2026新教材人教版九年级上册英语Unit 6 Beyond Earth Section B (2a-2c Vocabulary) 教案

2026新教材人教版九年级上册英语Unit6BeyondEarthSectionB(2a-2cVocabulary)教案教材分析项目内容课时1课时（40分钟）授课对象初三学生教材板块SectionB–Vocabulary:Learningspacecompoundwords(spaceship,spacewalk,spacesuit,spacecraft,spacetelescope,spacestation)andkeyphrases;completingaword-matchingtask(2a),aconversation(2b)andaclozepassage(2c).配套素材Compound-wordbuildingslides;AerospaceKnowledgeQuiz;ConversationbetweenAnnandBobaboutwatchingarocketlaunch;Clozepassageaboutmoonexploration;Languagepointslides(craft,crowded);Worddictation,phrasedictationandChinese-promptfillingexercises.课型Vocabulary教学目标维度具体目标LanguageAbility1.Buildspacecompoundwords(spaceship,spacewalk,spacesuit,spacecraft,spacetelescope,spacestation)andusethemtotalkaboutspaceexplorationandtravel.

2.Usethekeyphrases(onboard,fallasleep,inspace,rocketlaunch,incase,intime)tocompleteaconversationaboutwatchingarocketlaunch.ThinkingQuality1.Infermeaningfromcontextandchoosecorrectphrasestocompleteconversationsandtexts(2b,2c).

2.Explorewhyhumanskeeptryingaftermanymissionsfailedorhadtobecancelled(curiosity,courage,perseverance).LearningAbility1.Completeaword-matchingtask(2a),adialogue(2b)andaclozepassage(2c)usingtargetvocabulary.

2.Applythestrategyofidentifyingtherequiredpartofspeechforeachblankfirsttonarrowdowntheanswersquickly.CulturalAwareness1.Understandthecourageandpersistencebehindhumanspaceexplorationachievements.

2.LearnaboutChina'sspaceachievements(ZhaiZhigang'sspacewalk,theXuntiantelescope)throughtheAerospaceKnowledgeQuiz.教学重难点类别内容教学重点1.Masterthespacecompoundwords:spaceship,spacewalk,spacesuit,spacecraft,spacetelescope,spacestation.

2.Usethephrasesonboard,fallasleep,inspace,rocketlaunch,incase,intimecorrectlyintheconversation(2b).

3.Completethe2cpassagewiththecorrectformsofthewords(setfooton,complete,wild,cooperate,humanbeing,cancel,launch).教学难点1.Identifytherequiredpartofspeechforeachblanktonarrowdowntheanswersquickly(2b).

2.Writethecorrectwordformsincontext:humanbeings,cancelled,completed,launches(2c).

3.Understandthemultiplemeaningsofcraft(n.技艺；工艺；(单复数同形)飞行器；船)andtheusageofbecrowdedwith.教学过程（40分钟）环节时长教学活动师生行为设计意图Step1话题导入+目标呈现5min1.主题呈现：展示本课主题页（Unit6BeyondEarth/Howfarcanwegointospace?/SectionB(2a-2cVocabularyinUse)），引发学生对太空探索话题的思考。

2.目标呈现：呈现本课学习目标——LanguageAbility:Usespacecompoundwordsandkeyphrasestotalkaboutspaceexplorationandtravel./ThinkingQuality:Infermeaningfromcontextandchoosecorrectphrasestocompleteconversationsandtexts./LearningAbility:Completeaword-matching,adialogue,andaclozepassageusingtargetvocabulary./CulturalAwareness:Understandthecourageandpersistencebehindhumanspaceexplorationachievements.明确本课以“太空合成词与短语”为核心的学习任务。教师展示主题页与学习目标，明确本课词汇学习任务；学生了解本课目标，进入词汇学习状态，激活对太空话题的已有认知。开门见山呈现主题与四维学习目标，让学生明确本课以太空合成词和短语为核心的学习任务，建立清晰的学习期待。Step2Task2a合成词探索+航天知识竞答10min1.合成词构建（2a）：将space与方框中的词（walk,suit,craft,telescope,station,ship）组合，逐一学习spaceship,spacewalk,spacesuit,spacecraft,spacetelescope,spacestation，讲解合成词概念：Acompoundwordismadebyputtingtwosmallerwordstogether.把两个或两个以上的独立单词组合在一起，形成的一个具有新意义的新词。

2.句子填空与讨论：用所学合成词完成2a的五个句子（spacewalk,spacetelescope,spacesuit,spacestation,spacecraft），并讨论其中的问题（如Doyouhopetotravelbyspaceshiptootherplanetsoneday?）。

3.航天知识竞答：开展AerospaceKnowledgeQuiz，五道题分别涉及：第一位完成太空行走的中国宇航员（ZhaiZhigang）、中国首台大型巡天望远镜的名称（Xuntian/CSST）、宇航服的重量、宇航员在空间站生活的最长时间、宇宙飞船的飞行速度，学生抢答并核对答案。教师组织合成词构建活动，讲解合成词构词法，核对2a答案并主持航天知识竞答；学生组合单词、完成句子填空、讨论问题并参与竞答，巩固合成词的音、形、义。通过“构词—填空—竞答”三步完成2a，让学生在趣味活动中掌握六个space合成词，并在航天知识竞答中自然运用目标词汇，拓展航天背景知识。Step3Task2b短语填空+语境对话9min1.词性策略点拨：呈现2b方框中的六个短语（onboard,fallasleep,inspace,rocketlaunch,incase,intime），讲解解题策略：Strategy:Identifytherequiredpartofspeechforeachblankfirsttonarrowdowntheanswersquickly.先判断空格所需词性，再缩小选项范围。

2.对话填空：完成Ann与Bob关于观看火箭发射的对话填空，核对答案（rocketlaunch,incase,inspace,fallasleep,intime,onboard），全班朗读对话，体会语境。

3.话题讨论：Whatchallengesmayanastronautmeet?/Whatotherchallengesmayanastronautmeet?结合对话内容讨论宇航员在太空可能遇到的挑战。教师点拨“先判词性、再选短语”的解题策略，组织学生完成对话填空、核对答案并领读对话，引导学生讨论宇航员的挑战；学生运用策略完成2b，朗读对话，参与挑战话题讨论。传授词性判断的解题策略，落实中考完形填空微技能；通过朗读与讨论，让学生在真实语境中巩固短语，并体会宇航员工作的艰辛。Step4Task2c语篇填空+主题升华10min1.语篇填空（2c）：用方框中词语的正确形式完成短文（setfooton,complete,wild,cooperate,humanbeing,cancel,launch），核对答案（humanbeings,cancelled,setfooton,completed,launches,cooperate,wild），重点讲解词形变化：humanbeing→humanbeings（复数）、cancel→cancelled（过去分词）、complete→completed（过去分词）、launch→launches（一般现在时第三人称单数）。

2.主题升华：讨论：Manymissionsfailedorhadtobecancelled.Whydidhumanskeeptrying?总结关键词：curiosity（好奇心）、courage（勇气）、perseverance（坚持不懈），引导学生理解人类坚持探索太空的精神。教师引导学生分析语篇时态与单复数，完成填空并讲解词形变化，组织主题讨论；学生独立完成2c，观察词形变化规律，分享对“人类为何坚持探索太空”的看法。在完整语篇中训练词汇的正确形式运用，培养语境推断能力；通过讨论升华主题，让学生理解航天成就背后人类的好奇心、勇气与坚持不懈的精神。Step5语言点精讲+当堂检测6min1.语言点精讲：讲解craft：n.技艺；工艺；(单复数同形)飞行器；船——traditionalcraft传统工艺、aircraft飞行器、fishingcraft渔船；讲解crowded：becrowdedwith挤满……、crowdv.挤满n.人群、acrowdedbus拥挤的公交车。

2.当堂检测：完成单词默写（craft,spaceship,survey,crowded,spacewalk,spacesuit,spacetelescope,spacestation）、词组默写（spacewalk,spacesuit,spacestation,spacetelescope,spaceship,onboard,incase,inspace,fallasleep,intime）与汉语提示填空（spaceship,spacewalk,telescope,spacesuit,spacestation,spacecraft,rocketlaunch,inspace,intime,setfooton），并核对答案。教师结合例句精讲craft的一词多义与crowded的搭配，组织默写与填空练习并当堂反馈；学生记录语言点，独立完成单词默写、词组默写与汉语提示填空。讲练结合，突破craft一词多义与becrowdedwith搭配的难点，通过三类检测练习当堂巩固词汇的音、形、义，夯实语言基础。分层课后作业层次作业内容基础必做1.抄写本课核心词汇及短语（spaceship,spacewalk,spacesuit,spacecraft,spacetelescope,spacestation,onboard,incase,inspace,fallasleep,intime等）2遍。

2.大声朗读2b对话与2c短文，注意语音语调与句子重音。

3.完善并核对课堂上的2a、2b、2c练习答案。