2026年北京专升本语文(真题)试卷带答案

-2026年北京专升本语文(真题)试卷带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全都正确的一项是A.休憩（qì）颤栗（chàn）沁园春（qìn）B.彷徨（páng）不羁（jī）纤细（xiān）C.畸形（jī）脸颊（jiá）馈赠（kuì）D.谄媚（chǎn）吮吸（shǔn）纤维（xiān）答案：B解析：A选项“沁园春”应读作“qìn”，非“qìn”；B选项完全正确；C选项“脸颊”应读作“jiá”；D选项“谄媚”应读作“chǎn”。(2)下列句子中，有语病的一项是A.无论天气如何变化，他始终坚守一线岗位。B.由于他的努力，我们终于完成了这个任务。C.这个会议不仅流程紧凑，还内容十分丰富。D.他的成绩在全班是最好的。答案：D解析：“最好”是形容词，不能作主语，应改为“他的成绩在全班是最好的”。(3)下列选项中，与“回首向来萧瑟处”下一句相同的是A.也无风雨也无晴B.一蓑烟雨任平生C.任尔东西南北风D.停杯投箸不能食答案：B解析：出自苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》，全句为“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。(4)下列句子中，比喻修辞手法使用正确的一项是A.他的声音像一把利剑。B.春天像一位温柔的少女。C.他跑得像风一样快。D.这幅画简直像一幅意境深远的诗。答案：C解析：A是比喻（明喻）；B是比喻（暗喻）；C是比喻（明喻）；D是夸张。(5)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.子之不知鱼之乐，全矣B.以吾一日长乎尔，毋吾以也C.夫晋，何厌之有D.非独x，君亦知之答案：D解析：A中“之”是结构助词；B中“之”为结构助词；C中“之”为宾语前置的标志；D中“之”是代词。(6)下列选项中，和“退避三舍”意思相同的是A.避实就虚B.知难而退C.退守后方D.先礼后兵答案：A解析：“退避三舍”意为撤退九十里，比喻主动退让以避免冲突，和“避实就虚”意思相近。(7)下列对《论语》句子的理解，不正确的一项是A.“学而不思则罔”中“罔”意为迷惑B.“温故而知新”中的“故”是“旧知识”C.“不愤不启”中的“愤”是“心里想求通而未得”D.“见贤思齐”即看到有德行的人要想着与他一样答案：A解析：“罔”意为“无所得”。(8)下列句子中，使用“首当其冲”的一项是A.暴雨来袭，这一带首当其冲受灾严重。B.他总是首当其冲地承担责任。C.自然灾害之中，农民首当其冲地遭受打击。D.老师们总是首当其冲地被学生欢迎。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，不是“最先承担”。(9)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.红极一时B.利欲熏心C.无所顾忌D.精益求精答案：D解析：A中“红极一时”带有褒贬两面性；B为贬义；C为中性；D为褒义。(10)下列句子中，“而”字是连词的一项是A.吾尝终日而思矣B.君子博学而日参省乎己C.人非生而知之者D.行拂乱其所为，所以动心忍性答案：A解析：A中“而”表示顺承关系，是连词；B中“而”为连词，表递进；C中“而”是连词，意为“与”；D中“而”为连词，表因果。(11)下列诗句中，使用对偶修辞的一项是A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C.朱门酒肉臭，路有冻死骨D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D句为对偶句，前句与后句结构对称，意义相对。(12)下列句子中，“其”是代词的一项是A.吾其还也B.三人行，必有我师焉，择其善者而从之C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.其实不是答案：B解析：B中“其”是代词，代指“他们”；A、C中“其”是语气助词；D中“其”是“那”的意思。(13)下列句子中，属于状语后置的一项是A.治于中人B.青，取之于蓝C.尝射于家圃D.为国者无使为积威之所劫哉答案：C解析：C句为状语后置，正常语序应为“于家圃尝射”。(14)下列句子中，“者”是定语后置标志的一项是A.石之铿然有声者，其噌吰也B.嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦C.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知救D.于其身也，则耻师焉答案：A解析：A中“者”为定语后置标志，结构为“……者，……也”。(15)下列句子中，属于被动句的一项是A.荆州之民附之如市B.鼓瑟吹笙C.是寡人之过也D.秦王购之金千斤答案：D解析：D句为被动句，“之”是被动标志。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.执手相看泪眼，____________。2.峰峦如聚，波涛如怒，____________。3.此情可待成追忆，____________。4.桃李不言，____________。答案：1.竟无语凝噎2.山河表里潼关路3.只是当时已惘然4.下自成蹊解析：1句出自柳永《雨霖铃》；2句出自张养浩《潼关怀古》；3句出自李商隐《锦瑟》；4句出自《史记·李将军列传》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.说明内心痛苦与无奈的句子：____________2.表达识才与任用的句子：____________答案：1.剑外忽传收蓟北2.野无遗贤解析：1句出自杜甫《闻官军收河南河北》；2句出自《论语·卫灵公》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.战士军前半死生，____________。2.箫声咽，____________。答案：1.胡儿眼泪沾襟2.陇头流水解析：1句出自《兵车行》；2句出自《忆秦娥·箫声咽》。(19)补写名句（1分）铁马冰河入梦来，____________。答案：但梦也难成解析：此句出自陆游《十一月四日风雨大作》。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和____________。答案：《孟子》解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文】夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.盈：____________2.竭：____________3.测：____________4.靡：____________答案：1.盈：充满，充足2.竭：尽，完了3.测：推测，估计4.靡：倒下解析：分别来自《曹刿论战》中的“彼竭我盈”“三而竭”“难测也”“旗靡”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.一鼓作气2.恐惧有伏兵答案：1.第一次击鼓能振作士气2.恐怕有埋伏解析：1句直译为主，体现鼓声激昂的作用；2句注意“伏”是“埋伏”的意思。(23)简答题（4分）文中“一鼓作气”具体指什么？答案：指第一次击鼓，激发士兵的勇气。解析：出自《左传·庄公十年》，说明士气高涨的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析本文的语言特色。答案：本文语言简练，句式对称工整，多用四字短语，具有强烈的节奏感和历史感，体现了《左传》以记言纪行为主的特色。解析：语言上以四字句为主，句式工整，符合《左传》的风格。(25)文言文短句赏析（6分）请分析“彼竭我盈”一句的表达效果。答案：此句通过对比“彼竭”与“我盈”，突出了齐军疲惫、鲁军士气高涨的状态，为鲁国最终胜利奠定了基础，体现对比手法的运用。解析：结构上对比鲜明，情感上强化胜负的必然性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“风急天高”是典型的视觉与听觉的描写，渲染出秋景的肃杀意境B.“无边落木萧萧下”使用通感手法，使读者仿佛听见落叶的声响C.“独登台”表现出诗人孤独无依的心态D.诗歌情感统一，没有起伏变化。答案：D解析：D项错误，全诗情感由萧瑟转悲凉，再到感慨，情感层层推进。(26)赏析题（9分）请分析这首诗的意象和语言风格。答案：此诗通过对“风、天、猿、鸟、落木、长江”等自然意象的描绘，巧妙地映射出诗人内心的孤寂与哀愁。如“风急天高”表现出高远而肃杀的秋景，“无边落木萧萧下”既形象地写出了秋叶纷飞的情景，又以声音唤起视觉感受，体现了通感手法的运用。全诗语言凝练，音韵悠长，具有沉郁顿挫的风格，体现了杜甫诗歌“诗史”的特点。解析：分析意象、手法、语言风格、情感内涵，语言流畅自然。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】章太炎先生的弟子们达几十人，学识和品行俱佳者亦不少。有一年他创办《民报》于东京，号召推翻满清政府，救亡图存。他一人虽有主张，却能将各行的学者、不同思想的人聚在一起，形成一个思想自由的阵地，发出汹涌澎湃的声音，对清末政局产生深远影响。他的思想后世评价因立场不同而有分歧，但其开创性不容否认。他虽自负，但这却是建立在坚实的学术根基之上。他信仰共和，倡导自由，即便在民国之后，也不改初衷，坚持自己的信念，不论是与军阀斗争，还是与旧有思想对抗，都表现出坚定与执着。他的学风，往往将历史上所谓“非理性的”“感性的”与“抽象的”结合在一起，形成一种独特的风格。这种融合既是对传统儒家思想的继承，也体现出对西方民主制度的借鉴。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文末对章太炎的评价属于直接描写B.文章主要通过议论表现章太炎的思想立场C.文中运用了比喻修辞手法，增强表达效果D.作者对章太炎持完全正面的评价答案：B解析：B项正确，文章以议论为主，对该思想家的历史贡献进行了总结和评价。(28)简答题（6分）简述章太炎学风的特点。答案：章太炎的学风融合了历史的感性、哲学的理性与思想的抽象，表现出独特的风格。他的思想既有对传统儒家的继承，也有对西方民主制度的借鉴。解析：本文明确指出章太炎的学风是感性、理性与抽象的结合。(29)赏析题（6分）请赏析文末“这种融合既是对传统儒家思想的继承，也体现出对西方民主制度的借鉴”一句的表达效果。答案：该句通过“既……也……”的句式，将章太炎学风的两个方面并列呈现，突出了其思想的全面性和包容性。同时，“融合”一词表明他的思想并非片面，而是从多方面汲取智慧，为读者展现出一个更加立体的形象。解析：分析结构、用词、表达效果，注意句式和思想深度。(30)问答题（8分）文章中提到章太炎“虽自负，但这却是建立在坚实的学术根基之上”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。答案：这句表达了章太炎虽自信，但并非盲目自大，而是基于深厚的学术积累。他的思想和学术成果，为他的主张提供了支持和依据，这份自信正是建立在对学术的坚守和理解之上。可以说，他的自负背后，是对自己学识的高度肯定。解析：需联系上下文，必谈其学术基础与自负关系，表达见解。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为增强学生环保意识，学校将组织“爱护环境，共建绿色校园”志愿活动。活动时间为下周星期六上午9:00至11:00，地点在操场，内容包括垃圾分类宣传、清理校园垃圾、种植绿植等。请全体同学准时参加，活动中需穿校服，带手套和垃圾袋。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知尊敬的全体同学：为增强同学们的环保意识，共同建设绿色校园，学校定于下周星期六（具体日期）上午9:00至11:00在操场举行“爱护环境，共建绿色校园”志愿活动。活动内容包括垃圾分类宣传、清理校园垃圾以及种植绿植等。请全体同学准时参加，并注意着装要求为穿校服，自行携带手套和垃圾袋。活动期间，请保持积极态度，共同维护校园环境，为绿色校园建设贡献力量。校学生会2025年4月5日解析：格式符合通知要求，要素齐全，语言得体，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个秋天的午后，在郊外的森林里，一位老人坐在树下，看着落叶纷飞。他慢条斯理地拾起一片叶子，对身旁的年轻人说：“你看这片叶子，它离开树枝后，若以安逸之地为归宿，便成枯叶；若勇于追寻阳光，就会成为翩翩飞舞的青鸟。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：落叶与青鸟的选择在人生的道路上，我们每个人都面临着选择。正如材料中那位老人所说，叶子有两种命运：若蜷缩于安逸，便成为枯叶；若勇往直前，便化作青鸟。这不禁让人深思：在纷繁复杂的社会环境中，我们该如何选择自己的道路？选择，是一种态度，也是一种智慧。人生中的每一次选择，都可能引领我们走向不同的未来。有人选择安逸，有人选择奋斗。安逸固然能带来短暂的舒适，但长期来看，它会让人失去进取心，沦为平庸之人。正如《庄子》中所言：“安时而处顺，哀乐不入，故寿。”若一味追求安逸，便会丧失成长的机会。相反，像青鸟那样，选择不断探索、不断挑战，将带来更广阔的发展空间。选择，更是一种责任