全国范围内被广泛庆祝。答案：D解析：“被广泛庆祝”搭配不当，应为“被广泛庆祝”或“被热烈庆祝”。(5)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.在学习上，我们要刻苦专研，不断进取。B.写作时，我们要注意语言的流畅与准确，避免堆砌辞藻。C.他不仅在篮球赛中表现突出，而且在学习上也十分优秀。D.他因为身体不适，所以没有参加这次活动。答案：A解析：“刻苦专研”应为“刻苦钻研”或“专研”单独使用。(6)下列句子中，存在歧义的一项是A.她昨天去学校接孩子。B.他写信给父亲，说他要出差。C.我们需要更多的细心。D.他昨天买了一张去北京的票。答案：B解析：“他写信给父亲，说他要出差”存在歧义，可能指他写信给父亲说的是自己要出差，也可能指他写信给父亲说的是父亲要出差。(7)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A.这个老师的课讲得活灵活现，学生都听得津津有味。B.这部小说情节跌宕起伏，堪称妙笔生花之作。C.经过一番忍辱负重的努力，他终于成功完成了任务。D.这次考试是对他平日学习的一次不刊之论。答案：D解析：“不刊之论”多用于指不能修改的言论，不用于考试。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风景绮丽，山水如画，令人心旷神怡。——拟人B.春天来了，大地万物复苏。——比喻C.一粥一饭，当思来之不易。——对偶D.那座山像一座沉睡的巨人。——比喻答案：D解析：D项是比喻；C项是流水对；A项无修辞手法；B项可能是拟人。(9)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位家长务必准时参加明天的家长会。B.这篇论文写得十分精彩，值得一看。C.我们强烈建议您关注我们的教育理念。D.希望您能诚心接受我们的邀请。答案：A解析：A项语言得体，B项过于恭维，C项“强烈建议”语气过强，D项“诚心接受”表述不当。(10)下列诗句中，划线字是形容词的一项是A.青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟B.人闲桂花落，夜静春山空C.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时答案：B解析：A项“冷”是形容词；B项“落”是动词；C项“似”是形容词；D项“剪”是动词。B项中“闲”属于形容词用作动词。(11)下列句子中，哪一个属于被动句A.他被派往北京参加会议。B.他去北京参加会议。C.他参加的会议在北京举行。D.他被认为是优秀的学生。答案：A解析：A项为典型的被动句；D项为被动句但不明显；B、C项为主动句。(12)下列表述中，属于议论文论证方法的一项是A.举例子B.环境描写C.比喻说明D.倒叙手法答案：A解析：议论文常见论证方法包括举例、对比、引用等，B、C、D为叙事或描写手法。(13)下列诗句中，哪一个属于借代手法A.桃李满天下B.感时花溅泪C.三更灯火五更鸡D.朝辞白帝彩云间答案：A解析：“桃李”代指学生，“满天下”借代学生遍布天下，因此为借代手法；B、C、D项是对偶或描写。(14)下列句子中，划线词语是古今异义词的一项是A.今亡亦死，举大计亦死B.江流宛转绕芳甸C.自由地翱翔于天地之间D.因利乘便，宰割天下答案：A解析：A项“亡”为古今异义，“亡”古义为逃亡；B项“宛转”是现代用法；C项“自由”是现代词汇；D项“乘便”为古今异义，形容词性。(15)下列句子中，与语境衔接最恰当的一项是A.通过这次考试，他更加明确了学习的方向。B.考试结束后，他仍然沉浸在思考之中。C.面对这道难题，他显得束手无策。D.在这道题上，他采用了独特的思路。答案：B解析：B项承接“考试结束后”更自然；A项“明确了”与“考试”衔接不紧密；C项“束手无策”语气过重；D项强调“思路”而非整体语境。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)近代知名诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》中，划线句“我是你河边上破旧的老水车”在文中的作用是A.表达诗人无比疼爱祖国的感情B.借“老水车”象征祖国被战争摧毁的状态C.以“老水车”比喻祖国现代化进程缓慢D.暗示诗人对祖国古老文明的敬仰答案：C解析：“老水车”象征着中国传统的农业工具，暗示祖国现代化相对滞后，诗人借此表达对祖国发展迟滞的忧虑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)古人云：“天时不如地利，地利不如人和。”此言虽为孟子所言，但更适用于当下的情境。从文言角度看，下列说法不正确的一项是A.“天时”指时势，常用于比喻利害条件B.“地利”指地理优势，与现代概念相同C.文中“此言虽为孟子所言”属判断句D.“适合”一词，古义为“适合对应的条件”答案：B解析：B项表述错误，“地利”古义为地理形势，而非现代地理优势。(18)从词类活用角度看，下列句子中“走”属于使动用法的一项是A.一夫当关，万夫莫开B.走虽捷，不如骑也C.朝歌夜弦，为秦宫人D.今逐客以资敌国，不明也答案：B解析：B项“走”意为“奔跑”，作使动用法，意为“使……奔跑”。(19)下列句子中，划线字是通假字的一项是A.游于三辅，逐于长安B.因其固然，循其环流C.王国人之和，与大国之攻D.刑于寡妻，至于兄弟答案：A解析：A项“逐”通“逐”，意为“追赶”；B项“循”为本字；C项“与”为本字；D项“至”为本字。(20)从句式的角度看，下列句子属于倒装句的一项是A.蚕食草木，不害人B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.治世之音，安以乐D.烛之武退秦师答案：B解析：B项为宾语前置，“人方为刀俎”应为“为人刀俎”。(21)该文段中的“事”，最可能释为A.事情B.职务C.做事D.道理答案：B解析：“事”在文中指具体事务，结合上下文可判断B项最准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《背影》中，写父亲买橘子的情节，主要体现了A.父亲对儿子的无微不至的关爱B.父子之间的冷漠关系C.儿子对父亲的情感变化D.作者对生活的感慨答案：A解析：买橘子的细节描写展现了父亲对儿子无微不至的关心。(19)下列分析正确的一项是A.文中“黑布褂”暗示父亲家境贫寒B.“蹒跚”一词说明父亲年老体弱C.这段描写是作者对父亲的间接描写D.整段描写语言简练，没有感情色彩答案：B解析：B项“蹒跚”点明父亲动作缓慢，与年老有关。(20)从结构上看，这段文字在全文起到A.铺垫作用B.照应作用C.承上启下的作用D.画龙点睛的作用答案：C解析：这段描写承接前文，引出后文的情感变化，具有承上启下的作用。(21)作者通过描写父亲买橘子的细节，想表达的主旨是A.表现父亲的牺牲精神B.表现父爱的无私伟大C.表现作者对父亲的理解与感激D.表现父亲的形象与行为对作者的深远影响答案：D解析：文章主旨是通过细节描写展现父亲对作者的深远影响。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在高速发展的现代社会，人们生活节奏加快，常常忽略了身边的美好。但总有一些瞬间，让我们重新感受到生活的温度。请结合自己的经历，写一篇关于“生活中的温暖瞬间”的记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】温暖的阳光我记得那是个阴雨连绵的下午，学校组织了一次野外活动，我被安排和一个陌生的同学一起完成任务。当时我的心情十分复杂，既期待又担心。但那天，一个温暖的瞬间让我深刻地记住了他。老师带着我们到一片树林中，我和那位同学被分配到一块空地清理杂草。我们各自静静工作着，一言不发。我正弯腰拔草时，他忽然蹲在我身边，轻声说：“你脚滑了，小心。”我抬头一看，他蹲在地上，眼神关切，像一个关心朋友的伙伴。我没有说话，只是轻轻地笑了。那一刻，我感受到了一种从未有过的温暖。他的细心、关怀，像阳光洒进我的心房。我疑惑地问：“你怎么知道我脚滑了？”他认真地说：“我看到你低头的时候，手在微微颤抖，便知道