成都立格实验高一入学语文分班考试真题含答案

-成都立格实验高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)依次给加点字注音，下列正确的一项是（）《论语》中有“学而时习之，不亦说乎？”，“说”读作（）A.shuōB.yuèC.duōD.tuō答案：B解析：文言文中“说”通“悦”，读作yuè。(2)下列字形全部正确的一项是（）A.莘莘学子禁锢B.褫夺惊惶C.勤勉勉强D.傀儡庸俗答案：A解析：A项皆为正确字形；B项“褫夺”应为“褫夺”；C项“勉强”应为“勉强”；D项“傀儡”正确无误。(3)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.这个演员的表演真是惟妙惟肖，令人印象深刻B.天气预报说今天有雨，但他依然不顾一切地出门C.老师经常告诫我们，要做一个志存高远的人D.今天是个大喜的日子，大家都喜气洋洋答案：C解析：C项中“告诫”用词恰当；A项“惟妙惟肖”形容表演逼真，也可用于描写仿写，但主要指模仿；B项“不顾一切”语义重复；D项“喜气洋洋”正确。(4)下列句子中，标点使用不当的一项是（）A.他喜欢读书，不仅读文言文，还喜欢读现代小说B.莘莘学子、老教授、研究生都聚集在这里C.“你真聪明！”她说，“我怎么没想到呢？”D.前面这个孩子，昨天还去图书馆借了一本书答案：B解析：B项中顿号使用不当，应使用顿号分隔并列成分，但句中“莘莘学子”“老教授”“研究生”不属于同一类别，应使用逗号。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的观点虽然正确，但表达方式不够清楚B.由于天气的原因，所以我们推迟了旅行C.老师要求我们写出自己的想法，并加以说明D.我们必须防止不发生类似事故答案：C解析：C项无语病；A项“虽然……但”结构搭配得当；B项“由于……所以”结构杂糅，应删除一个；D项“防止不发生”不合逻辑。(6)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲，一有困难就冲在最前面B.这场演出真是差强人意，观众们都满意C.那一串珍珠项链美轮美奂，令人赞叹D.他在课堂上从不专心听讲，总是目不暇接答案：B解析：B项中的“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难；C项“美轮美奂”形容建筑华丽，不能形容珠宝；D项“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来。(7)下列各句中，加点字与括号中的字意义相同的一项是（）A.然而，他毕竟（于）这个城市成长过B.其文约，其辞微，其志洁，其行廉（于）C.其文约，其辞微，其志洁，其行廉（于）D.必有我师焉（于）答案：C解析：C项中的“于”是介词，意思为“在”；A项“于”是介词，意思为“在”；B项“于”在这里指的是动词“洁”和“廉”的对象，意义不同；D项“于”是介词，意义不同。(8)依次判断下列句子的修辞手法，正确的一项是（）A.风声雨声读书声，声声入耳（对偶）B.母亲每天都是起得最早，睡得最晚（夸张）C.他有五只手指，但对这个世界的感知却比我们丰富（比喻）D.太阳像一个大火球一样被抛在天空中（拟人）答案：A解析：A项为对偶；B项为对比；C项为拟人；D项为比喻。(9)下列加点字的词类活用类型相同的一项是（）A.王侯将相宁有种乎（名词作动词）B.吾妻之美我者（形容词作动词）C.足食足兵（形容词作名词）D.一鼓作气，再而衰，三而竭（数词作动词）答案：D解析：D项中“鼓”作为动词，用来表示击鼓；A项“王侯将相”为名词作状语；B项“美”为形容词作动词；C项“足”为形容词作名词。(10)下列句子中，画线处句式与“客何为者”相同的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也B.此城中，唯两株古柏未被砍伐C.王侯将相宁有种乎D.彼何人斯答案：D解析：D项为宾语前置句；A项为判断句；B项为状语后置句；C项为感叹句。(11)下列句子中，划线词语解释错误的一项是（）A.虽有佳肴，弗食，不知其旨也（味美）B.策扶老以流憩（扶持）C.若夫乘骤风，击波涛，其声ááē（形容风浪大）D.不以物喜，不以己悲（因为）答案：B解析：B项中“策”意为“拄”，不是“扶持”之意；A项解释正确；C项描述风浪大；D项“以”表原因。(12)下列句子中，与“删掉最后一个字”的意思相同的一项是（）A.一叶扁舟随波逐流B.星光璀璨，夜空迷离C.其实我们并不存在沟通的障碍D.请原谅我现在不能见你答案：D解析：D项为省略句，“不能见你”的意思是“不能见你（的人）”；A项为一般句子；B项为描述句；C项为陈述句。(13)下列句子中，与“他总是第一个到教室”表达意思相同的一项是（）A.他是教室里最早的人B.他总是领先别人一步C.每次上课，他第一个到D.他最先去教室的人答案：C解析：C项表达最明确；A项“最早的人”不够具体；B项“领先”未明确指出“到教室”的动作；D项为存在句，语义不清。(14)下列各项中，对加点词语理解错误的一项是（）A.小明和小强都是他的好朋友（朋友）B.我们在这么大的城市里相遇，真不容易（相遇）C.莘莘学子的志向是振兴中华（学子）D.他那首诗，读起来朗朗上口（朗朗上口）答案：D解析：D项中“朗朗上口”指读起来顺口好听，常用于形容诗歌或语言，但该句中理解不准确，应为“读得流畅”。(15)下列句子中，空白处应填入的词语是（）她一个人待在房间里，显得有些____。A.孤苦伶仃B.孤独C.孤身一人D.孤寡答案：A解析：“孤苦伶仃”指孤单、凄苦，符合语境；B项只是孤单的表意；C项意为“独自一人”；D项常用于形容老人缺乏照顾。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(16)下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句“远上寒山石径斜”描绘了一条蜿蜒险峻的小路B.第二句使用“白云生处”渲染了山中美景的神秘感C.第三、四句表现了作者对自然景色的热爱D.作者借霜叶的红艳，表达了对青春的感慨答案：D解析：D项理解有误，作者借霜叶的红艳，表达的是对自然美景的赞赏，而非青春的感慨。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】魏文侯问李克：“贤者所在，其国强，若何？”李克曰：“国君取贤者为左右，君臣共治，其国必强。若国君独断，贤者不被任用，其国必弱。”(17)下列对文言文内容的理解，错误的一项是（）A.魏文侯向李克询问国家强盛的原因B.李克回答，是否国家强盛取决于贤者是否被重用C.李克认为，君主应该依靠贤者共同治理国家D.李克的观点是国家强盛与贤者无关答案：D解析：D项与原文意思相悖，李克认为国家强盛与贤者密切相关。(18)对“其国必强”的理解，正确的一项是（）A.不管国家是否强盛，都要依靠贤者B.国家是否强盛，取决于是否善于任用贤者C.贤者所在，国家一定强盛D.如果国家不强，说明没有贤者答案：B解析：B项最符合原文意思，“其国必强”指国家强盛与是否重用贤者相关。(19)下列句子中，翻译错误的一项是（）A.国君取贤者为左右，君臣共治，其国必强——国君任用贤人为左右大臣，君臣共同治理，国家一定强盛B.若国君独断，贤者不被任用，其国必弱——如果国君独断专行，不任用贤者，国家就会弱小C.贤者所在，其国强——贤者所在之处，国家必定强盛D.作者主要想表达国家强盛与君主是否任用贤者的意愿有关答案：C解析：C项中的“贤者所在”应理解为“如果贤者被任用”，而不仅仅是“贤者在某个地方”。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】城市的夜晚总是让人沉醉。灯光闪烁，车水马龙，仿佛每一个格子间都在讲述着属于自己的故事。我记得小时候，父亲常常在晚饭后带着我去公园散步。那里的夜景宁静而美好，灯光柔和地洒在地上，星星点点，如同梦境。现在再回想起那个夜晚，我禁不住想起父亲说的话：“人生如夜，有黑暗，也有光明。”这句话一直刻在我心里，提醒我无论遇到什么困难，都要相信黑暗终会过去，光明自会来临。（1）请用简洁的语言概括本文的主旨。（4分）答案：本文通过回忆父亲在公园散步的场景，表达了对父亲话语的感恩与对人生哲理的感悟。解析：文章主旨在于父爱与人生思考的结合。（2）简要分析“人生如夜，有黑暗，也有光明”这句话的作用。（4分）答案：这句话是作者感悟的重点，既点明了文章主题，又成为全文的情感主线，使文章主题突出而深刻。解析：这句话是全文的中心句，贯穿全文，深化了主题。（3）文中画线句子：“灯光柔和地洒在地上，星星点点，如同梦境。”请分析其表达效果。（4分）答案：这句话运用了比喻修辞手法，将灯光描绘得如梦如幻，营造出一种温馨、宁静的氛围，增强了画面感。解析：句子中的“如同梦境”是对灯光的生动描写，达到了一种艺术效果。（4）你如何看待“城市的夜晚让人沉醉”这句话？请简要说明理由。（8分）答案：城市的夜晚虽然喧嚣，但也有其独特的魅力，能让人们在忙碌之后找到内心的宁静与涤荡，是一种放松和思考的时刻。解析：这句话表现了作者对城市夜晚的感受，表达了作者在都市中寻找精神寄托的内心写照。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“第一束光”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.不得抄袭、套作3.自拟标题（若标题为“第一束光”则按正常计分）4.语言规范，表达流畅5.有真情实感，结构清晰答案：标题：第一束光人生中总有些光，会不经意地照进心底，成为温暖与力量的源泉。那束光，可能是阳光，也可能是亲情，抑或是一次意外的邂逅。而我人生的“第一束光”，是那一盏灯，在我迷茫时为我照亮了前路。那年，我初入高中，面对陌生的环境和繁重的课业，我感到无比孤单。每天的课程安排紧凑，我常常产生疲惫感，不知道未来会走向何方。就在我情绪低落时，一位学姐主动走近我，递给我一个便签纸条，上面写着：“别怕，学习中总会有转机。”这句话像一束光，