新疆乌鲁木齐初中体育 第十四周《篮球-传接球》教学设计 人教新课标版

上课时间上课时间新疆乌鲁木齐初中体育第十四周《篮球—传接球》教学设计人教新课标版2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：篮球—传接球

2.教学年级和班级：初中八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三10:00-10:45

4.教学时数：1课时核心素养目标分析核心素养目标分析教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握篮球传接球的正确姿势和动作要领。

-理解传接球在篮球比赛中的重要性，提高团队配合意识。

-通过练习，提高传接球的准确性和稳定性。

2.教学难点：

-难点一：正确掌握传球手型和力度控制，避免传球过高或过低。

-学生易犯错误：传球时手腕用力过猛导致球飞出，或手腕放松导致球落地。

-解决方法：通过示范、分解动作、反复练习，让学生体会手腕的正确用力。

-难点二：接球时的时机判断和接球手型。

-学生易犯错误：接球时判断失误，导致接球不稳或失误。

-解决方法：通过模拟比赛情境，让学生在实战中练习接球时机和手型。

-难点三：传接球时的视线转移和脚步移动。

-学生易犯错误：传球时注意力不集中，接球时脚步移动不协调。

-解决方法：通过游戏和比赛，培养学生传接球时的注意力集中和脚步移动的协调性。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一册《篮球》教材，以便跟随教材内容进行学习和练习。

2.辅助材料：准备篮球传接球动作的图片和视频，用于示范和辅助学生理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的篮球和排球，确保每个小组都能进行传接球练习。

4.教室布置：设置多个练习区域，每个区域都有明确的界限，便于学生分组练习。教学过程设计教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球传接球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？在篮球比赛中，传接球扮演着怎样的角色？”

展示一些精彩的篮球传接球视频片段，让学生直观感受传接球在比赛中的重要性。

简短介绍篮球传接球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球传接球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球传接球的基本定义，包括其主要动作要领。

详细介绍篮球传接球的组成部分，如传球手型、接球手型、脚步移动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球传接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛中的传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球传接球的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对比赛结果的影响，以及如何通过传接球提高团队配合和进攻效率。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高篮球传接球的技术和战术，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球传接球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球传接球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球传接球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球传接球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球传接球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球传接球技术。

布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，记录并分析比赛中的传接球技术，以巩固学习效果。

7.实践练习（20分钟）

目标：通过实践练习，让学生熟练掌握篮球传接球技术。

过程：

将学生分成若干小组，每组进行传接球练习，教师巡回指导。

练习内容包括传球手型、接球手型、脚步移动等，注重动作的规范性和准确性。

教师对学生的练习进行点评，指出不足并给予改进建议。

8.课堂总结（5分钟）

目标：总结本节课的学习成果，巩固学生对篮球传接球技术的理解。

过程：

教师总结本节课的学习内容，强调篮球传接球技术的重要性。

鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技术水平。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球历史发展：介绍篮球运动的起源、发展和重要历史事件，如篮球运动的诞生、奥运会篮球比赛的历史等。

-篮球规则解析：深入讲解篮球比赛的规则，包括比赛时间、得分方式、犯规判罚等，以及不同级别比赛的规则差异。

-篮球技术解析：详细解析篮球基本技术和高级技术，如投篮、运球、突破、防守等，以及不同技术在实际比赛中的应用。

-篮球战术分析：介绍篮球比赛中的常用战术，如快攻、联防、人盯人等，以及战术的制定和运用。

-篮球名人堂：介绍篮球历史上的名人堂成员，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，以及他们的成就和影响力。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛直播或录像，特别是NBA等高水平比赛，学习专业球员的传接球技术。

-建议学生阅读篮球相关的书籍或杂志，如《篮球天地》、《NBA官方杂志》等，了解篮球文化和历史。

-建议学生参加篮球俱乐部或社区篮球活动，与同龄人一起练习篮球，提高实战能力。

-建议学生利用网络资源，如篮球教学视频、在线篮球课程等，进行自学和练习。

-建议学生参加篮球比赛，如学校篮球比赛、社区篮球比赛等，提升竞技水平和团队协作能力。

-建议学生进行篮球体能训练，如耐力、速度、力量等，提高身体素质和运动能力。

-建议学生研究篮球战术，学习如何根据对手的阵容和特点制定有效的战术策略。

-建议学生撰写篮球日记，记录自己的训练心得、比赛经历和成长过程，提升自我反思能力。

-建议学生关注篮球新闻报道，了解篮球行业的最新动态和发展趋势。重点题型整理重点题型整理1.题型：传接球动作要领描述

细节补充：请描述正确的篮球传接球动作要领，包括传球手型、接球手型、脚步移动等。

举例：传球时，双手自然张开，五指分开，拇指与食指相对成圆形，将球置于掌心，用力均匀地传向接球者。接球时，两臂微屈，手指自然张开，手掌成凹形，将球接住，同时保持身体平衡。

2.题型：传接球错误动作分析

细节补充：分析以下几种传接球错误动作，并说明如何纠正。

举例：

-错误动作：传球时手腕用力过猛，导致球飞出。

纠正方法：练习传球时手腕放松，用前臂力量传球，避免手腕用力过猛。

-错误动作：接球时手腕过于紧张，导致球落地。

纠正方法：练习接球时手腕放松，用掌心接球，保持手臂和手腕的柔软性。

3.题型：传接球在比赛中的应用

细节补充：举例说明传接球在篮球比赛中的具体应用场景。

举例：在快攻中，球员快速推进，利用传接球将球传至篮下，创造得分机会。

4.题型：传接球与团队配合的关系

细节补充：阐述传接球在团队配合中的作用，并举例说明。

举例：在联防战术中，球员通过准确的传接球，打破对方的防守，为队友创造投篮机会。

5.题型：传接球练习方法

细节补充：介绍几种有效的传接球练习方法，提高学生的传接球技术。

举例：

-一对一传接球练习：两人一组，一人传球，一人接球，交替进行。

-小组传接球练习：三人一组，进行多回合的传接球练习，提高团队配合。

-队列传接球练习：学生站成一行，进行多人的连续传接球练习，提高传球准确性和速度。板书设计板书设计①篮球传接球基本概念

-传接球定义

-传接球在篮球比赛中的作用

②传接球动作要领

-传球手型：五指分开，拇指与食指相对成圆形

-接球手型：掌心凹形，手指自然张开

-脚步移动：保持平衡，移动迅速

③传接球练习方法

-一对一传接球

-小组传接球

-队列传接球

④传接球常见错误及纠正

-传球过高或过低

-接球不稳或失误

-传球时手腕用力过猛

-接球时手腕过于紧张

⑤传接球与团队配合

-团队配合的重要性

-传接球在团队战术中的应用

⑥传接球案例分析

-案例一：快攻中的传接球

-案例二：联防战术中的传接球

⑦传接球教学建议

-加强基础训练

-注重团队配合

-提高实战能力教学评价教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对篮球传接球基本概念和动作要领的理解程度。

-观察学生在练习过程中的动作规范性和技术掌握情况。

-进行小组比赛，评估学生的传接球配合能力和实战表现。

-定期进行小测验，测试学生对传接球技术的掌握和应用能力。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行详细批改，包括传球练习视频、传接球技术报告等。

-对学生的作业给予个性化点评，指出优点和需要改进的地方。

-通过作业反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，及时调整教学策略。

-鼓励学生在作业中展示自己的创意和努力，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在篮球传接球学习中的进步和不足。

-组织学生进行互评，通过同伴间的反馈，促进学生之间的交流和共同进步。

4.家长反馈：

-定期与家长沟通，了解学生在家的练习情况，共同关注学生的学习效果。

-邀请家长参与课堂活动，增进家校合作，共同促进学生的全面发展。

5.教学反思：

-教师定期进行教学反思，总结教学经验，不断优化教学方法。

-根据学生的反馈和评价结果，调整教学内容和进度，确保教学效果。教学反思与改进教学反思与改进教学结束后，我总是会对这节课进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如说，这节课我们学习了篮球传接球，我注意到学生们在传球时，手腕的用力方式掌握得不是很好，有的学生用力过猛，有的学生则不够有力。这让我想到，可能需要更细致地讲解手腕的正确用力方法，可以通过视频或者动画来展示，让学生更直观地理解。

另外，我发现有些学生在接球时，手型不够稳定，容易导致球落地。我计划在接下来的教学中，增加一些接球手型的练习，比如使用排球或者软球，让学生在软性材料的接触中，更好地掌握接球的手型。

还有一点，我在课堂上观察到，部分学生在传接球时，注