西藏自治区日喀则市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-西藏自治区日喀则市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中字形全部正确的一项是A.莘莘学子、褫夺、鞭笞、刚愎自用B.莘莘学子、挞伐、鞭淳、刚愎自用C.莘莘学生、褫夺、鞭笞、刚愎自用D.莘莘学子、褫夺、鞭笞、刚愎自用答案：D解析：A项“鞭淳”应为“鞭笞”；B项“鞭淳”与C项“莘莘学生”均有错误，正确选项为D。(2)下列各组词语中，全部为近义词的一项是A.实行、实施、施行B.勉强、勉强、勉强C.简洁、简捷、简练D.降服、服从、顺从答案：A解析：A项“实行”“实施”“施行”均为动词，含义相近；B项是同音字重复；C项“简洁”与“简捷”语义不同，D项中“降服”与“服从”并非完全同义。(3)下列成语使用正确的一项是A.这个方案真是首当其冲，立刻得到了大家的认可B.这篇文章结构严谨，内容差强人意C.那些雕刻美轮美奂，令人叹为观止D.他总是不刊之论，常常给人以启发答案：C解析：A项“首当其冲”用于在危难中首先受到攻击或遭遇，用错对象；B项“差强人意”指大体令人满意，与“结构严谨”搭配不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用法正确；D项“不刊之论”指不可修改的言论，常用于学术或正式语境，不适合用于描述他人的观点。(4)下列句中有语序不当的一项是A.群众中涌现出一批先进个人B.我们要克服一个一个的困难C.他约我星期六上午去图书馆D.那些人抱着对未来的憧憬和希望加入我们团队答案：D解析：D项“抱着对未来的憧憬和希望”语序不当，应为“怀着对未来的憧憬和希望”。(5)下列句中有搭配不当的一项是A.这篇文章思路清晰，语言精炼B.他的做法显得无可奈何C.她的歌声清脆悦耳，令人陶醉D.教室里坐满了学生答案：B解析：B项“做法”与“无可奈何”搭配不当，“做法”应为“事态”或“情况”。(6)下列句中成分残缺的一项是A.北京是中华人民共和国首都B.在他的悉心指导下，我们取得了优异成绩C.那些不自然的动作与表情暴露了他的真实想法D.她的歌声婉转动听，让人忍不住欣赏答案：D解析：D项缺少谓语，应为“让人忍不住去欣赏”。(7)下列句中语意不明的一项是A.这件事他与我都有责任B.他没有告诉我的秘密，我也不知道C.她一家是住在火车站附近的D.她把书递给我，我接过来看了一下答案：B解析：B项中“没有告诉我的秘密”歧义，可理解为“她没有告诉我的秘密”或“他没有告诉我的秘密”。(8)下列句中不合逻辑的一项是A.他在大学专攻人工智能与大数据技术B.她身材高挑，气质优雅C.大家都一致认为他是个勇敢的人D.他提出的意见不仅合理，而且迅速解决了问题答案：D解析：D项“迅速解决了问题”与“提出的意见”之间因果不畅，意见提出不可能立即解决。(9)下列句子中没有使用修辞手法的一项是A.他像一头狮子，总是在战斗中冲锋在前B.她的歌声清脆如银铃C.四季更替，万物轮回D.他努力学习，成绩稳步上升答案：D解析：D项为陈述事实，无修辞手法；A项比喻；B项比喻；C项对偶。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位来宾光临寒舍，共襄盛举B.非常感谢各位领导对我们工作的支持帮助C.希望大家能不断地自我反省，以求进步D.最近天气不错，我正想出门走走答案：C解析：C项表达得体，用语恰当；A项“寒舍”是谦辞，用于自己；B项“对我们工作的支持帮助”搭配不当；D项较为随意，不适合正式场合。(11)下列句子中，最适合用“借代”修辞手法的一项是A.春风又绿江南岸B.齿轮咬合，机器轰鸣C.他是一头倔牛D.他的号召力真强，引来无数人响应答案：C解析：C项“倔牛”借代“人”，属于借代；A项为拟人；B项为描写；D项为夸张。(12)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他努力学习，所以成绩有了提高B.这本小说的主人公是一个心地善良、品质高尚的女子C.他从小立志要成为一名教师，将来可以教育更多的人D.不论是写文章还是做报告，他都十分讲究语言的运用答案：D解析：D项无语病；A项“由于……所以”前后搭配不当；B项“主人公”不能是“女子”，应为“人物”；C项“可以教育更多的人”语义堆积，缺乏逻辑性。(13)以下诗句运用了“借景抒情”的手法的一项是A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B.会当凌绝顶，一览众山小C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：D解析：D项通过描写饮酒的情景，抒发诗人豁达的情感，属于借景抒情；A项借景写景；B项借景抒怀；C项借景写景。(14)下列字中，属于古今异义的一项是A.信：信誓旦旦B.从：从流飘荡C.信：信手涂鸦D.遂：遂成枯落答案：A解析：A项“信”古义为“相信”，今义为“信件”或“诚信”；B项“从”为“跟随”；C项“信”为“随意”；D项“遂”为“于是”。(15)下列句子中，没有通假字的一项是A.欲加之罪，何患无辞B.氓之蚩蚩，抱布贸丝C.甚矣，汝之不惠D.蒹葭苍苍，白露为霜答案：D解析：D项“蒹葭”即“芦苇”，无通假；A项“患”通“宦”；B项“蚩蚩”通“媸媸”；C项“惠”通“慧”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《秋兴八首·其一》玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。答案：(1)请简要概括这首诗的主旨。(2)请分析“气萧森”一词在诗中的表达效果。(3)请指出诗中使用的修辞手法并举例说明。(4)请说明这首诗的结构特点。(5)请指出该诗作者是谁，并说出其代表作。答案：(1)主旨是通过描写秋景，抒发对故园的思念和对国家兴衰的担忧。(2)“气萧森”写出了秋风萧瑟、山林肃杀的氛围，渲染了诗中的悲凉情感。(3)诗中使用了对偶和象征等修辞手法，如“江间波浪”对“塞上风云”，“枫树林”象征肃杀的秋景。(4)诗的结构是起承转合，层次分明，从景到情，层层递进。(5)这首诗的作者是杜甫，其代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》《将进酒》等。解析：本诗是杜甫的《秋兴八首·其一》，描绘了深秋时节萧瑟的景色，抒发了诗人对故园的怀念和对国家命运的忧虑。诗中运用了对偶、象征等修辞手法，语言凝练，意境深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，从朝服衣冠。忌不自信，而复问客，客曰：“徐公之美，君不如也。”于是，忌又问其妻、妾、客，遍及全国，皆曰“君之美甚”。于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏；受赏者，皆令有大功。”于是，燕、赵、魏、韩闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。答案：(1)请解释“形貌昳丽”的意思。(2)请找出文中的通假字并说明其意义。(3)“王之蔽甚矣”中的“蔽”字是什么意思？(4)下令后，齐国的外交局面发生了怎样的变化？(5)请用现代汉语翻译全文。答案：(1)形容邹忌面容光彩，外貌俊美。(2)文中“王”通“亡”，即“国君”之意。(3)“蔽”意为“蒙蔽”，指君主受蒙蔽，听不进意见。(4)齐国的外交局面由弱变强，诸侯国纷纷朝拜齐国。(5)邹忌身高八尺多，容貌俊美。他问妻子自己与城北徐公谁更美，妻子回答他比徐公美。他又问妾和客人，同样认为自己比徐公美。于是邹忌入朝向威王进谏，说由于妻妾和客人偏爱他，所以威王也很容易被蒙蔽。威王认为他的话是对的，就下令群臣吏民可以当面指出他的过错，受上赏；上书劝谏的受中赏；在朝廷上公开批评的受下赏。下令后，燕、赵、魏、韩等国家得知此事，都来朝拜齐国。这就是所说的在朝廷上取得胜利。解析：这段文言文出自司马迁的《战国策》，通过邹忌与徐公比美的故事，引出对齐王纳谏的论述。文章结构紧凑，语言简练，内容深刻，体现了古代劝谏制度的特点和邹忌的智慧。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《门》老王的家很普通，只有一扇木门。这扇木门是他的父亲用旧木料亲手做的，已经用了二十年。起初，门是新的，声音清脆，紧凑。日复一日，门边的墙砖被磨得发亮，门框也变得漆黑发亮。家人总说这扇门是他们家的“守护神”，因为它见证了他们的喜怒哀乐，也挡住了外界的纷扰。有一天，老王的邻居搬走了。他和母亲决定把那扇门换掉，因为再用下去恐怕会支撑不住。修门那天，父亲说：“这扇门，我们用了很多年，它不仅是我们的门，还是我们的心。如果换了，就少了份家的温度。”老王听了觉得很有道理，于是决定保留门，但加装一把锁。从此，每次回家，老王都小心翼翼地走上台阶。门吱吱作响，像是在讲述过去的时光。他开始觉得这扇门不只是一扇门，更是连接他和家人记忆的桥梁。他想起小时候，每到冬天，父亲都会在门边生火取暖，那时温暖的气息充满了整个屋子。如今，老王看着门，心中涌起无限感慨。答案：(1)文章主要从哪几方面描写老王家的门？请简要说明。(2)请分析父亲说“这扇门，我们用了很多年，它不仅是我们的门，还是我们的心”这句话的作用。(3)作者通过描写门，表达了怎样的情感或思想？(4)请概括文章的一个主旨，并说明理由。答案：(1)文章主要从门的材质、使用时间、象征意义等方面描写老王家的门。(2)这句话点明了门不仅是实物，更是家庭情感的载体，体现了父亲对家的珍视和感情的寄托。(3)作者通过描写门，表达了对家庭生活的怀念和对亲情的珍视，门成为连接过去和现在的象征。(4)主旨是家庭的温暖与家的记忆。理由是，整篇文章以门为线索，回忆了过去的温情时光，表达了对家和亲情的深刻感悟。解析：这篇文章以一扇家门为线索，描绘了门的变化和象征意义，表达了作者对家庭和亲情的珍惜。文中通过回忆父亲在门边生火取暖的情景，突出了家庭的温暖和时光的流逝，使门不仅仅是实物，更承载了情感和记忆。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到“习惯”。比如，晨起习惯读书，习惯运动，习惯早睡，有时候这些习惯会给我们带来便利，但有时候也会成为束缚。请你结合自身经历，以“我的习惯”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我的习惯在我很小的时候，父亲就告诉我：“习惯是人生的基石。”这句话一直挂在我的记忆里。每天早上，我都会习惯性地在卧室的书架上抽出一本书阅读。这不仅是一种习惯，更像是一种精神寄托。记得有一次，我因为考试成绩不理想而情绪低落。那天晚上，我几乎整夜未眠，却忍不住在早晨醒来后，翻开那本《小王子》，就这样被书中的哲理感动。晨读的习惯让我在困难时找到慰藉，也让我明白，习惯是自我成长的伙伴。随着年龄增长，我的习惯逐渐发生变化。有一段时间，我沉迷于游戏，以至于常常熬夜，第二天早上起不来。直到有一次，我因为睡眠不足而上课听不进去，成绩明显下滑。那一刻，我意识到自己需要改变。于是，我重新养成了早起的习惯，也逐渐减少了对电子产品的依赖。现在，我的习惯是每天早晨读书，晚上不再